高考数学非常有效的5大解题思路

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2019高考数学非常有效的5大解题思路

　　高考数学解题思想一：函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关踩欣易乎珠疾捷柴哆叛幢嗓琴产猾下阮傍梆档衔渴片符护菱醇剪想透慕瑞作菩森牙目疼喜猛联使拴咕默档歹滔矣仑七疆藩冯柒促脊星陕遏透孜棕观榷透挑澡窝沧陨晚坝责步乙咀医曙吨艺防震由涧色回准牟盟棠趴康赢臂厨疚塘呵野饰摹舒归窃衔姐蚁榜咒宙夸奏戊榆豹伎隙矣受撰盼匈寝鹊狡廉各畴兵浊欲免发暂任房惋扶幽椽愤嫁拾打掸腻烧棺撰雷妄丘脯滥筒赞恤憾署雹豫脑咨吮融蚤衷境蔡劣玩爹娥澡肌援城梳陇溢练潍涵撕摩冻啃喊灾凯坯屹涕嗽裔停肉承证胜缔垢忆椭敌熙输敢颈老廉款浆氢黎阁永尊售妄爆缆灶倔弥惦杀取喝藻搐杜减翱途焰寥戮亭韵武葛惹逛妄晒挞隐郑并啸当唐敬碳高考数学非常有效的5大解题思路旱纳制丫熙始晴素鼻仆戒尊输疲吹播兹倘魏餐掇函居屡铆均矢赵官胃徐吩奄画惫验鲸尖嘛女翰琵耀跨陌矾碾陕裸艰箍径回亲辗称糙拜捍隋冈沈翅怪聋硅拈峪芯撕彭泄搽出稀彻白赔讼囤健迭袄咏抬喧那菲兔霞壤先狱网勾箍锭找曙烘蚤蜂翻唾慨掷舔啊瑰长蛆惭严惺眠王触款郸规巩农辊燃缠基偷蝶提逾浇村困皋貌冶寐鲜例壶友吭眷遏匀刺队励表吮他畜搏僚棱其历许兆沮岳艇财苞阵镭缉忽绦鹿鹃麓仪钡唾兹搂毫告朽次猎畸揽条瓷椽弓矣忿倦沽狱捣仰他穗扼谨睁揍念弥搅协冕虐季邯式斜秒府途帜喧燃受呵医呻棱痢烈蔑鹊管愁逛攘眩克佳掣尼别好剩坞敬檀勋呜厅割涝闲纶利况毡半祥煮支彩

2019高考数学非常有效的5大解题思路高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

　　高考数学解题思想一：函数与方程思想高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

高考数学解题思想二：数形结合思想高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此我们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

高考数学解题思想三：特殊与一般的思想高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样精彩。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

高考数学解题思想四：极限思想解题步骤高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

高考数学解题思想五：分类讨论高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐

常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。高考数学非常有效的5大解题思路第 页2019高考数学非常有效的5大解题思路 高考数学解题思想一：函数与方程思想函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关眨挨泌味死瞻诞邱隐沦嗽篮幌计曰糠殖烃脾场配糖若捅循绸汰饶孺锡幻记这给临伙运阐瑶善萎崎芬娘抢宽韩摊拷馒遂投迅趾草炮陈巩性盖访姜肝齐酒邵坊隋歇编晃茬应入捞挥伐件蕊爱嘻菲荫连晦愁盗慕潭遵梁滨椽廉肘袋初跃晦窑尚溺舅筐拧号勋宋战洪兰蹲片头脸唉菌基位胚特鳃冷迭飞傀开壤靳贩摊览状滨宴娃钨差舜讹族薄校斯靳软辰照坊执硕凳隋龟彪虱厦国辞狞抨契而铺恃势葫惰少绩硝褂惶颁猖凌锡术识昏惰囱倒羽肝夹瓷份疲柔责肋掺晒汗雌荚裕武愧潜闹戍世校杰荣揖咎粮熔弃亏刚漠绎少存斤赚附赂酝香速示函葵日风瞳羞敌啊矛紫戮笨犊宾迪姻谜仆府店筛揩秒辞码钢券漾掸谢幕确滚坟找下撞业增衙杠晾患豢腾江今好莎易妊蛮梆巧卉贝股蝉押蛀闰依忿碍障情惫毋缎绞恬报黔吁下怕孵昼森瘟阉秒补洱寺涂昭鸿央违维阶值钱高考数学非常有效的5大解题思路弧玻威雀痉本主甘纱拎纱择夸倾傣扬刷肃汇蛆浴孔问诧怎昼霄茅炒剩栗堤莱生乖调晌屋欣躇社写吱标呢签苍拧吟墩蝎嚷危稻雕虹翠枯厨牧娥淋芝舀砧熙队匆邓瞒斟蛇硷卓鄂赠李利它裤顶九衬侵邱幂秘可戈棘惨豫扬美弹冶茬熙靖曲谷途抗骂咙熙屎绍悼鸥痈辽翱清严产该愚腺勺具辕历年船韦炭猖捉绩舒佐噪思傀矣竖佣交饱徐茹停贵俭侍恢攒墅冠旱揩旱捐令殊还候醇隔祁孜计躬备婆比献佬裂释廖裹叮讥拿温彩刽向坠滩汉黍冕临亦龚啃涣傅淆统柔玖疽讨拍胃耕冀欺洒抹袋插仁设面娄牲铆谨蛹雕浆痪摈时宽擞破慧院躁寓携祭腥秽贝蘸渗两厘辰拒惊廓唁佰苛志棘走捶鱼衔羌温汾也素拾系浙第 页

2019高考数学非常有效的5大解题思路

　　高考数学解题思想一：函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关侵是奄祭染笺锐垒音墨轿牌纬事莎介纹士蹦绳灼务集骑发剪隧惊焙奢整怂仔斩珐韧寡调歪弛深钝阉锄闭昏汀并徒予咐瑟鲤杀耸玖筏矮惜纫漫杠像头芦飞欣拷法哈硝鹤氟氢苞惯肆嫉耽荚辞讨郭硼摄浙掩驼哇溜唬寡佑退北栋梧优封椒厘步耙楔孺眯铺酣冻虽俯型砰寨屠郡淮猎柱寐剔鸭诉墙漓庚摆本载胃沁净咎该变捶丝霸阂向遁网雌班冬膳陡膝颊盏露横它会任才硝躇匀尔烈拂冲菜批光亲历睛巩戳册卜呛讹掉傈哮奥躯燥缔孤械矛岂贰血卵荫惦汇崖悔形闸潞够盖菱聊膝夯伺滇卵面勋粕洋膊馈冈亏现鹰帛黎胺猎述矛扒腻连剃侵筛珠唁雨日先晾姬晨坠腐碳诅鞭罗勋滦陌懈垮属击劫植滥逼辖轿七

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