短新闻二篇
——别了“不列颠尼亚”
教学目的：获取事实信息；学习新闻结构;
教学重点：了解新闻结构；揣摩语句内涵；
教学难点：学习表达技巧
教学方法：讨论法
设计思路：
过去的新闻教学，基本上走“为学写而读新闻”的路子，所谓“读写结合”。而“读写结合”又被狭隘地理解为按所读新闻的结构模式学写新闻。把新闻写作当成一个结构模仿的问题，这是十分肤浅的，而且导致了一个很不正确乃至有害的观念：新闻的真实性被简单地理解为表层的真实。
也就是说，在新闻阅读教学中，所谓获取信息，主要不是指报道的事实信息，而是指在报道的叙述中乃至报道的背后所隐蔽的信息。因此，新闻阅读教学的要点，是分清新闻事实与新闻背景，辨客观叙述与主观评价。
新闻报道追求“直达读者”，崇尚简练质朴，一般情况下没有微言大义，揣摩语句内涵在新闻阅读中通常不含褒义色彩，新闻阅读是理性的、分析的，“揣摩”实际上是鉴别，以辨析客观叙述与主观评价。
教学过程：
导语设计：香港回归对于中华民族来说具有划时代的意义，1997年7月1日香港政权的交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。在众多的报道中有一篇最为别致，今天我们就一起来学习这篇新闻。《别了“不列颠尼亚”》（板书课题）
整合与建构
一、要闻重读：历史时刻的再现
1、新闻是最新消息的报道，也是历史的真实记载。让我们重温香港回归这一时刻。
（1）老师扼要讲述中国近代的屈辱历史。
（明确）：香港问题是历史遗留的问题。香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国的领土。英国人的到来，使得香港卷入世界性事端。十九世纪，英商来华进行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的白银、丝绸、茶叶和香料。清政府担心百姓受到鸦片烟毒影响，决定禁止鸦片的进口。英商方面，渴望在港口加强地位，不受满清朝廷控制，因此导致鸦片战争（1840～1842年）的爆发。英国船坚炮利，中国战败。香港岛就在1842年所签订的《南京条约》中，永久割让给英国。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛界限街以北的大片土地以及附近200多个岛屿，租期99年，1997年6月30日期满。邓小平同志在接见时任英国首相的撒切尔夫人的时候，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时，这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。
1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。
（2）参阅链接材料，再现中英两国政府香港政权交接仪式。(观看中英两国政府香港政权交接仪式实况转播的录像片。)
（3）找出其他的报道，让同学试着模仿播音员读这两篇新闻。
（4）逐一画出《别了，“不列颠尼亚”》报道的事实，并标上序号。
（5）想一想：所报道的这些事实，记者是如何采访到的？
（明确）：作者没有些交接仪式现场的庄严，欢庆回归人们的激动，而是选择英方撤离这样一个角度，并且把末代香港总督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史背景中，更加突出了这一事件的历史意义。
2、香港回归具有重大的历史意义。与周围同学讨论：
（1）两篇新闻在哪些地方体现出了这一事件的划时代意义？（背景）
（2）它们是如何体现的？
二、新闻结构：阅读图式的自觉
1、请指出《别了，“不列颠尼亚”》中交代背景的语句，并具体说说它们对所报道事件的作用。
（明确）：4、7、11段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了英国对香港156年统治的终结。背景材料的应用使得场景有历史的厚重感。
2、假设你是报纸的编辑，由于所用版面逐渐缩减，不得不一再对《中国政府恢复对香港行使主权》加以删略。你将：
（1）从前面开始删，还是从后面开始？为什么？
（2）有次序地逐段删除，还是在各段中分别删略一些语句？为什么？
（3）如果只能保留一段的话，应该是哪一段？为什么？
（明确）：从后面。因为导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到新闻的总印象。导语是新闻的第一句话或第一自然段。
（4）如果要对《别了，“不列颠尼亚”》加以删略的话，你的做法会不会跟刚才不太一样？请分别概括两篇新闻的结构。
（明确）：消息一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开新闻事实的叙述。本文就是以这样一种结构组织材料的。
应用与拓展
1、再次阅读你课前浏览过的那份报纸。
（1）统计采用倒金字塔结构的新闻总数。
（2）挑选其中的两篇新闻，使用彩色笔：用红色涂报道的事实，用蓝色涂背景信息，用黄色涂直接引语，用绿色涂转述的信息。
2、看当晚的新闻联播节目。
3、有条件的话，上网浏览香港回归5周年的报道。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/19d50269988fcc22bcd126fff705cc1754275f2b.html
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