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最新初中学习心得体会
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初中学习心得体会
上周四很荣幸去
__
中学听课学习
,
受益匪浅。
一、学习用导学案有效的指导学生的课前预习。
学习的第一步是让学生做好课前预习
,
从基础达标、课堂探究、到巩
固练习
,
导学案让学生的预习不再茫然
,
有了清晰的思路
,
可以对知识
点的形成和其中重点、
难点、
目标
,
借助
“
导学案
”
完成
课前预习。导学案中的一些探究习题
,
同学们也能在小组合作交流汇
报
,
学习效率大大增强了。我学习到了预习要落实到实处来。课间看
学生的导学案
,
预习、
批改、
补错整整齐齐
,
学生的思考过程体现无疑。
二、学习用导学案备课
,
激发课堂活力
因为这是一个学生完全是主体的课堂
,
所以这不是是一个完全能预设
的课堂
,
我们备课
,
就必须在认真深入钻研教材的基础上
,
很好地阅读
了解学案。只有对自己要教的每课的导学案内容有了充分的了解
,
才
能在教学中合理取舍
,
做到灵活巧妙地运用。
课堂上
,
老师是导演
,
学生是演员。学生成了课堂的主体
,
老师只是适
时点拨
,
你一言
,
他一语
,
课堂上唇枪舌战的局面很是热烈
,
激发学生
的兴趣。我们听的课是一节综合性学习
,
这个我们平时比较少做。
__
中学的老师通过手抄报展示、
读书笔记展等语文活动充分调动学生的
积极性参加。
导学案也不能将课堂上成作业课
,
脱离了教材
,
干巴巴的
,
毫无生趣。
学习
__
中学老师结合教材对这块内容进行了选择
,
处理和加工。
三、导学案的批改要有指导性、针对性、及时性。
一节课导学案的批阅次数为三次。第一次为预习部分的批阅
,
教师对
教学和预习疑难给以点拨和指导性的意见
,
为课堂教学打基础。第二
次为作业和课外延伸拓展部分
,
了解各层次的学生掌握情况。第三次
检查学生的订正情况
,
避免学生将问题遗留
,
造成知识的负积累。
每一
次批阅都必须及时
,
及时了解学生
,
发现问题
,
对症下药
,
便于课堂掌
控。检查反馈把小组内四个学生分成层次
,
注重对每个层次学生的提
问、管理。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/13d5ab11a2116c175f0e7cd184254b35eefd1afa.html
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