初一上册语文第一单元综合测试题（新人教版含答案）
初一上册语第一单元综合测试题（新人教版含答案）
（满分 150分 时间 1---------（ ）----------（ ）
5、用中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（3分）
答
（三）（16分）
照夜白
15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说“还好！我老留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到如果考不上立大学，私立的学费不低，也自信满满“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。”
有一天，她果然抱着一个匣子找我，一边打开盖子，一边说“不得已，得卖了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着韩斡照夜白。
我一怔，沉吟道“韩斡照夜白？韩斡是唐代画马的名家。”
“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”
我没做声，慢慢打开手卷，看后确定假的！且不说画笔不精，连伪刻的印都拙陋。只是我不知该怎么说。
偏偏她还喜滋滋地指着画“乾隆皇帝也收藏过呢！”
我耽豫再三，还是心一横说“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！”
她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。
我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。
“您确定？”她低着头问。
“确定！这是伪的，原藏在纽约大都会博物馆。”
她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音说“求求您，可别让我儿子知道。他要是问，就说是真的。”
后有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。”
我立刻心里一揪。
今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是骠壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有南唐李后主书“韩斡照夜白”。
男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是……
我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过，看这幅画。”
“你们家……”
“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。”
“那张画……”
“我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。”
走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道画是假的。只是又想起答应过他母亲……
我的眼前突然飘起密密的雪花……
1．以“照夜白”为标题有什么好处？（4分）
2．全用了多种人物描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。（4分）
3．“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？联系全，分点概括（4分）
4．读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？（4分）
四、写作部分（50分）
（一）理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么？请以《我渴望 》为题，写一篇。
(二)题独特的我
要求(1)二选一，如果选第一题就将题目补充完整(横线上内容自定)，然后作。
(2)按确定的题，字迹工整的写一篇不少于500字的。
第一单元检测题讲解
二、基础知识及运用
1、D 2、B 3、c 4、A 5、c
6、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 7、①震动 ②迸溅
8、如你思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进学殿堂。（语老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）(2分)
三、 1．(1)强通“僵”，僵硬。 （2）观景象；景观
（3）盖原是。 (4)驱赶，驱赶。
2、（1）每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 （2）、我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
3．方出神
4．见二虫斗草间，观之正浓；捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
四、（一）（18分）
1。我在父亲的鼓励下，克服恐惧，爬下了悬崖。
2。当我迈出第一步时，还没有克服心里的恐惧。几个关键的词语似乎、小心翼翼、试探。
3。顿时有了信心、信心大增、产生了一种巨大的成 就感。
导致我心理变化的原因是父亲的鼓励。
4。父亲对“我”的鼓励让“我”有了走下的信心。
5、朋友有难而没及时援手，做的不够好，但总的还算重情重义。
（二）（13分）
1、用反复的修辞手法强调我等待父母归的急切心情。
2、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说“这个糟糕透了。”
3、热情鼓励 严格要求
4、得意 失望 省悟
5、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
（三）（16分）
1、（4分）①是贯穿全的线索；②引起读者兴趣（能吸引读者）。（每点2分）
2、（ 4分）示例动作描写“扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。”“扶”“滑”两个动作描写，突出了母亲得知真相（画是假的）后受到的打击之沉重。语言描写“是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”表现了母亲的得意和自豪。肖像（外貌）描写“看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。”通过描写母亲的头发“花白“，从侧面突出了母亲的艰辛。神态描写“偏偏她还喜滋滋地指着画……“喜滋滋”表现了母亲陶醉（喜悦）的心情。（描写方法各1分，具体分析各1分）
3、（4分）①是父亲留下的念想（遗物）；②凝结着母子的深情；③是我和母亲的精神支柱。④寄托了我对父母的怀念。
4、（4分）（1）热爱（孝敬）父母；（2）体谅母亲（善解人意）（3）为爱用心良苦；④有奋斗精神。（每点1分，答对3点得满分）
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