《我看》练习
一、积累运用
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.丰润(rùn) 绿潮(cháo) 翅翼(yì) 吹熄(xī)
B.忧戚(qī) 凝望(níng) 枉然(wǎng) 祖籍(jí)
C.红晕(yūn) 坦荡(tǎn) 勃发(bó) 飞奔(bēn)
D.沉醉(zuì) 飘逸(yì) 摇曳(yè) 咏赞(zàn)
2.下列各项中词语书写有误的一项是( )
A.丰润 起伏 翅翼 沉醉B.凝望 逝去 忧戚 枉然
C.勃发 哲人 飘逸 咏赞D.坦荡 漫游 流盼 摇拽
3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A.悄悄/揉过/丰润的青草
B.无意/沉醉了/凝望它的大地
C.也许/远古的哲人/怀着热望
D.随着/季节的/起伏而飘逸
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。
C.穆旦是南开中学的学生,在校期间,就发表过自己的诗作,颇受大家崇拜。
D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
5.填空。
(1)《我看》一诗的作者是______,原名______,出生于天津,祖籍浙江海宁。______、翻译家。
(2)哦,逝去的多少欢乐和忧戚,/__________!/哦!多少年来你丰润的生命/__________。二、课内阅读
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
我看
穆旦
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草,
我看它们低首又低首,
也许远水荡起了一片绿潮;
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里,
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
哦,逝去的多少欢乐和忧戚,
我枉然在你的心胸里描画!
哦!多少年来你丰润的生命
永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望,
曾向你舒出咏赞的叹息,
如今却只见他生命的静流
随着季节的起伏而飘逸。
去吧,去吧,哦生命的飞奔,
叫天风挽你坦荡地漫游,
像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;
哦,让我的呼吸与自然合流!
让欢笑和哀愁洒向我心里,
像季节燃起花朵又把它吹熄。
6.诗中第一、二节描绘了哪三幅图画?请用简洁的语言概括出来。
7.结合全诗分析诗中的“你”指的是谁。
8.全诗表达了诗人怎样的思想感情?
三、课外拓展
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
理想
穆旦
没有理想的人像是草木,
在春天生发,到秋日枯黄,
对于生活它做不出总结,
面对绝望它提不出希望。
没有理想的人像是流水,
为什么听不见它的歌唱?
原来它已为现实的泥沙
逐渐淤塞,变成污浊的池塘。
没有理想的人像是空屋
而无主人,它紧紧闭着门窗,
生活的四壁堆积着灰尘,
外面在叩门,里面寂无音响。
那么打开吧,生命在呼喊:
让一个精灵从邪恶的远方
侵入他的心,把他折磨够,
因为他在地面看见了天堂。
理想是个迷宫,按照它的逻辑
你越走越达不到目的地。
呵,理想,多么美好的感情,
但等它流到现实底冰窟中,
你看到的就是北方的荒原,
使你丰富的心倾家荡产。
“我是一个最合理的设想,
我立足在坚实的土壤上。”
但现实是一片阴险的流沙,
只有泥污的脚才能通过它。
“我给人指出崇高的道路,
我的明光能照澈你的迷雾。”
别管有多少人为她献身,
我们的智慧终于来自疑问。
毫无疑问吗?那就跟着她走,
像追鬼火不知扑到哪一头。
9.结合全诗,说说下列诗句的含义。
(1)没有理想的人像是草木,/在春天生发,到秋日枯黄,/对于生活它做不出总结,/面对绝望它提不出希望。
(2)我的明光能照澈你的迷雾。
10.从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。
11.理想是一个很抽象的名词,诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的?以第2部分为例找出这些意象。
参考答案
一、1.C2.D3.D4.C
5.(1)穆旦 查良铮 诗人 (2)我枉然在你的心胸里描画 永在寂静的谐奏里勃发
二、6.示例:风吹青草图、飞鸟翔空图、晚霞夕照图。
7.指大自然和充满生机的万物。
8.表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。
三、9.(1)没有理想的人只是单纯地活着,自己不想也不能给别人和社会创造任何价值,就像秋日枯黄的草木永远结不出果实。最可悲的是,没有理想的人从不懂得反思,对于生活的种种坎坷与挫折只是一味地逆来顺受,从来不曾有过改变这种困境的想法,所以,没有理想的人面临的永远只是绝望。
(2)理想能指引人们找到前进的方向。
10.呵,理想,多么美好的感情,/但等它流到现实底冰窟中,/你看到的就是北方的荒原,/使你丰富的心倾家荡产。
11.迷宫、美好的感情、最合理的设想。
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