幼儿园大班课程计划《测量身高》与反思
大班课程《测量身高》包括反思以科学为主题的大班教学活动,让孩子体验健康的生活方式（营养,运动,睡眠等）,尽量用高度来衡量身高,并初步了解正确测量身高的方法,培养孩子的测量兴趣和探索欲望,看看幼儿园大班《测量身高》的反思课程计划.
活动目标：
1.尝试使用高度计测量高度,并初步了解测量高度的正确方法.
2,体验健康的生活方式（营养,运动,睡眠等）
3.培养儿童的测量兴趣和探究欲望.
4.培养孩子的合作精神.
5,在交流活动中要注意听取和尊重同伴的讲话.
6.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.
活动准备：
高度计,铅笔,高度和空白表格的记录,儿童身高测量的视频剪辑和记录纸.
教学困难：
掌握正确的测量方法将允许简单的测量活动.
体验健康的生活方式.
活动程序：
（1）比较幼儿园进入幼儿园的高度和现在的高度,我意识到我长高了.
你刚进入幼儿园.
多高？谁是班上最短的？谁是最高的？
你现在长大了多少？谁是最快的？ （充分利用学前儿童的记录表）
总结：每个孩子进入公园时都是一个小人,孩子是最高的,孩子是最短的.现在每个人都越来越高,这表明我们都长大了.
（2）了解正确的测量方法
你现在多高？ （显示预测数据）
2.与老师的测量结果是否相同？ （比较差异与正确的数据）
3.为什么测量结果不同？ （观看视频,帮助孩子了解正确的测量方法）
摘要：测量方法不正确,测量结果不正确.无论是直立的人,标尺是否扁平,鞋子是否磨损,女孩的喉咙高度等都会影响测量结果. （儿童相互测量并再次体验正确的测量方法）
（3）交流,讨论和体验健康的生活方式
你高了吗？它增长了多长时间？为什么有些人增长得更快,有些人变得更慢？
2.我怎样才能长高,成长得更快？ （传播健康的生活方式,例如平衡营养,加强锻炼和确保睡眠可以帮助我们快速成长.
（4）讨论健康的生活方式
为什么我们的一些孩子长得更高,有些孩子更矮？如何让自己成长得更快？
总结：有许多因素会影响身高的增长,但更多的营养,更多的运动和充足的睡眠可以帮助我们变得更高更快.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e803993cd1755270722192e453610661fd95a44.html
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