魅力汉语
目的要求:
1. 认识汉语的魅力。
2. 了解语言的概念,语言的特点。
3. 通过熟知汉语在国内外的影响力,从而热爱汉语,努力学习普通话。
教学内容及重点难点:
1. 汉语的魅力。
2. 汉语的概念,汉语的特点。
3. 汉语在国内外的影响力。
4. 汉语的特点和概念,是本文的教学重点和难点。
教学方法及教学手段:
讲授,练习,讨论
课前训练:
白桦huà 包庇bì 比较jiào 秘鲁bì
蝙蝠biān 濒于bīn 摈除bìn 不禁jīn
一、 导入新课:
(一)朗读示范,导入课题,引出概念
魅力:是指很能吸引人的力量。
魅力汉语:是指热爱自己祖国的语言。
例子:全世界有60亿人口,5000到7000种语言,只有汉语,是最优美动听的一种语言,通过朗读《中国话》,让学生感知汉语的魅力。
(二)引出概念,激发学习兴趣,选取生动幽默的例子,吸引学生的注意力。
汉语的特点:
1. 精炼简约——字形、字音、字义的结合
2. 历史悠久——有5000年以上的历史,
3. 使用人口多——有16亿以上
4. 世界影响力大——联合国工作语言之一
通过《中国话》的朗读,让学生感受到语言文字是民族文化的根,是民族文明和文化的标志。
例子:82岁法国老人路易斯学习汉语的经历,通过事例,让学生能够明白,作为一名中国人更应该学好自己的母语。
二、魅力汉语的构成
(一)语言
1. 人类所特有的用来表达意思交流思想的工具,是一种特殊的社会现象,由语音词、汇语、语法构成一定的系统,一视同仁地为社会服务。
2. 特性
工具性:人类最重要的交际工具。
社会性:语言是随社会的发展而发展变化的。
符号性:它是由音义结合而成的符号系统,有语音词汇和语法构成。Wo men xue xi han yu
全民性:语言是一种特殊的社会现象,没有阶级性,具有全民性。
例子:关于中秋佳节男同学给女同学写信的例子,来说明语言具有全民性的特点。
中秋佳节两团圆,你我不能庆团圆,我是大圆圈,你是小圆圈,我心满满全是你,我中有你,你中有我,画在圆外,一直在圆里,一路圆圈圈到底。
小结:语言表达他是要有规律的,影响和制约的,是有全民性的,你自己也不能标新立异,哪怕再有新意,也达不到交际和沟通的作用,而用有声的语言表达出来的,则可以描绘形象生动的画面,而且语言简洁、押韵、朗朗上口。
(二)汉语
1. 汉族的语言,是我国的主要语言。
2. 汉语的分类
古代汉语
近代汉语
现代汉语(本课程的重点)
3. 汉语的两种现象,
共同语,又叫普通话,是指一个国家民族全体通用的语言。
方言,是指局部地区的人们所使用的语言。
现代汉语主要分为七大方言区。
4. 七大方言区
北方方言,吴方言,客家方言,闽方言,湘方言,赣方言,粤方言
例子:播放方言区录音,明确不同方言区语音不同,北方方言区是最接近普通话的,但北方方言还分为小方言区,如:西南方言区。
小结:推广普通话的目的不是为了消灭方言。
5. 汉语共同语
春秋时代——雅言
汉代——通语
明代——官话
辛亥革命后——国语
新中国成立后——普通话
2001年1月以后——通用语言
6. 现代汉民族共同语——普通话
普通话的概念:
以北京语音为标准音:(包括声、韵、调)
不是所有的北京语音都是普通话
例子:北京公交售票员,火车播音员
词汇标准:在北方方言区内采词,但不是所有北方的词汇都是普通话词汇。
注意事项:
采用北方话中的通用词汇,例子,说话——开腔(一对姐妹到银行取款的例子)
脑袋——脑袋瓜——脑袋瓢
不断吸收方言词,尴尬——垃圾
吸收有生命的外来词
以典范的现代白话文著作为语法规范
注意4个方面:
区别于文言文,例子:初,郑武公娶姜氏,……惊姜氏《左传》
区别于早期的白话文,例子:玄德曰:“我本皇氏宗亲。尔,是语气词。
区别于不规范的现代白话文,清新柔郁的夏季,离开灰沉的城市,旷野深天,心胸顿时开阔(学生作业)(是秋天还是春天?)
区别于方言写作作品,信了你的邪,(湖北武汉方言歌词)
三、汉语的影响
1. 汉语是中华民族的通用语言
2. 汉语在国际上是代表中国的中国化
3. 汉语是世界上最悠久最发达的语言
4. 汉语在东方文化史上处于积极重要的地位
5. 汉语是联合国的6种法定工作语言之一
总结:学习普通话绝对不是为了消灭方言,我们要客观、准确的认识普通话与方言的关系。认识汉语在世界上的影响力,身为华夏儿女我们要热爱自己的母语并努力说好自己的母语,
四、作业
60篇短文第一篇,30篇命题说话第一个话题。
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