江苏大学毕业设计（论文）工作条例
第一章 总 则
第一条 毕业设计（论文）是学生在大学期间最后的、综合性的学习阶段，也是实现本科培养目标和要求的重要环节。为做好毕业设计（论文）工作，特制定本条例。
第二条 毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基本知识、基本理论和基本技能来分析、解决实际问题的能力。因此，毕业设计（论文）工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。
第三条 本条例适用于江苏大学本科各专业。
第二章 组织与管理
第四条 毕业设计（论文）工作实行在学校统一领导下的校、院两级负责的管理体制。学校负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选；学院分管教学院长是毕业设计（论文）工作的直接领导者和责任人，全面负责学院所办专业的毕业设计（论文）工作，系（教研室）在学院的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。
第五条 毕业设计（论文）工作一般在第七学期中期（五年制本科专业在第八学期末）启动。学院应成立毕业设计（论文）工作领导小组，组长由学院分管教学的院长担任；系（教研室）成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由系（教研室）分管教学的主任担任。
第六条 学院在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应按《江苏大学学生毕业设计（论文）管理规定》的要求，审查学生参加毕业设计（论文）的资格。
第七条 学院应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况。学校鼓励优秀学生提前进行毕业设计（论文）工作。
第八条 各学院要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查：前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等。对检查中发现的问题应及时整改。
第九条 毕业答辩前一周，各学院应成立毕业设计（论文）答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的院长、系（教研室）主任或聘请学术水平较高的教师担任。各专业系（教研室）或课题组成立答辩小组，组长一般由具有副教授以上职称的、有经验的教师担任，人数一般为5人左右，负责小组答辩工作。
第十条 毕业设计（论文）工作结束后，各系（教研室）应及时对毕业设计（论文）工作情况进行总结，并将书面总结报学院主管教学院长；各学院要在系（教研室）工作总结基础上，综合分析毕业设计（论文）工作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议或意见，并形成工作总结与质量分析报告报送教务处。
第三章 选 题
第十一条 选题工作由系（教研室）负责，指导教师应根据专业性质和各自的研究专长拟定选题，陈述选题理由并论证选题的先进性、可行性，交系（教研室）讨论审定，然后报主管教学院长批准。
第十二条 毕业设计（论文）选题应尽可能结合生产、科研和社会经济发展、科学管理实际，有一定的理论意义和实际应用价值。
第十三条 毕业设计（论文）选题难度和工作量要适当，使学生在规定时间内经过努力能够完成。对需由多名学生共同进行的选题，要求每个学生都要有明确的独立完成的部分。
第四章 指 导
第十四条 指导教师应由具有讲师（或中级）以上技术职称，并且具有较丰富的教学和实践经验的教师担任。助教不能单独指导毕业设计（论文），但经系（教研室）安排提前对毕业设计（论文）课题进行试做合格的，可以协助指导教师工作。指导教师由系（教研室）安排，报学院主管教学院长审定。
第十五条 在校外进行毕业设计（论文），应由学院主管教学院长负责审批。视需要可聘请相当于讲师及以上职称的科研、工程技术人员担任指导教师，有关的系（教研室）应指定专人负责联系，定期检查，掌握进度、要求，协调有关问题。
第十六条 指导教师的职责
（1）自始至终把握好毕业设计（论文）的进度及质量要求，发现问题及时整改；
（2）重点加强对学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养，着重启发引导，注意发挥学生的主动性和创造性；
（3）坚持在毕业设计（论文）指导过程中教书育人，做到既对学生进行业务指导，又注重学生的思想品德教育。
第十七条 指导教师的任务
（1）选好毕业设计（论文）课题，编写毕业设计（论文）任务书；
（2）审定学生拟定的总体方案和工作计划，检查方案和工作计划的执行情况，及时对毕业设计（论文）过程中出现的问题进行指导；
（3）对学生毕业设计（论文）工作进行全面考核。毕业设计（论文）完成后，要根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）质量等写出评语，提出评分的意见；
（4）参加毕业设计（论文）答辩和评分。
第十八条 为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导的学生人数一般不超过 6 人。
第五章 答 辩
第十九条 毕业设计（论文）答辩应在学院统一组织和领导下进行。
第二十条 学生应完成毕业设计（论文）课题规定的各项任务（含外文资料翻译任务和调研小结或资料综述），否则不能参加答辩。
第二十一条 答辩前，毕业设计（论文）要经指导教师审阅，并由指导教师写出审阅评语，给出审阅成绩，填写“本科生毕业设计（论文）总评成绩表”有关栏目。
第二十二条 经指导教师审阅签字后，毕业设计（论文）材料及评分意见送答辩小组。答辩小组成员在答辩前应认真审阅全部毕业设计（论文）材料，写出评阅意见，并根据课题所涉及的内容和要求，拟定好答辩问题，为答辩做好充分准备。
第二十三条 在校外进行毕业设计（论文）的学生，必须回校进行答辩。
第二十四条 答辩程序：① 学生陈述；② 答辩小组提出问题；③ 学生认真准备后回答问题；④ 答辩小组评分。
第二十五条 答辩小组的评分情况应报学院答辩委员会审核，凡获优秀成绩的学生还须通过学院组织的答辩。
第六章 成绩评定及其他
第二十六条 毕业设计（论文）成绩由评阅人、指导教师和答辩小组的评分按比例综合评定，最后由各学院答辩委员会审定。评分时要按评分标准（见附件一）的项目逐项评分。设计（论文）总评成绩中指导教师评分占30%，评阅人的评分占30%，答辩小组综合评分占40%。按此比例计算出总成绩，也可折算成五级分制记分。百分制与五级分制折算比例如下：
第二十七条 评定毕业设计（论文）成绩，必须统一标准、实事求是，优秀比例为20%以内。毕业设计（论文）成绩确定后，一般不得改动。如有特殊情况，需经答辩小组全体成员复议通过，学院毕业设计（论文）工作领导小组组长审核批准后方可改动。
第二十八条 各学院在评选院级优秀毕业设计（论文）的基础上，按学生总人数的5%向学校推荐，教务处将组织专家进行审定。
第二十九条 毕业设计（论文）经费由学校统一下达，包干使用，专款专用，具体实施按《江苏大学关于毕业设计（论文）经费使用的暂行规定》执行。
第七章 附 则
第三十条 各学院可根据本学院各专业特点制定相应的实施细则。
第三十一条 本条例由教务处负责解释。
附件：
江苏大学本科生毕业设计（论文）评分标准
毕业设计（论文）成绩，是对毕业生运用所学知识分析解决问题能力的真实反映和公正评价。根据专业性质的不同，分理工类和文、法、经、管类两大类制定评分标准。
一、江苏大学理工类专业本科生毕业设计（论文）评分标准
（一）优秀
1．独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力强，刻苦钻研，努力拓宽知识，严肃认真，并在某些方面具有一定的创见；
2．图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图、线条和尺寸标注正确，符合国家标准；
3．毕业设计说明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，文理通顺，书写工整；
4．能顺利阅读外文资料，具有一定的外文写作能力，独立工作能力较强。
5．答辩时能熟练地、正确地回答问题，逻辑性较强，并按规定时间完成论述。
（二）良好
1．独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力比较强，努力拓宽知识，毕业设计（论文）的关键问题或主要问题的质量较高；
2．图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图，线条和尺寸标注正确，符合国家标准；
3．毕业设计说明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，文理通顺，书写工整；
4．能顺利地阅读外文资料；
5．答辩时能正确地回答问题。
（三）中等
1．完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力一般；
2．图纸齐全，结构方案比较合理，视图、线条和尺寸标注基本正确，符合国家标准；
3．毕业设计（论文）基本完整，内容正确，但有个别遗漏，概念基本清楚；
4．尚能阅读外文资料；
5．答辩时基本论点正确，无原则性错误，经提示，主要问题能回答正确。
（四）及格
1．基本完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，但分析问题和解决问题的能力较差；
2．图纸齐全，但不整洁；结构方案基本合理，但有个别错误；视图、线条和尺寸标注有个别错误，基本符合国家标准；
3．毕业设计说明书（论文）基本完整，但有个别错误或遗漏，概念基本清楚；
4．阅读外文资料较困难；
5．答辩时回答问题重点不突出，并有个别错误，某些问题经启示，尚能回答。
（五）不及格
1．未能达到毕业设计（论文）课题所规定的任务要求，或设计（论文）中存在着原则性的错误，或弄虚作假，缺乏工程设计的基本能力；
2．图纸不齐全或有较多的错误；
3．毕业设计说明书（论文）概念不清楚或有较多的错误和遗漏；
4．基本上不能阅读外文资料；
5．答辩时有原则错误，经启发后仍不能正确回答。
二、江苏大学文、法、经、管类专业本科生毕业设计（论文）评分标准
（一）优秀
1．毕业论文能很好地运用所学的管理科学理论和本专业有关的知识、技能，独立工作能力较强。
2．毕业论文能够密切联系管理工作实际，分析问题正确、全面，具有一定的深度和创见性。
3．毕业论文中心突出，论据充足，数据可靠、层次分明、逻辑清楚、文字通顺，结构严谨，书写工整。
4．毕业论文原始资料齐全，能运用科学方法加工处理。
5．能顺利阅读外文资料，具有一定的外文写作能力。
6．答辩时能熟练地、正确地回答问题，逻辑性强，并按规定时间简明扼要地作出论文报告。
（二）良好
1．能较好地运用所学管理理论与本专业有关知识、技能，能独立完成毕业论文各项任务。
2．毕业论文能较好地联系工作实际，分析问题比较正确全面，能提出解决问题的意见，论文在实和上或理论上有一定的参考价值。
3．毕业论文中心明确，论据充足，数据可靠，层次比较分明，文句通顺。
4．毕业论文原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理。
5．能顺利地阅读外文资料。
6．答辩时能正确回答问题，并在规定时间内能基本完整地表达论文内容。
（三）中等
1．毕业论文基本能够运用所学管理理论和专业知识、技能。
2．毕业论文能联系管理工作实际，解决和分析管理工作中的有关问题。
3．毕业论文有中心，论据较充足，数据基本可靠，结构比较清楚，语句比较通顺。
4．论文原始资料比较齐全，能进行一定程度的加工整理。
5．尚能阅读外文资料。
6．答辩时基本论点正确，无原则性错误，经提示主要问题能回答正确。
（四）及格
1．毕业论文能基本运用所学管理理论和专业知识、技能。
2．毕业论文尚能联系管理工作实际，有一定的分析、解决问题能力。
3．毕业论文有一定的论据，主要数据基本可靠，论文语句无大毛病。
4．有一定的原始资料，进行了一定程度的加工整理。
5．阅读外文资料有困难。
6．答辩时回答问题重点不突出，并有个别错误，某些问题经提示尚能回答。
（五）不及格
1．论文对党和国家的有关方针、政策缺乏了解，或在管理理论上有原则性错误，掌握有关专业知识、技能差。
2．论文无中心，层次混淆不清，主要论据不足，或论据、论点、结论不一致。原始资料残渣缺不全或主要数据失真，加工整理能力差，字迹潦草，很难辩认，不能按期完成论文。
3．论文基本内容纯属抄袭别人成果。
4．不能阅读外文资料。
5．答辩时有原则错误，经启发后仍不能正确回答。
江苏大学毕业设计（论文）写作规范
一、 编写要求
毕业设计（论文）文稿必须用A4（210mm*297mm）白纸打印。打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复印。每一页上方（天头）和左侧（订口）分别留25mm，下方（地脚）和右侧（切口）分别留20mm。毕业设计（论文）一律左侧装订。
二、 毕业设计（论文）的内容构成：
封面
序或前言（必要时）
摘要
前置部分 关键词
目次页
插图和附表清单（必要时）
符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、
术语、名词等注释表（必要时）
引言 1章
2章
2.1(条)
2.1.1(款)
2.1.1.1(项)
2.1.2
正文 2.2
主体部分 2.2.1
2.3
2.3.1
2.3.2
3章
结论
致谢
参考文献
附录A
附录部分 附录B
(必要时) 附录C
（一）前置部分
1.封面：封面包括设计（论文）题目、学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容。
(1)题目: 设计（论文）题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不超过30个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
(2)学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称等几项内容如实填写。
2.目录:目录是毕业设计（论文）的篇章名目，要按顺序写清楚设计（论文）构成部分和章、节的名称。要求列至二级目录。
3.摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用。摘要应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，重点是结果和结论。中文摘要一般不少于400字；外文摘要不少于350个实词。如遇特殊需要，字数可略多。摘要中一般不用图、表、化学结构式，非公知公用的符号和术语。
4.关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来的以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间空二格。
（二）主体部分
1．引言：简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。
2．正文：正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，基本观点，解决问题的基本方法，必要的数据和图表，以及通过研究得出的结果与对结果的讨论等。正文字数一般为1万—1.5万左右，但对具有独特见解的论文不限字数。
（1）文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位，必须遵照国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟订的符号、记号缩略词，均应在第一次出现时加以说明。
（2）图：毕业设计（论文）中的图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。所有的图应编排序号，序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如图1、图2……,每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。
（3）表：所有的表应编排序号，序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排。如表1、表2……。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时，应将表中的符号、标记、代码以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不能用“同上”、“同左”“；”和类似词，一律填入具体的数字或文字。
（4）数学、物理和化学式
毕业设计（论文）中的公式、算式或方程式等一律用阿拉伯数字分别依序连续编排，序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）的最右边。
（5）计量单位：
毕业论文中的量和单位以国际单位制（SI）为基础，必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
（6）标题层次
毕业设计（论文）的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
3．结论
结束语包含对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论，以及对问题的进一步探讨的设想与建议。
4. 致谢：
通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。在结论后单置一页。
5.参考文献
参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。
参考文献著录规则：
（1） 专著的著录项目、著录格式及著录用符号：
主要责任者.书名[文献类型标识].其他责任者.版本.出版地：出版者,出版年.文献数量.丛编项.附注项.文献标准编号
其中,主要责任者、书名、版本、出版地、出版者、出版年为必须著录项目，其他为选择项目。
参考文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M―专著，C―论文集，N―报纸文章，J―期刊文章，D―学位论文，R―研究报告，S―标准，P―专利；对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。
例：刘少奇.论共产党员的修养.修订2版.北京:人民出版社,1962.76页
（2） 连续出版物的著录项目、著录格式及著录用符号：
题名.主要责任者.版本.年.月,卷(期)～. 年.月,卷(期)．出版地:出版者,出版年.丛编项.附注项.文献标准编号
其中,题名、主要责任者、版本、出版地、出版者、出版年为必须著录项目，其他为选择项目。
例:地质评论.中国地质学会.1936,1(1)～.北京:地质出版社,1936.～
（3）专著中析出的文献著录项目、著录格式及著录用符号：
析出责任者.析出题名.析出其他责任者.见:原文献责任者.原文献题名．版本.出版地:出版者,出版年.在原文献中的位置
其中析出责任者、析出题名、见:原文献责任者、原文献题名、版本、出版地、出版者出版年、在原文献中的位置为必须著录项目，析出其他责任者为选择项目。
例：黄蕴慧.国际矿物学研究的动向.见:程裕淇等编.世界地质科技发展动向. 北京:地质出版社,1982.38～39
（4）连续出版物中析出的文献的著录项目、著录格式及著录用符号：
析出责任者.析出题名.析出其他责任者.原文献题名，版本.在原文献中的位置
其中析出责任者、析出题名、原文献题名、版本、在原文献中的位置为必须著录项目，析出其他责任者为选择项目。
例：李四光.地壳构造与地壳运动.中国科学,1973(4):400～429
参考文献例：
[1].中国科学院南京土壤研究所西沙群岛专案组．我国西沙群岛的土壤和鸟粪矿．北京：科学出版社，1977
[2].傅承义,陈运泰,祁贵中．地球物理学基础．北京：科学出版社，1985．477
[3].华罗庚，王元．论一致分布与近似分析：数论方法（Ⅰ）．中国科学，1973(4)：339～357
[4].赵均宇．略论辛亥革命前后的章太炎．光明日报，1977 03-24(4)
（三）附录部分
附录作为论文主体的补充项目，可包括某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。
附录的序号编排按附录A、附录B．．．编排，附录（以附录B为例）内的顺序可按B2，B2.1,B2.1.1,B2.1.2的规律编排。图表按：图B1，图B2，表B1，表B2的规律编排。附录与正文装订在一起，连续编页码。
三、毕业（设计）论文的写作细则：打印排版格式如下
1、封面页：采用学校教务处规定的统一格式（样式见附录1）
中文论文题目用二号黑体，可以分为1或2行居中打印；英文论文题目用16pt Time New Roman，Bold；学院名称、专业班级、学生姓名、指导教师姓名、指导教师职称用四号宋体。
2、目录页：（样式见附录2）（单独成页）
目录二字用二号黑体，居中，段前段后间距为1行；一级目录用四号宋体；二级目录用小四号宋体；页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。
3、题目、摘要和关键词：（样式见附录3）（单独成页）
题目：毕业设计（论文）题目为三号黑体字，可以分1或2行居中打印；论文（设计）题目下空一行打印专业班级、学生姓名、指导教师、职称内容，用小四号宋体。
摘要：题目下空一行打印摘要，摘要二字用四号黑体，摘要二字后空一格打印内容用小四号宋体
关键词：摘要内容下空一行打印关键词，关键词三字用四号黑体，其后为关键词内容，用小四号宋体，每两个关键词之间空二格。
英文题目、摘要、关键词内容均应与中文相同。打印时全部采用小四号Arial字体，摘要内容和关键词内容均用五号Arial字体。英文题目、摘要、关键词合打一页（样式见附录3）。
4、正文：采用小四号宋体字打印。行间距为1.5倍行距。（样式见附录4）
5、引言用小四号宋体字打印（若有标题用四号黑体字）。
6、标题：每章标题以四号黑体字居中打印；“章”下空一行为“条”，以四号宋体字左起打印；“条”下空一行为“款”，以小四号宋体字左起打印。
7、文中图、表应有自明性。图、表名应附相应的英文和必要的中文图注。制图要求：半栏图宽≤7cm，通栏图宽≤16cm；图中曲线粗细应相当于5号宋体字的竖画，坐标线的粗细相当于5号宋体字的横画；图中文字、符号、纵横坐标标目用小五号字；标目采用国家标准的物理量（英文斜体）和单位符号（英文正体）的比表示，如c/molL-1。表格采用“三横线表”，表的内容切忌与图和文字的内容重复。
8、公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。公式的编号加圆括号，放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式后应注明编号，该编号按顺序编排。
9、结论：结论二字用四号黑体字，结论内容为小四号宋体字。
10、致谢：致谢二字用四号黑体字，居中，内容为小四号宋体字（样式见附录5）（单独成页）
11、参考文献：（样式见附录6）（单独成页）
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字顺序编号，序码用方括号括起。
“参考文献：”左顶格、四号黑体；序号左顶格，用阿拉伯数字加方括号标示，小四号宋体。
四、其它要求：
1、全文内的各章、各节内的标题及段落格式（含顶格或缩进）要一致；
2、全文内各章的体例要一致，例如，各章（节、目）是否有“导语”；
3、时间表示：使用“2004年6月”，不能使用“04年6月”或“2004.6”；
4、标题编号：要符合一般的学术规范，一般不能使用“半括号”，“（一）、”或“（一、）”等不规范用法，标题结束处不能有标点符号；
5、全文错别字或不规范之处不能超过万分之二。
附录1：
J I A N G S U U N I V E R S I T Y
本 科 毕 业 论 文
中文论文题目（二号黑体）
英文论文题目（16pt Time New Roman，Bold）
学院名称： （四号宋体）
专业班级： （四号宋体）
学生姓名： （四号宋体）
指导教师姓名： （四号宋体）
指导教师职称： （四号宋体）
年 月
附录2：
目 录
第一章 ×××××××××××××…………………………………………………………1
1.1 ×××××××××××××…………………………………………………………1
1.1.1 ×××××××××××××…………………………………………………………1
1.1.2 ×××××××××××××……………………………………………………5
1.1.3 ×××××××××××××……………………………………………………12
1.2 ×××××××××××××………………………………………………………23
1.3 ×××××××××××××………………………………………………………26
第二章 ×××××××××××××……………………………………………………30
2.1 ×××××××××××××……………………………………………………40
2.1.1×××××××××××××……………………………………………………40
2.1.2×××××××××××××……………………………………………………42
2.2 ×××××××××××××………………………………………………………44
2.3 ×××××××××××××………………………………………………………47
第三章 ××××××××××××…………………………………………………………52
3.1 ×××××××××××××………………………………………………………53
3.2 ×××××××××××××………………………………………………………60
第四章 ×××××××××××××………………………………………………………66
结论……………………………………………………………………………………………71
致谢………………………………………………………………………………………………74
参考文献…………………………………………………………………………………………75
附录3：
中文论文题目
指导教师： 职称：
摘要（空1格）× ××××××××××××××××××××××××××××××××
关键词：××× ××× ××× ×××
英文论文题目
Abstract（空1格）××××××××××××××××××××××××
××× ××× ××× ×××
引 言
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
第一章 ×××××××××××××××
1.1.1×××××××××××××××
1.1.2×××××××××××××××
1.3 ×××××××××××××××
第二章 ×××××××××××××
2.1 ×××××××××××××××
2.2 ××××××××××××××××××××××××
第三章 ××××××××××××
3.2 ×××××××××××××××
结 论
××××××××××××××××××××××××××××××××××××
致 谢
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
参考文献：
[1] ××××××××××××××××××××××××××××××
[2] ××××××××××××××××××××××××××××××
[3] ××××××××××××××××××××××××××××××
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1487b350ad02de80d4d840c8.html
文档为doc格式