社会能力培养》
社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，通过对话、游戏和活动等独特的方式教给孩子自己学会怎样解决问题，如何处理与朋友、老师和家人之间的日常冲突，以及寻找各种解决办法并考虑后果，并且能够理解别人的感受，从而与人和谐相处，成长为一个社会能力强、充满自信的人。一、教会孩子怎么做，而不是替他做三、对话范例2：关于捉弄人四、指导孩子间的问题五、对话范例3：我不喜欢你
引言：我的读后感这本书是杨霞大夫推荐给我的，对我的帮助非常大。以前见到孩子出现任何问题，我们的第一反应总是想办法替他解决问题，或者告诉他如何去解决问题。但这本书中所教授的ICPS的方法，让我们学会了如何帮助孩子学会解决社会交往问题。通过提问而不是告知，通过启发而不是评判，让孩子自己学会思考，乐于思考。
可以说，这本书让我和孩子的生活都变得快乐了很多。
一、教会孩子怎么做，而不是替他做假如你的孩子抢了别人的玩具，你会怎么做？不管他：小孩子就是这样的，长大了他就懂了。控制他：我数三下，1，2，3！贿赂他：听话，爸爸给你买个玩具。培养他：这才是正确的做法。
ICPS(InterpersonalCognitiveProblemSolving人际认知问题的解决。但因为这个名词太过学术化，后来被家长们简化为(ICanProblemSolve我能解决问题。缩写字母一样，都是
首先，和孩子玩字词游戏六组重要的字词：
①是/不②和/或者③一些/所有④之前/之后⑤现在/以后⑥相同/不同方法：通过有意识地教会孩子使用这六组字词，可以帮助孩子建立多种选择的思维方式，教会孩子观察行为之前之后的区别，这样孩子才会知道自己的行为是会对他人造成影响的，从而敢于自己解决问题。
ICPS。
接着，理解他人的感受
常用词汇：开心、伤心、生气、骄傲、沮丧方法一：
看图游戏。陪孩子看图片或者动画片的时候要经常问孩子，图片中的人是什么感觉？图片里的人心情如何？比如光头强，当他被熊欺的时候，是什么心情？
方法二：
理解他人的感受。在生活中教孩子观察他人的感受，让孩子能够识别开心、伤心、生气、骄傲、沮丧等情感类词汇。
方法三：讨论感受。和孩子讨论他自己以及别人的感受，而不是评判孩子的感受。还有，更多的字词练习更高级的几组词汇：①
合适/不合适
②如果/那么③可能/或许④为什么/因为⑤公平/不公平
教孩子用这些词造句，当孩子能够熟练地使用这些高级词汇的时候，他解决问题的方法也就多了起来。然后，寻找多种解决方法寻找解决方法的步骤，当孩子和他人发生矛盾，家长可以用一下步骤：①问题是什么？（你们现在出现了什么问题？）②感受如何？（你们俩的感受如何？分别是什么感觉？）③怎么办？（谁有办法让你们俩都高兴？）④先写出这些办法。⑤如果不管用，那么我可以试试不同的办法，直到找到解决办法。⑥告诉孩子''这个”就叫作（分享）、（宽容）、（协调）⋯⋯
然后，寻找多种解决办法：
游戏
①角色扮演。家长和孩子玩解决问题的角色扮演游戏，或者还原白天发生过的事情。②玩偶游戏。使用玩偶来扮演其他小朋友，玩解决问题的游戏。③找办法游戏。
把每一次矛盾都当做一个找办法游戏来对待，这些事情就都是孩子成长的台阶。
还要教会孩子，考虑后果仅仅有解决办法是不够的，孩子们要学会考虑后果考虑事情的先后顺序：之前和之后：教孩子用之前和之后的句式来描述一件事。故事接龙：和孩子编一些故事，让孩子进行接龙。如果⋯⋯可能会发生什么：帮助孩子想象各种可能的后果。考虑人际交往中的后果：提出问题。
引导多种方法。遇到好的解决方法，停下来，写在左边。
