课时授课计划
第 周 编号:
班别 | |||||||
日期 | 星期 第 节 | ||||||
课题 | 紫外可见分光光度计的波长校正 | ||||||
课型 | 实验 | 课时 | 2 | 教具 | |||
教学目标： 1、熟悉722型分光光度计的使用方法 2、掌握最大吸收波长的测定方法 3、掌握吸收曲线的绘制方法 | |||||||
教学重点： 最大吸收波长的测定方法、吸收曲线的绘制方法 | |||||||
教学难点： 吸收曲线的绘制方法 | |||||||
复习旧课要点： 铁含量的测定 | |||||||
布置作业： 实验报告 | |||||||
教学后记： | |||||||
课时授课计划
教学内容与教学过程 | 方法 |
一、引入 回忆铁含量的测定方法。其中，最大吸收波长是怎样 确定的呢？ 二、新课 1、溶液配置 分别取0.00（空白）、0.25、0.50、1.00.、2.00、3.00、4.00、5.00ml（空白和任一体积标准溶液，两瓶即可）铁标准溶液于八个50ml容量瓶中，向各容量瓶中加入1+1盐酸4 ml，再加入10%盐酸羟胺1ml，乙酸铵缓冲溶液10 ml ， 混合后加入0.1%邻菲口罗啉溶液2 ml，用水稀释至刻度，摇匀。 2、测定 放置15分钟。用1Cm吸收池，以试剂空白作参比，在分光光度计上从波长42-600 nm，每隔10 nm测定一次吸光度。 3、绘制曲线 以波长为横坐标，以吸光度为纵坐标，绘制邻菲口罗啉亚铁吸收光谱曲线，并找出最大吸收波长。 最大吸收波长的确定： 如果吸收曲线如图1所示。最大吸收波长λ=545nm，选择该波长为测定波长。
紫外分光光度计要有波长全扫面的功能，扫描后如下图 有些物质有几个吸收波长，像这个有两个，就要考虑在哪个波长下测定杂质的干扰小就选哪个 练习：两个同学为一组，配置溶液，确定最大吸收波长。 辅导重点：1、调节波长后要重心调零、调100%。 2、吸收曲线的绘制方法。 小结：实验中存在的问题及纠正方法。 | 复习引入 讲解 分析 举例 举例 练习 辅导 小结 |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/110e107ee0bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d564.html
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