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《趣味动漫》教学设计
《趣味动漫》教学设计
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《趣味动漫》教学设计
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课题
《趣味动漫》
授课老师
教学目标
1
、
了解动漫的发展由来及基本的制作原理。
2
、
欣赏了解多种形式的动漫、
了解动漫的造型的基本特点,
3
、
培养学生的创新精神,体会动漫创作的乐趣。
教学重点:学生通过学习动漫的相关知识尝试着设计出有动漫特点的简单形象,可以试着让
它动起
来。
教学难点:运用夸张、拟人、幽默等动漫的特点设计简单的动漫形象。
学习材料:课件、图片等相关资料
学习用具:铅笔、彩色铅笔、水彩笔、签字笔等。
教学方法:欣赏、分析、讨论、制作
教学程序
教学活动
今天我们做一个小游戏“我画你猜”
,大家这么喜欢卡通那就
让我们一起进入――卡通的世界
导入新课,展示课题
游戏导入
《有趣的动漫》
设计意图
利用学生已
有
的生活经
验导
入课程。
激发学生兴
起,吸引学生
注意力
试着绘制出有特点的动漫形象。
动漫都是很有趣的娱乐性的东西。老师也很爱看,那么它是怎
么发展
成过来的呢?是什么原理呢?
1
、
分析探
2
、
3
、
4
、
激发学生探
究的兴趣
理解动漫会
展示幻灯片。
动漫会动的原理。
动的原理,知
教师深入讲解动漫原理。
道动漫形式
世界上卡通片那么多,卡通大概分为哪几类?
(
1
从地域和文化特点上分。
分为哪几类
>
>
>
>
(
2
)
从表现形式上分。
知道水墨动
画是中国独
有的。知道传
统动画有哪
几种
认识传统动画。包括:水墨动画、剪纸动画、木偶动画、
泥塑动画。强烈的民族特色的特点。
5
、
对比现实形象与动漫作品,总结出卡通画大概有可爱
拟人化、可爱、变形夸张、幽默的特点。
归纳动漫形
象的特点。
培养学生绘
艺术实践
设计一个简单的自己喜欢的卡通形象,注意卡通夸张特点,可
以尝试
画创作的能
让它动起来。
力
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/12b2abe7bed126fff705cc1755270722182e5953.html
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