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发布时间：2023-11-27 20:57:38 来源：文档文库
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吃穿住话古今（二）教材简析：《吃穿住花古今（二）》是人教版五年级下册《品德与社会》第二单元《追根寻源》的第二课，主要是了解我国服饰的特点，服饰与人们的社会生活的关系，从而感受我国服饰的神奇、美妙和丰富多彩。本课分“服饰看历史、从服饰看社会、家具文化与变迁”三个板块，分两课时来学习本课。学情分析：五年级学生在学习上已经有了一定的能力，所以留给学生的学习空间比较大，其目的是让学生通过学习，了解我国服饰的特点，以及与人们社会生活的关系，感受我国服饰艺术的神奇、美妙和丰富多彩，使学生生辰民族的归宿感、自豪感和使命感。教学目标：1.了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类的文明进步与社会的发展；2.学习用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法；3.激发学生的民族自豪感，感受我国博大精深的文化内涵。教学重难点：从服饰看社会，引导学生用发展的眼光和方法老看待问题，在生活中寻找历史的痕迹。教学过程：第一课时导入：谈话导入。
正课：活动一：引入学习一、服饰与气候的关系；二、服饰与职业的关系；三、除了与气候、职业有关，还与什么有关系？活动二：服饰起源与人类文明进步通过赤身裸体到树叶遮体，树叶遮身到穿树皮突出人类进步。活动三：服饰变化与社会的发展。通过麻、丝绸看待社会发展。总结：同学们这节课我们通过研究服饰的发展，了解到人类的进步，社会的发展。同时我们也初步学习了用联系、比较、发展的眼光看待和研究事物。板书：吃穿住话古今季节气候职业身份人类进步服饰经济水平生产技术社会发展 