缪斯语文·阅读与写作教学讲义
第一讲 写景类文阅读与写作（三）
【写景类文阅读精练】
（1）暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1.本诗描绘的是 季从 到 时分 （地点）的景色，诗中描写的景物有 、 、 、 。
2.用“ ”画出诗中的比喻句，句中是把 比作 ，把 比作 。
3.“残阳”意思是 ，“可怜”的意思是： 。
（二）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1.请给短文加个恰当的题目：
2.划去文段中括号内不恰当的字。
3.照样子，写词语（各2个）。
人山人海 绿油油
4.按照短文内容在括号里填上合适的词。
（ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族
（ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站
5.在短文中，作者主要描写了 等景物。
6.写出文中的一句格言：
我喜欢的另一句格言是：
7.短文中第三段话运用了 和 修辞手法，描写了春来时的小草。
8.你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？请用文中的一个词语表述。
（三）
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无暇的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你……
湖是美的……
1.“畔”字用音序查字法查字母_____，它在短文的意思是____（①田地的界限②边）。“翡”字用部首查字法应先查___部；再查________画。
2.作者从_________和_______________两个方面生动具体地描写了雨中的湖，写出来湖的____________特点。
3.文中的过渡句是 。
前呼的句子是 ，
后应的句子是 。
4.文中的“礼花”指的是_________________，“礼炮”指的是____________________，“雨花”指的是_______________，“掌声”指的是_________________。
5.根据短文的中心给短文命个题目《 》
6.本文的抒情线索十分清晰，请找出能表明抒情线索的句子写在下面（一共四句）
请按照游览的顺序写一处景物，注意抓住重点，突出景物特点，写出自己的真情实感。
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