4. 下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)() A. 小说开头写了年已古稀的主人公和乐明坐在圆月桌边发愁,既是设置悬念,给读者以疑问,又自然地引出他的家庭故事。 B. 和乐明怕不吉利不愿将圆月桌分开使用,主要突出老人迷信的心理;而宗学对圆月桌的解释也迎合了他希望家人团聚的心理。 C. 和乐明的两个儿子开始并没有察觉到老人需要陪伴,在听说“家有一老,不亚于一宝”后,有所领悟并高兴地轮流陪伴老人。 D. 小说全文采用顺叙的方式,以生活化大众化的语言,细腻刻画人物的心理,情节紧凑连贯,而故事的结局更是出人意料,发人深省。 5. 划线段落在文中有什么作用?请简要分析。(4分)6. 请结合文本简要分析宗学这一人物形象。(5分)答案:4、A 5.①交代和乐明的家庭情况,突出了他孤独的处境。②暗示和乐明的儿子没能常常陪伴老人;③与结尾全家团圆的情景形成对比。(4分) 6.①知识丰富:是博物馆馆长,“一肚子学问”。②待人友善,乐于助人。他常陪伴孤独的老和,还暗中促成老人一家团圆。③洞明世事,练达人情。他假鉴圆桌是宝桌,交代老人将鉴定结果告诉孩子,叮嘱老人保命,巧妙的使老和得享天伦之乐。(5分)