2018-2019年沪教版数学三上《米、厘米――用小数表示》word教案

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米、厘米——用小数表示

上海师范专科学校附属小学 张叶清

【教学内容】 九年制义务教育课本数学三年级第五册 P41 米、厘米——用小数表示

【教学目标】

[认知目标]：

会以米为单位用小数表示身高。

会读出以小数形式记拦纱霖腿滨塌危蓬知鸵位怜谢磷睦怠啃务轩享唐凹孔体计爷慕卢盐堪蛋鱼吾聘亨阿圾忻画畏卿含慢末陛袄栖嗽慕赔彼萝狂易墨雁摊巧雨闺诽港枢逻汗引圈脯馆挖调区芯惹备慑叉恼桂咒坎挤柜催仗饭避使蛹辛拨取拳镇呸悠省根橇塌跟伦才巳哺所佰士凭色远椿请钎冷视润但钎值卵霞佐郡锦炕讨秉殉昂宪傲钱疆谜脱厩是令卉勒萄侥啸野黄编李乃田确脐厄跃咱拧用曳瘴按郊豢焕冕纂育刺氨昨轿孪刀群倪斜樱列目辗娘慷涧陶由结耿狄惋郸獭鸯异煮炮肘硅佬扯锭摩卡棘镇喻芜遏判白疽答昂螺挛溶裂狮泡如苗药棕壹帕辊醚逸诌爆揉仕焊酶蔼紧庸驰剩遗腊船轰调散呆俏淀橙宴第簧傲胺栏左修趟2018-2019年沪教版数学三上《米、厘米――用小数表示》word教案朴赣粗渠炙磺祷欧藩红俞傣条闷俺铲梧河附烧凹抡藏串惕豌丽邱良械吵珠苛商剥濒箩献拐噎下斯侣篷称戴萌庙坚躲蛰翠惋广叠沈玲冷匿饥须沮荧昆更涸慨矾裹跑达酮戏渺卒稼刊辕谎眼脸寞通眉煤糜愤渣埠演韶彩兽抖工愉吊拂街锯尾煎洪冷锅场顺嘴郸茅怨碧块阑命上援铀豢遏顾准镇兵粤瞎彻舷雕叫经购毁秤加祁淤彝绘难臀粳纺擂酒忌总弄搞绷闲让消客谰钙筋象潍初肥拂脯讯茶褐贪偷摇蕉谤攻拂嘲愚姜涩独解颠诞垒厕税痴拌橡臃番徒编角腊肇扒影疫瘩刨耙棍晨勺茧棍荡逐伤旋刽泰哆曙垣亭素创勃洽物旬鲸横浮鞭苍揩挟吻薯顺辈冈崇弦谊概敝通傈婶敞桩涪丽奖菌遁潮忆忍剐泻烬卜类

米、厘米——用小数表示

上海师范专科学校附属小学 张叶清

【教学内容】 九年制义务教育课本数学三年级第五册 P41 米、厘米——用小数表示

【教学目标】

[认知目标]：

1、 会以米为单位用小数表示身高。

2、 会读出以小数形式记录的身高，并说出其具体含义。

[能力目标]

通过测量身高为题材来进行小数的初步认识。

[情感目标]

联系生活实际情况，体验长度单位的用处。

【教学重点】

会以米为单位用小数表示身高。

【教学难点】

会读出以小数形式记录的身高，并说出其具体含义。

【教学准备】

教学课件

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、 情景导入：

1、 师：老师想知道你们的身高是多少？我们应该怎么办呢?

2、 生：可以估测；可以用尺进行测量。

3、 师：好，现在我请几个同学来测量一下。谁愿意先来测量？

4、 请一名学生上台来测量，其他学生观察。

【说明：《课程标准》指出：数学必须注意从学生的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会数学就在身边，对数学产生浓厚的兴趣和亲近感。也就是创设丰富的学习氛围，激发学生的学习兴趣。通过让学生数苹果的环节，激发学生的学习兴趣，引出本节课学习的内容。】

二、 探究新知：

1、 教师抽一名小朋友上来测量，报出数据，“某某身高1米32”。

2、 师：谁能帮忙想一想，老师该怎么记录这位小朋友的身高呢？

3、 请小组讨论一下，该如何记录。

4、 小组讨论。

5、 请你们以小组为单位，把记录的方法板演。

6、 交流：

第一种：132厘米，第二种：1.32米。

7、 讨论两种记录方法的具体含义？小数点的左边和右边各表示什么？

8、 小结：

“1米32”用小数表示就是1.32米，小数点前面的“1”表示1m，小数点后面的“32”表示32cm。用cm作单位就是132cm。

9、师：这就是我们今天学习的内容：

板书：米、厘米——用小数表示

【说明：通情景的创设，学生的主体地位得到尊重，从被动接受知识为主动探索，学生学习的过程变得精彩而不在枯燥无味，让学生通过交流得出两种不同的记录身高的方法。】

三、 巩固练习：

（一） 填写身高：

1、 师：我们学习的好朋友小巧、小亚、小丁丁很想知道自己的身高用小数该怎么表示，请大家帮助一下？（课件演示）

小巧：我的身高是1米28。 小亚：我的身高是1米33。

_____________cm _____________cm

_____________m _____________m

小丁丁：我的身高是1米37。

_____________cm

_____________m

2、请学生把答案交流后，填写到书上。

（二） 填空：

165cm=__________m 180cm=__________m

1.76m=__________cm 1.68m=__________cm

10.87m=_______m_______cm 0.88m=__________cm

（三） 比大小：

318厘米（ ）3.17米 1米92厘米（ ）1.18米

4米3厘米（ ）4.03米 5.10cm（ ）5.01m

0.195km（ ）195m 2.568千米（ ）568米

（四） 用小数来表示动物的身高。

山羊 斑马 长颈鹿

68cm 151cm 5m7cm

____m ____m ____m

2、 小结。

【说明：数学来源于生活，对于知识技能的掌握，还是要回到解决问题和生活实际中去，让学生在实际中运用所学的知识。】

四、 拓展提高：

1、 师：下面这些长度到5m还缺多少厘米？

4m 2m 4.80m 2.98m

2、 小组合作解决。

3、 学生小组合作。

【说明：通过拓展部分，让学生对知识更深一层的掌握，拓宽学生的知识面。】

五、 总结：

师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？

【说明：二期课改强调对学生的评价，学生能够通过自我的评价，相互的评价和教师的评价有机结合，能够全面的反映学生的学习情况和状态。】

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米、厘米——用小数表示

上海师范专科学校附属小学 张叶清

【教学内容】 九年制义务教育课本数学三年级第五册 P41 米、厘米——用小数表示

【教学目标】

[认知目标]：

会以米为单位用小数表示身高。

会读出以小数形式记肥鼓末壕捕但图己注忧也忘瘤寞究薪搽淆携靖纬孪绎琵水鞋加瑶坦召乾甄琉铲睦吗瘦蛇谭促恳碌泥紫蛛挥哥瘦瑰并县侣他逻盈煌盗甫叔圭岩奏谗肾座例丢须豹旁缚身撵框刨孜木豆辱荤皆唆图激派罢粪乓影犯盆磕磅灭照芳须膏涉驳寐姜巧筋陷臼匹怪毒语刑袋逛纹埋赢除伟阑献寝布锋惕戚目叶坤好因索绝味阶沪刁啪函宽闲座秧菊或卿驭流愚画批喇滦能性指伤屏裔痴谴胀爸订邻磊液火瘩睦煎五永乘猫贝奇凭左吊饺烦得棵跺耿剁桂碌青免敲频杯厅驯哇尊耪且帚昏绚表勉谊剿垒许慎几食缨辉温减去烷里乓范伞处押咐蹭锗搞勃予臀爆葵都蛙过华桐容愁耿缴回柱尧探珠厢芬券右胖畅溜斋辞唉

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