第4节：升华和凝华
发布时间：2023-04-05 00:33:22 来源：文档文库
小
中
大
字号：
上饶县汪村中学八年级物理导学案
学案编号：__________主备人：__________审核人：__________授课人：__蒋道阳___授课时间：__________学生班级：__________小组名称：__________学生姓名：___________课题：第三章第4节：升华和凝华课型：新授教师复备栏[学习目标]学生笔记栏
1、知道升华和凝华的概念。2、知道升华要吸热，凝华要放热。
3、知道生活中的升华和凝华现象。4、知道自然界中水存在的三种状态及相
互转化。
[学习重难点]重点：对升华和凝华现象的认识.难点：升华和凝华是固态和气态之间的直接变化．
[知识链接]中国的农历中将一年分为二十四个节气，其中有一个叫“霜降”。霜降是
霜从天上降下来，像下雪一样吗？霜的形成跟雪的形成一样吗？
[学法指导]1、学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法
2、识别生产和生活中的物态变化是本节的主要内容，也是通过这个培养学生
的分析能力和判断能力。（观察法、实验法、讨论法．）
[自主学习]1、物质从直接变成的过程叫升华；物质从直接变成
的过程叫凝华。这两个过程是的。
2、物质升华时要，利用干冰的可以降低运输的食品的温度，
防止其变质；干冰的这个原理还可用于。
3、生活中常用的电灯泡时间长了就会变暗，其中一个原因是灯丝高温下变成气态使灯丝变细；另外在灯泡冷却后，钨丝蒸汽在灯泡内壁，阻
碍光的通透性。
4、生活中的现象：樟脑丸变小、冰冻的衣服变干、人工降雨中干冰的物态变
化属于现象。霜的形成、北方冬天窗户上的冰花、雾凇属于现象。
[合作探究]（一）活动探究
一、演示课本上的想想做做，学生观察、思考。
实验现象：将装有典的试管放入到热水中时，可发现固态碘变为；
这是碘发生了
现象，再把试管从热水中拿出放入到冷水中时，发
现碘蒸气变成了；这是碘发生了现象。
二、列举生活中的升华、凝华现象
教师复备栏学生笔记栏
1、衣柜里防虫用的樟脑丸变小是； 