教研活动：美术活动各年龄段目标制定
绘画教学
小班
1.尝试用某种（手指点画、印画、滚画等）的方法进行绘画活动。
2.喜欢参加美术活动，感受活动的乐趣。
中班
1.学习用某种（简单的线条、水粉的作画方式等）的方法表现物体（什么物体）的一些基本特征（什么特征）。
2.大胆添加，丰富画面内容，感受绘画作品的美。
大班
1.学习或尝试运用某种（线条、简单形状组合、夸张等）的形式表现物体（什么物体）的形态和特征。
2.学习合理的构图，大胆运用色彩搭配。
3.发展幼儿的观察力、想象力、艺术表现力。
手工教学
小班
1.学习用（折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等）技能，自由大胆地表现熟悉物体（什么物体）的初略特征。（发展幼儿小肌肉群）
2.培养幼儿手眼协调能力和对美工活动的兴趣。
中班
1.对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。
2.能够正确使用剪刀，正确分辨各种线型（虚线、实线）进行制作活动。
3.在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。
大班
1.了解物体（什么物体）的基本特征，指导物体（什么物体）的某种作用。
2.学习看图示，运用某种（虚线、实线）的技能进行操作，发展观察能力和动手操作能力。
3.大胆创作，养成耐心细致的做事态度，体验动手操作的乐趣。
美术欣赏
小班
1.乐意欣赏或喜欢（某个）作品，感受作品的颜色、形状、图案的美。
2.尝试用（某些）材料制作、表现所熟悉物体的粗略特征。
中班
1.感受或喜欢欣赏（某种）作品的明显特征或造型。或了解绘画特点和常见的绘画符号。
2.学习或尝试某种（剪纸、绘画、雕塑或某种符号）方式，表现某种物象（如：狮子）造型，并对某种活动感兴趣。或感受和体验作品所（蕴含的）社会寓意（如明朗、健康、平安、吉祥、生命力等）。
大班
1.欣赏（某种）作品的特点，了解或感受或知道作品颜色意义（绘画种类、艺术线条流畅的美感、人物动态、色彩的神奇与美丽、民间艺术魅力等）。或接触某种著名世界作品，对作品感兴趣。
2.学习用某种方法（如鲜艳的色彩、图案等），用某种材料设计（创作、勾画、制作、装饰）某种作品。
3.萌发对作品的喜爱或体验参与集体创作的乐趣。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0b9ebf8b970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4b8.html
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