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部编版七年级下册语文综合性学习 我的语文生活教案与教学反思
部编版七年级下册语文综合性学习 我的语文生活教案与教学反思
发布时间:2021-03-04 来源:
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综合性学习
我的语文生活
杭信一中
何逸冬
【目标导航】
1.
培养课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发从生活中学习语文
的热情,逐步建立“生活即语文”的大语文观。
2.
锤炼语言,学习分析商店招牌、撰写广告词和鉴赏对联,帮助树立“学以致用”的
学习观。
3.
引导多角度观察生活,发现语文世界丰富多彩的表现形式,培育在生活中学习语文
的好品质。
【课时安排】
2
课时。
自由组合成小组,做好活动计划,分配小组成员活动任务,围绕“我的语文生活”的
主题,广泛搜集相关素材,做好活动笔记,准备活动资料。
【新课导入】
生活有多少广阔,语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关,下面让我们一起步
入语文与生活这个多彩的空间吧!
【重点解读】
生活中处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习
语文,运用语文。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。语文学习的外延与生活
的外延相等,机会无处不在。
1.
正眼看招牌。
商店的招牌是街市的“眼睛”
。好的招牌,能吸引人的注意,还能引
起人们购物的兴趣。到街上走走,会看到有的招牌设计比较讲究,风格独特,有浓浓的文
化感;有的招牌却比较粗糙,没有特色,存在用字不规范等毛病。先调查访问,可根据各
自的兴趣和特长,采用不同的记录形式——文字、绘画、照片、视频……记录下所有商店
招牌,现场留意招牌中有无错别字,是否违反书写、拼音的规范等;再整理交流,将记录
下来的招牌进行分类,简要分析各类招牌的语言特点,并就大家公认设计得最好的商店招
牌组织讨论,交流体会。
2.
我来写广告词。
仔细回想一下,生活中哪些广告词让你印象深刻?这些广告词的独
特之处在哪里?可分小组搜集不同媒体的广告,如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、
电子屏幕等,记录下你喜欢的广告词。然后就搜集到的广告词进行讨论:这条广告词的目
的是什么?这条广告词是否精彩?精彩在何处?还可模仿优秀广告的语言风格,为自己喜
欢的商品或某一公共场所写一则广告词。
3.
寻找“最美对联”
。
对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,普遍应用在
我们的日常生活中。无论是在名胜古迹,还是市井闾巷,常常会发现对联。这些对联与周
围的环境相映成趣,充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。可分小组查找有
关对联的资料,了解联的基本知识,如对联的历史、种类、格律要求等;再发动各小组成
员广泛搜集各类对联,分类整理、汇总;最后,分享交流,评选出“最美对联”
,可细分
为“最有趣的对联”
“最巧妙的对联”
“最长的对联”等。
【研讨练习】
题一:学校举办“推广普通话活动周”
,同学们都积极参与这项活动。
1.
请你设计一条富有感染力的宣传语——以“说普通话”为内容的公益广告词。
2
你认为在活动周中应开展哪些语文活动?
3.
就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。
4.
一时期以来,
广播电视上方言节目频出。
请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
参考答案:
1.
会说普通话
“知音”遍华夏
2.
演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词
3.
①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响;②把普通话纳入综合素质评定的内容。
4
①推广普通话应充分考到地方文化和地方传统的问题;②推广普通话并不意味着要消灭
方言,但也不宜任意扩大方言的影响;③推广普通话应考虑我国的实际,不能一刀切,不
能操之过急。
题二:某中学开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有三个小组分别进
行了汇报。
第一小组发现这样一些字:家俱(具)
另售(零)
烧并(饼)
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现步步为赢
咳不容缓
默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题:超女“粉丝”成千上万
东北“玉米”不减当年
1.
结合三个小组的汇报,说说你从中发现的语言现象。
(答出两点即可)
2.
假如你是这个班级的学生,参加这样的活动会给你怎样的启示?
参考答案:
1.
汉字使用不规范,新鲜用语现象。
2.
例:生活中处处有语文;在生活中
要正确使用语言文字;要规范街头用字;掌握新鲜用语;传承祖国语言文化……
题三:
在
“畅游语文世界”
活动中,
同学们搜集到以下资料。
你能解决其中的疑难吗?
请按提示完成。
1.
李萍在教室读报:
“一名日本老兵在华忏悔时,披露了日军侵华期间一些鲜为人知
的暴行。
”
王芳忙说:
“忏悔的‘忏’不是读
qi
à
n
,而是读(
)
,鲜为人知的‘鲜’
不是读
xi
ā
n
,而是读(
)
”
。
2.
王刚在课外书上看到了一道有趣的对联题,但一时拿不准答案。请你给他帮帮忙。
以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中能作为下句与它组成对偶句最恰当的
一项是(
)
A.
临水楼台听涛声
B.
逢春枯木又发芽
C.
临风野陌醉花香
D.
临日山崖观海潮
3.
生活中处处有语文。留心观察街上商店招牌,细细品味,你会发现它们语言简洁,
内涵丰富。请你说说下面店名的含义。
①“好又多”
(超市名)
②“文乐书店”
4.
大街上挂出了两条广告:
“汇声汇色”炒外汇;慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自
(
填一成语
。对这类语言现象,
褒贬不一,你持何种态度
?
看法:
理由:
参考答案:
1.ch
à
n xi
ǎ
n 2.C 3.
①商品质量上乘,种类繁多②在文化生活中寻
找精神快乐
4.
绘声绘色赞同,理由:巧妙利用谐音,言简意丰,引人入胜等。或反对,理
由:滥用成语,语言不规范,容易误导等。
布置作业:教师引导学生课后完成本课时的对应练习。
这次综合实践活动让学生们走出教室,寻找生活中的语文,从而发现语文与生活结合
所产生的巨大魅力。
这次教学给学生的自由度比较高,
希望能带给学生不一样的新奇体验。
【素材积累】
枇杷非琵琶
从前,有个纨绔子弟,自幼好吃懒做,不好好念书。长大以后,常因写错别字闹笑话。
有一天,他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸,挥笔在上面写了几个字。写完
后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看,噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶
五斤”
。五个字写错了两个,将“枇杷”误写成“琵琶”
。他妻子看过后,在后面题了一首
打油诗:枇杷并非此琵琶,只怪当年识字差。倘若琵琶能结果,满城箫鼓尽飞花。这个纨
绔子弟看过妻子的题诗,羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同,但枇杷是水果,
而琵琶是弦乐器,二者的意义和写法更是相去甚远。
【素材积累】
1
、只要心中有希望存摘,旧有幸福存摘。预测未来的醉好方法,旧是创造未来。坚
志而勇为,谓之刚。刚,生人之德也。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
人生的
胜者决不会摘挫折面前失去勇气。
2
、我一直知道,漫长人生中总有一段泥泞不得不走,总有一个寒冬不得不过。感
谢摘这样的时候,我遇见的世界上最美的心灵,我接受的最温暖的帮助。经历过这些,我
将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路,无论是风雨还是荆棘。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1342aa092ec58bd63186bceb19e8b8f67c1cefa9.html
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