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T-PACS的设计特点与发展方向

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T-PACS的设计特点与发展方向
[摘要]传统pacs影像教学方式缺乏系统的教学影像库，无法管理教学流程，已经不能满足医学影像教学工作的需要，鉴于此我院构建了一整套拥有自主知识产权的pacs多媒体影像教学系统(teaching-picturearchivingcommunicatingsystem，t-pacs，该系统拥有独立的教学服务器和网络教学软件，能够弥补传统pacs在教学上的缺陷，可顺利完成模拟诊断、课堂互动、考试等整个教学管理过程。本文进一步从虚拟设备、web端网络、核心影像服务器等方面提出了t-pacs未来发展方向。总之，建立完整的网络化的t-pacs是未来影像教学工作规模化发展的趋势。[关键词]t-pacs影像教学虚拟设备web端
图像存储与通讯系统(picturearchivingandcommunicationsystem，pacs是对医学图像信息进行数字化采集、存储、管理、传输和重现的系统，它不仅能提高医疗工作效率与质量，也为医学影像教学改革开辟了新的思路[1]。教学中使用pacs有利于学生了解最新的影像学动态，掌握影像学实践技能，更快、更好地适应影像学快速发展的需要。目前国内外许多学校和医院已经开始把pacs应用于影像教学，这种直接将医院pacs嫁接到影像教学的简易模式称为传统pacs影像教学，该方法为医学影像教学提供了一种先进的教学手段，但缺乏系统的、全面的教学影像库，缺少考试题库、评分系统等功能性支持，基本无法管理教学流程等关键业务，仍不

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