男生女生教学反思及教学设计
篇一：男生女生教学反思
在接到通知让我在两县联谊活动开一堂心理课开始，我就思考着
该上什么内容较好。如今的职高生存在很多问题，随着年龄的增长，
男女生在生理和心理上都会发生巨大的变化，性意识也随之觉醒。他 们好奇于自身在各个方面的变化，有时候不能理解自己的行为。他们 乐意与异性同学交往，对异性表现出强烈的好奇心，也很渴望在异性 心目中树立良好的形象。 但是往往让自己走向误区， 于是我设计了《男 生女生》这堂课，旨在让男女生能塑造良好的青春形象。
整堂课比较流畅，也达到了预期的目标，学生能够积极参与。本
堂课共4个环节：导入、你画我话、课后拓展和教师寄语。每一环节 有做的好的，也有做的不足的，以下是我对这堂课的反思：
一、 引题是起点。好的导入是一堂好课的起点，本堂课是以学生
较熟悉的不同类型的男
女明星为导入（各 3张），能够在视觉上引起学生的注意和兴趣， 也能让学生有话可说。但是在引出主题这里还显得不够自然。我是这 样引题的：“通过刚才我们对不同明星的看法，能发现有你们欣赏的类 型也有你们不欣赏的类型。当然在我们的身边也会存在这样的男生、 女生。”这样的转化也许有点快，所以在放图片的最后一张用中职生， 更能够引起共鸣，主题的引入比较自然。
二、 活动是核心。心理健康教育的课堂教学有别于常规教学，必
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