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(完整版)三年级下册品德教学计划
(完整版)三年级下册品德教学计划
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龙湾区永昌五小浙教版三年级下册
《品德与社会》
教
学
计
划
任教教师:王剑英
二零一八年二月
浙教版品德与社会三年级下册教学计划
一、学生情况:
所任教的三年级两个班级,
每班都有四十位学生,
他们的年龄大多在
9
周岁左
右,
基本上都是来自不同地区外来务工子女。
在课堂学习中,
孩子们的思维活跃、
发言积极,
但是个别学生对问题的深入思考方面却非常缺乏。
他们还处于儿童期,
这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段。
他们进入
“品德与社会”
课程的
学习才一个学期时间,
这一册的教育内容从了解社区开始,
认识的范围逐步拓展
到了解家乡、
了解国家、
了解人类的共同家园——地球,
是对学生品德形成和社
会性发展打基础的良好载体,
教学过程中要充分关注学生的特点,
更多地结合他
们的生活实际,以更多形象化的教学资源帮助学生开展本课程的学习活动。
二、教材分析:
本册教材共分为四个单元:
《话说社区》、
《生我养我的地方》、
《东南西北中》
和《人类共同的家园》。
第一单元《话说社区》共有
4
课:《
1.
社区——我的大“家”》、《
2.
可爱的社
区人》、《
3.
丰富多彩的社区活动》、《
4.
走进社区》。第
1
课《社区——我的
大“家”》让学生了解社区概况及社区的作用,了解农村和国外的社区,通过活
动比较社区的变化;第
2
课《可爱的社区人》让学生认识在社区里生活、工作的
人,培养学生的公德意识和环保意识;第
3
课《丰富多彩的社区活动》让学生了
解社区的活动,积极主动地参与社区的活动;第
4
课《走进社区》指导学生考察
所在社区的范围,
学习用画示意图的方法表示社区的范围,
同时走访社区中的一
位居民,了解他对社区所作出的贡献,最后畅想理想中的社区。
第二单元《生我养我的地方》共有
4
课:
《
1.
我的家乡在哪里》、
《
2.
我来做个
小导游》、《
3.
家乡特产知多少》、《
4.
了不起,家乡人》。第
1
课《生我养我
的地方》旨在通过了解家乡的地理位置,培养并激发学生热爱家乡的思想感情,
教材内容共分三部分:寻找家乡、贴画家乡、热爱家乡;第
2
课《我来做个小导
游》
旨在让学生真正体验到家乡的真善美,
体验导游这个社会角色,
培养他们热
爱家乡的思想感情,教材共分为三部分:示范导游、做个导游、做好导游;第
3
课《家乡特产知多少》通过了解各地特产、了解特产相关因素、介绍家乡的特产
等内容,
不仅要使学生知道各地特产,
知道特产与当地自然环境、
经济发展有着
密切联系,
还要使学生学会向别人介绍家乡的特产,
把爱家乡落实在实际行动上;
第
4
课《了不起,家乡人》分三部分:了解家乡名人、采访名人名事、设计家乡
一日游,旨在让学生从前人身上得到启发和鼓舞,树立建设家乡的信心。
第三单元《东南西北中》共有
3
课:《
1.
我国的行政区》、《
2.
长江长城,黄山
黄河》
、
《
3.
我们都是龙的传人》
。
第
1
课
《我国的行政区》
通过了解祖国版图、
了解祖国的行政区设置、
趣味识记巩固三部分内容,
让学生了解我国的地理位置、
行政区域,在“进行查找地图竞赛或拼图游戏中掌握知识;第
2
课《长江长城,
黄山黄河》通过让学生了解长江长城、黄山黄河的自然、人文景观,收集关于祖
国锦绣河山的名诗、名句,开展保护长江、黄河等活动,在增进对祖国的了解中
激发热爱祖国的情感,增强民族自信心和自豪感;第
3
课《我们都是龙的传人》
通过感受香港、走进澳门、遥望台湾、收集港澳台的相关资料等活动,使学生了
解港、澳、台的相关情况,激发学生热爱祖国领土之情。
第四单元《人类共同的家园》共有
3
课:
《
1.
我们的地球》、
《
2.
世界真奇妙》、
《
3.
我们这样生活》。第
1
课《我们的地球》用五个部分内容让学生了解地球家
园的美丽多姿、
三分陆地七分海的球体组成、
地球的大洋和大洲及其面积和位置,
激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱之情;第
2
课《世界真奇妙》
由四个部分组成:
了解地球上有
220
多个国家和地区、
初步认识各大洲的一些国
家、
趣味介绍一些国家的主要特征、
以查资料的形式了解世界上一些国家的特点,
旨在引导学生认识一下各大洲的一些国家,
意识到地球上文明、
物产、
地貌的多
姿多彩,激发热爱世界、热爱文明的情感;第
3
课《我们这样生活》在前两课初
步认识了地球、世界(大洋、大洲)和国家的基础上,用人类生产生活方式的变
革、
生活方式的多姿多彩、
科技对今日世界人们生活产生的巨大影响、
丰富多彩
的艺术对人类的生活产生的巨大影响、
在畅想中展望未来生活五部分内容引导学
生初步了解人类生活和生产方式等在历史上的巨大变革,
了解今日人类丰富多彩
的生活,
以及科技和艺术对今日世界人们生活产生的巨大影响,
并在畅想中展望
未来。
三、本学期的教学目标:
1
.在地图上查找本地(市、区)、本省及省会城市的位置,知道家乡是祖国的
一部分。正确辨认地图上简单的图例、方向、比例尺;
2
.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划,知道台湾是我国不
可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯;
3
.了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系,感受家乡的变化和
发展,萌发对家乡的热爱之情;
4
.了解我国的自然概况,知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜
古迹的国家,体验热爱国土的情感;
5
.简要了解一些人类的文明遗产,激发对世界历史文化的兴趣;
6
.了解一些国家、地区、民族不同的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食
等状况,
了解多种文化的差异性和丰富性,
对不同民族和不同文化的创造持尊重
和欣赏的态度;
7
.初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系,认识科技要为人类造福,
崇尚科学精神和科学态度;
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0b7f473d58cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e22.html
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