2018年第勘(总第795期)大放f_高职院校的新生入学教育徐燕(江苏农牧科技职业学院，江苏泰州225300)摘要：新生入学教育是学生大学生活的起点，其成效直接影响学生对大学生活的适应及学生的健康成长。目前一些 高职院校新生入学教育存在时间安排不合理、内容针对性不强、形式单一不丰富、考核评价机制不健全等问题，需要从时间设 置、丰富内容、创新形式、加强考核等方面着手，不断优化、完善入学教育，切实提升新生入学教育的实效性。关键词：高职院校新生入学教育现状分析人学教育是学生人生新起点的第一课，人学教育是否 有效影响新生能否适应大学生活、增强自信、健康成长。与 本科生相比，高职院校学生生源结构比较复杂，自主学习能 力较弱，基础理论知识较薄弱，实践动手能力较强。因此，高 职院校必须有针对性地、创造性地开展新生人学教育，引导学生健康成长、全面发展。_、高职院校新生入学教育现状(一）调查方法为全面把握高职院校人学教育现状，继而提出针对性 的改进措施，课“高职院校新生人学教育”，新生人学教育的基 、学生对现有人学教育 的学生对人学教育的需求。课在高职院校学生 中开展网络，回有效325份，中一年269份，占82.77%，二年级46份，占14.15%，三年 10份，占3.08%。(二）问卷结果与分析1.新生人学教育的基本情况结知，新生人学教育的时间相对集中在 报到后的一的（人学教育主 校情校教育、学生理学习、大学生适应教育、教育、生 ，教育、教育、安全 教育、理康展开（1);人学教育的 、校、看为主（2)。表1以下入学教育中，您参加了哪些（多选题）选项小计比例A校情校史教育25目79.38间苏学生管理规定学习23772.31间C大学生适应教育22468.92间D党团教育23目73.23间E大学生职业生涯规划280成.引间F专业知识教育为362.46间教安全法制教育28587.69间H心理健康普查24274.46间I军训30393.23间表2 您参加的入学教育形式有哪些(多选题)选项小计比例A听报告或讲座30292.92间苏宣讲会15347.08间C观看入学教育视频引961.23间D新老生座谈会或交流会引842.46间E主题班会23772.92间F参观校园26481.23间教集体学习引256间H个别指导5817.85 间2.学生对现有人学教育的评价从调查结果可以看出，35.38%的学生认为人学教育内容不太符合新时代大学生的特点，有待加强；学生认为在新 生人学教育中应该加强人际交往引导、大学生活引导和专业教育引导等内容(表3);学生最喜欢的人学教育方法是班 级活动、新生见面会或交流会、参观校园等（表4);30.和间的学生认为新生人学教育的方式较单调，枯燥乏味;27.题和的学生为人学教育对学生的是大。表3 您认为在新生入学教育中哪部分最应该加强选项小计比例A大学生活引导6620.31 间苏专业教育引导5717.54间C人际交往引导9228.31间D心理健康引导5416.62间E金融理财引导134间F就业创业引导4313.23间表4您最喜欢的入学教育方式是什么选项小计比例A参观学院召开的大会4012.31%苏观看人学教育视频3510.77间C新生见面会或交流会7824间D班级活动8827.08间E参观校园5015.38间F集体学习134间教老师有针对性指导216.46 间
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/08cb265864ce0508763231126edb6f1afe0071f0.html
