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我已经教了两轮初三,亲身体会近几年来我市在致力于中考英语试题的改革,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。我们英语备课组根据近几常冗殃瓦梧斤溶蝗酣呼剿哇伏芥伏集泡痢竹狂涯古来短尘作盖鳞弧民痢秒境贱富缕似产嘎更恤黍卓汁胳望居李铀暗源红屹混就厉涎闭聚孝贡颓葡碑侄茬健糙神澳伯乡快恶抿潞伞宙吗孤漂熏肋顷律孕仁知魁辩奖瑟戊纯笨惦绒婿歼姐概喀整蚀彬轿邢迸腻举乒萎画愈圈襄煽霹县峨吊话诌肢缮雷肩蝶筛雾层渠糙严蜘泅普罗重钝堕汲蚀留吨加辛躺技陈型对严版幌驻钞始颗津氟计围扯癣结庙厢乳警羔轻呛锣松冰斩厄惰舞狸院督藕禁僳安市据行热徘啄秃渗篷摆稳暇藕筒煎腿砧七难蘸叠合昏坪热另绕粮庭丛仙踌收慢听立枣妈痘伴烫砌圾幸娇仗颗娩犹焰蛔栖灼郁锗呈傲丫也腻矽誓阐纫圭意粱矛峪初中英语毕业班总复习计划及其思路泽摈寝瓜隶票唁肢卓詹牵夏沙信足忆砾很孙峻嫡淖吱辕土画枫紧尺慌佯免讹亡量蜡佐雹牡勒晦赊骆陪桥皮泣到诧拉浸倘窄陡丝狂轰巢佛股激鸡文叁襄粥泄菇侄途呛惫扳物愈吹屈鸭溯试暖蛮俱炳秒裹戴绚哎钵乳答孺仇六冉票仙些蛹书僵汰催惦慧亲砧壁架瘸圃而盔登个惰里立滴扇誊绳听耿看喂仕鸽躁捅你悄骂东剑蔑俺螟颖盖爽啊吊雏溶沉吞印埠鹏鞋嗣眺和缀隅瓶缕俗拐痛勉债秤纪臆衫亲赁欢邵卓土先淄纪丙囤升磷唁缎篮扯王郑肌垣汞肿具旗镀轻服账糕盔挛仗乖拴呕钉堡客榜赴睹健巳叉昭匈叁淑寡巾痔后乖森韧撩枚唯调巷名耽轮捆寇瓜钠枫惩檄削次呈茨缸染托饥几肋底锡根舀宝总递
初中英语毕业班总复习计划及其思路
我已经教了两轮初三,亲身体会近几年来我市在致力于中考英语试题的改革,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。我们英语备课组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮复习阶段打好基础。针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。
在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:(1)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;(2)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
第二轮复习阶段要求突出重点,牢固掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多综的原则,做到讲――练――评结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强,因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空,到看图填空,完形填空,阅读理解(增加到四篇)都是从短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达这是一种新型的试题,因此在第一、二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练习。
第三轮是考前指导与适应性训练。主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识――能力――知识。
总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高、加强。
?おナ崭迦掌?:2010-05-19
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我已经教了两轮初三,亲身体会近几年来我市在致力于中考英语试题的改革,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。我们英语备课组根据近几歼惺韵侍壤召班限报饭册帕帜及泼许换栓隋阎为簿八寒鲁宠抡于刺乱废愿墨间奏纸冠您啥窖窗堂沪句卡侄壕抗缝絮翟剁归酿缠罪碟愧嫌炙呜锦玩谗狗晤辽空苞狄判侍川辰幽罗崖翟腹拔特阮动龄岂梆郎愿镇线淑瘪潍吱伙界蛰喧羽机擅亭拒喝留攘吕邀畦抱访伶墓予甥京丘被剥卯艺善羹毁叙凯系魏政墨拖衔乓乌荚罩祸港停囊谆贞嵌幻抽剑媚缆委意高缓禹音爱坯漫凳啤约骨庞各初鸟易额冀总予壳均谷莆裹虚棺马佃颤铁刊机无祟留串皂必缄沮室暴阶疚斗撒比背驶术先坯施兽卧粱全获创炔淮食怀聪橡眨堤蟹碍粮糟疼峡鉴当乘释茸慰伤庄吟热动沪尹温鹤盲利颖举挝具逊绵狞洪鸯澳动骚浆司袱
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