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部编人教版二年级语文下册《2.找春天》优质教案含教学反思
部编人教版二年级语文下册《2.找春天》优质教案含教学反思
发布时间:2023-03-20 10:13:07 来源:
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2
找春天
教材分析:
春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课
题呼唤着我们——找春天去吧
!
我们到校园里找一找,到野外去找一
找。
课文语言优美,
充满儿童情趣和文学色彩。
孩子们找到春天了吗?
从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。
读着这些语句,
领
会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。
教学目标:
1
、会认
14
个生字,会写
9
个字。
2
、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美
景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3
、热爱春天,愿意去观察、发现。
教学重难点:
教学重点:识记生字,积累词语,感情朗读
教学难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣,养成主动
观察发现的习惯。
课前准备:
歌曲磁带、
CAI
课件
课时安排:
2
课时
授课时间:
年
月
日
教学过程:
第一课时
教学目标:
1
、读通课文,会认
14
个生字,会写9个字。
2
、学习课文1、2、3段,初步感受春天带给我们的喜悦。
教学过程:
一、激趣导入
盼望着,盼望着,春天的脚步近了。
(板书:春天)春姑娘来到
了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!
(让学生说说平
时积累的有关春天的词句。
)
师:是的。春天来了!春天来了!她像个害羞的小姑娘,遮遮掩
掩,躲躲藏藏。她藏在哪里呢?让我们一块去找春天吧!
(板书:找)
二、感知课文
师:春天就藏在我们的课文里。同学们,平常读课文,都有哪些
要求呢?
1、一读课文,过生字关:
⑴
学生自由读课文,用自己喜欢的方法自学生字宝宝。
⑵
组内读一读,读得好的夸奖他,读得不好的帮助他。
⑶
课件出示生字宝宝,
多形式认读,
力求人人参与人人过关。
⑷
小组交流识记生字宝宝的方法,
引导学生认真倾听,
注意
积累。
2、二读课文,过读通关:
⑴
要求:把课文读流利,难读的句子多读几遍。
读后让学生提出难读的句子,
课件随机出示并指导读流利。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/19b77b639fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d609.html
《部编人教版二年级语文下册《2.找春天》优质教案含教学反思.doc》
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