高职高专技能型实训课程教学改革与探索
摘要：“微机组装与维护（实训）”是一门实践性、操作性和时效性都很强的技能型实训课程。针对技能型实训课程的特点，本文对其教学内容、教学手段、组织形式、考核方法等方面的改革进行系统的探讨，并对这些方面提出相应的解决方法。
关键词：技能型课程；实训课程；教学改革；技能考核
1引言
高职高专是以培养具备适应生产、建设、管理、服务第一线需要的工作能力的高等技术应用型专门人才为目标的。根据这一特点，在很多高职高专院校中与计算机相关的专业都开设了“微机组装与维护”这门实用课程。值得注意的是，当前计算机硬件的更新速度越来越快，各种各样的微机故障也层出不穷，相比之下，传统的专业教育理念显得陈旧落后，因此，计算机课程的教学内容、方法应该顺应新技术的发展潮流，力求把计算机科学的最新成果传递给学生，使学生毕业后能马上适应社会工作的需求。具体来说，在“微机组装与维护(实训)”教学中，必须打破传统教学模式，突破常规束缚，对这门课程的教学内容、教学手段、组织形式、考核方法等各个方面进行彻底的改革。
2课程的性质与特点
“微机组装与维护(实训)”课程是我院计算机相关专业所开设的一门必修专业实训课程，它主要介绍了微机各个组成配件的工作原理、内部结构、选购方法等基本知识，并以微机组装和常见故障的排除等实践操作为主要内容。“微机组装与维护 (实训) ”的教学目标是培养学生对计算机硬件的综合应用能力，特别是微机组装与维护能力，使他们在今后的工作和社会交往中，能有效地进行计算机销售、采购、组装、维修、维护等工作，同时增强其自主学习能力、动手能力，以适应当前市场对人才的需要。
“微机组装与维护(实训)”课程是集理论性、操作性、应用性为一体的技能型专业实训，其中有严谨的教学理念，条例清晰的教学脉络，环环相扣的教学内容章节，以及对专业性、理论性要求极高的教学方法。因此这门专业课的教学，不仅要求任课教师有丰富的理论知识，还要有极高的实际动手能力和实践应用能力。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1854fd2d5fbfc77da369b1a1.html
文档为doc格式