云南省2013年7月普通高中学业水平考试试卷
通用技术
[考生注意]:必须在答题卡上指定位置按规定要求作答,答在试卷上的一律无效。
选择题(共60分)
一、选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。每小题3分,共60分)
l.下列活动属于技术活动的是:( )
A.发射人造卫星 B.提出系统理论
C.发现DNA双螺旋结构 D.发现万有引力
2.交通部门规定所有货车(包括厢式车和小型货车)必须在车身尾部及侧部粘贴发光条(如图所示).从实现合理人机关系的角度,该规定主要考虑了:( )
A.使汽车变得美观
B.便于车辆在夜问行驶时提醒后车注意交通安全
C.便于交通部门检测是否超速
D.便于保护后车司机的视力
3.昆明地铁建设过程中,运用到了建筑学、材料学、管理学、经济学等多方面的知识,这说明了技术具有:( )
A.两面性 B.综合性 C.创新性 D.日的性
4.2011年4月12日,广卅“甜心客”面包店内部员工爆料称他工作的地方将过期产品回炉后继续销售。针对这种情况,下列说法正确的是:( )
A.设计”再生面包”的人具有创新意识,应泼提倡
B.食用“再生面包”可以提高人们的抗病能力,符合安全原则
C.“再生面包”使用后,对人身体有极大危害,违背了道德原则
D.生产“再生面包”,减少了浪费,符合可持续发展
5.为了清除灰尘人们首先想到用“吹”的方法。一位叫布斯的技帅用手帕蒙住口鼻,趴在地上用嘴猛烈吸气,结果地上的灰尘都被吸到手帕上来了。试验证明:吸尘比吹尘效果好得多,最终他于1901年发明了电动吸尘器。用“吸”的方法清除灰尘这一办法是通过什么途径发现的:( )
A.技术研究与技术斌验 B.观察日常生活
C.收集信息 D.分析信息
6.加工一个如图所示的长2cm,宽2cm,高0.5cm的钢质零件.加工过程需要以下4个环节:①画线和下料;②钻孔和攻丝;③割锯和锉削;④淬火和电镀,最合理的加工流程是:( )
A.①②③④ B.①③②④ C.②④①③ D.①②④③
7.对零件进行老化试验的这一种试验是属于:{ )
A.预测试验 B .牲能试骑 C.信息试暄 D.优化随验
8.与立体图对应的三视图:( )
9.下列选项中,不属于对晾衣架功能评价的是:( )
A.制造晾衣架比较费时 B.晾衣架既可挂衣服,又可以挂领带、袜子
C.衣架可同时挂三件衣服 D.可防风,不易吹落
10.如图所示是一种用于高空作业的升降机,为了提高其稳定性,设计者可以采取的措施是:( )
A.减小车子的质量 B.增加升降台的质量
C.升降机四周装围栏 D.增大支撑脚之闻的距离
11.汽车车身制造时,常将车身钢板边缘及中心部分进行折叠,在车身上形成很多凸起的纹路,从结构角度分析,关于这种设计说法不正确的是:( )
A.能在不改变材料的情况下,使汽车的车身强度得到加强
B.通过折叠设计来改变钢板的横截面形状,从而影响其强度
C.在不改变材料的情况下,减弱汽车的车身强度
D.通过折叠设计来改变结构的形状,从而增强车身的强度
12.流程广泛存自于人们的生产和生活活动中,下列对流程的表述错误的是:( )
A.有些流程的时序是不可以颠倒的,不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律
B.一个流程中的环节,不同的人可能有不同的分法,而且有时可以再分解为更小的环节
C.不同行业的流程设计应考虑的基本因素往往也不相同
D.流程优化的目的只是为了节约时间
13.老旧自行车的表面有严重锈蚀,通过金属的表面处理方法来修复,最合理的工艺是:( )
A.在生锈的地方直接刷上油漆 B.在生锈的地方用砂纸磨光后喷漆
C.在生锈的地方进行电镀处理 D.在生锈的地方用砂纸磨光后涂抹油脂
14.制作小铁锤过程中需要加工一个螺纹孔,正确的工艺流程是:( )
A.冲眼→画线→钻孔→攻丝 B.画线→冲眼→攻丝→钻孔
C.画线→冲眼→钻孔→攻丝 D.冲眼→钻孔→画线→攻丝
15.从系统的基本特性看.区别手表和手机的主要标志是:( )
A.系统的整体性 B.系统的目的性
C.系统的相关性 D.系统的环境适应性
16.农业生产要实现粮食增产,以下不正确的优化方法是:( )
A.合理增加土壤肥效 B.优良选种和增加田间管理
C.采用科学的轮种次序 D.尽可能地密集种植
17.多功能电饭煲,采用人工智能控制,有多项煮食功能。为了提高耐用性,用超厚的2.0mm内锅,但厚度大、材料多、耗能大、成本增加。这个事例说明系统优化的实现需要:( )
A.减少约束条件 B.减少影响因素
C.降低设计要求 D.综合分析各种因素,比较权衡后作出科学决策
18.人在投篮的过程中,被控对象是:( )
A.手 B.眼睛 C.篮球 D.大脑
19.某同学发现学校厕所的水龙头经常因为没有及时关水而浪费用水,于是建议学校使用如图所示的感应水龙头,该水龙头当人手靠近时水流出,当手拿开时水停止流出,出水时间超过1分钟就会自动关水。该水龙头控制系统属于:( )
A.自动控制的闭环控制系统 B.白动控制的开环控制系统
C.手动控制的闭环控制系统 D.于动控制的开环控制系统
20.李明制作了方便小动物喝水的自动加水器,结构如图。工作过程是当水龙头打开,水就流人碗内,碗内的水位逐渐升高,浸没到塑料管管口时,没有空气进入密封的铁桶,水龙头停止流出;当碗内水位降低至塑料管口以下,空气从塑料管进入铁桶内,水又流出来,使碗内实际水位控制在塑料管口位置。对其控制过程分析正确的是:( )
A.控制器是硬塑料管,属于开环控制系统
B.控制对象是碗内实际水位,属于闭环控制系统
C.检测器是塑料管管口,属于开环控制系统
D.输入量是设定水位,属于闭环控制系统
非选择题(共40分)
二、分析题(第21题有两题可选,任选一题完成,共20分,多做不加分。选做21-1必须先涂黑答题卡选题标志;选做21-2不用涂黑选题标志,然后再在答题卡指定位置答题)
21-1.北方某地区因地制宜选择“麦、棉、瓜、红薯”的套种模式,在正常天气条件下,按照套种的技术要求操作,夏季可以收小麦(350-400)千克/亩,组薯2500千克/亩,无籽西瓜5000千克/亩,秋季产籽棉225千克/亩,平均每亩收人超过3000元,比原先提高了近五成。其特点是:提高土地利用率,实现经济被益最大化。
试分析:
(1)针对其特点,它耍解决的问题是:土地利州率 ;经济效益 。
(2]它解决问题的技术方法是:从 的角度出发,根据不同作物的生长特性、气候等因素采用间作套种方式,提高土地利用率,增加 。
(3)它的1个优点和1个缺点分别是:
(4)你针对缺点的2个改进意见是:
21-2.用薄铁皮做的漏斗往瓶子里灌液体时,因为瓶口和漏斗下部都是圆形的,瓶子里的空气不易排出,因此液体流入很慢,灌快了会溢出或喷溅,只好一边灌一边提起漏斗,很费力。为了既快又方便省力,某同学设计了如图所示的漏斗,在漏斗内壁焊上一根薄细铁管,底部稍长于漏斗,其特点是液体流入速度快同不会出现液体喷溅。
试分析:
(1)针对其特点,它要解决的问题是:用铁皮漏斗灌注液体时,液体 和 的问题。
(2)它解决问题的技术方法是:在漏斗内壁焊上导管来平衡瓶子内外的 ,使得在灌人液体时瓶子里的空气能轻易地顺着导管 。
(3)它的1个优点和1个缺点分别是:
(4)你针对缺点的2个改进意见是:
22.反思总结通用技术课程的学习过程,思考并完成下列两组任务:
第一组(10分)
任务①说明你关注的一个重要问题:任务②说明白己对该问题的认识或主张。
第二组(10分)
任务①说明你懂得的一个重要道理;任务②说明该道理对自己的帮助与启示。
云南省2013年7月普通高中学业水平考试
通用技术参考答案
通用技术网www.tyjs.org整理
答案由 云南建水三中李俊松老师 提供
一、选择题(本题共20小题。共60分)
二、分析题
分析题(1)(2)两题为填空题,每空2分,共8分;分析题(3)满分6分,有两个小题,每个小题满分3分;分析题(4)满分6分,有两个小题,每个小题满分3分:
21-l.农作物间套种模式参考答案
(1)低 低
(2)系统优化 经济效益(作物产量)
(3)它的主要优点是:提高了土地利用率,提高单位面积土地利用率,实现了经济效益最大化等;缺点是:单位面积的人力投入增加、管理要求高。
(4)针对它的缺点的2个改进意见是:
①选择人力资源充足,土地适宜的地方使用此方式;
②加大农业知识普及推广,提高广大农民群众农业知识和管理效率。
评分参考
建议以参考答案为评价答题得分的参考。
(3)小题(6分)
答出1个优点或1个缺点的,可得3分;
同时答出1个优点与1个缺点的,并且所说优缺点客观、合理的,可得6分。
(4)小题(6分)
答出1个改进意见,得3分:
答出2个改进意见,并且所说的两个改进意见客观合理,有个性特色的,得6分。
21-2.铁皮漏斗参考答案
(1)流速慢 喷溅(溢出)
(2)大气压 排出
(3)它的主要优点:导管利于排气,灌人液体时方便省力,且焊接在不破坏原来漏斗的情况下,实施方便简单;缺点是导管和漏斗焊接处会有凹槽,容易聚集污物,且不利于清洗,也不美观。
(4)针对它的缺点的2个改进意见是:①导管采用半圆形,焊接后不会留有凹槽;②采用塑料或者玻璃材质。
评分参考
建议以参考答案为评价答题得分的参考。
(3)小题(6分)
答出一个优点或一个缺点的,可得3分;
同时答出1个优点与1个缺点的,并且所说优缺点客观、合理,可得6分。
(4)小题(6分)
答m一个改进意见,可得3分;
答出二个改进意见,并且所说改进意见客观、合理,可得6分。
三、思考题
22.第一组参考答题举例
任务①:我关注的一个重要“问题”是在设计时如何保征作品的稳定性。这个问题需要我们在设计时考虑作品形状、重心及支撑面等对稳定性的影响。
任务②:通过对该问题的解决,我理解了一个物体的重心位置的高低(越低越稳定)、与地面接触所形成的支撑面积的大小(越大越稳定)和结构的形状是影响结构稳定的要素。
评分参考:
任务①说明关注的一个重要“问题”5分;
所说的“问题”具体明确符合通用技术所学原理,可得2分;
“简要说明”客观合理,可得2分;
表达清晰、有特色个性的,可加1分。
任务②说明白己对该问题的认识和观点5分
所说的“认识或主张”具体的,可得2分;
“简要说明”客观合理,可得2分,
表达清晰、有特色个性的,可加1分。
第二组参考答题举例
任务①:我懂得的一个重要“道理”是结构的强度原理。结构的强度指的是结构具有抵抗被外力破坏的能力,它的大小与结构对象的结构形状、使用材料及构件之间的连接方式有关系。
任务②:强度原理在生活中具有重要作用,合理地应用它,可以增强我在设计活动中对作品强度设计能力的把握,也增强了我对生活中强度问题的判断和应用能力。
评分参考:
任务①说明懂得的一个重要“道理” 5分;
所说的“道理”具体明确符合通用技术所学原理,可得2分;
“简要说明”客观合理,可得2分:
表达清晰、有特色个性的可加1分。
任务②说明该“道理”的意义5分;
所说的“道理”具体的,可得2分;
“简要说明”客观合理,可得2分;
表达清晰、有特色个性的,可加1分。
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