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一年级数学教学工作计划
一年级数学教学工作计划
发布时间:2023-03-21 16:52:31 来源:
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一年级数学教学工作计划
兴水小学
薛治艳
一、学生现状
一年级的学生经过了一学期的学习,学生已经初具学习数学的基本方法,他们对
数学的学习已经有了个人的认识,上课的准备,课堂的发言,困惑的作业等方面已经
有了一定的习惯。
虽然他们的自制力差,注意力保持时间短,都以具体形象思维为
主。因此继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。
二、知识能力情况
1
、能初步认识
20
以内的数,并能初步数出
20
以内的物体的数量。
2
、能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。
3
、能够进行
20
以内的加减法计算。
4
、一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。
5
、对辨别方向也初具一定的能力。
三、学习习惯情况:
1.
大部分孩子的自控能力相对较弱。
2.
课堂的常规养成上较差,注意力时间短。
3.
没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。
4.
主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。
5.
仍不会自查作业。
四、教学目标和要求
1
、在具体情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的意义。学会
20
以内数
的退位减法计算,并能比较熟练的口算。
2
、经历观察实物的过程,初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同
的。能根据具体实物、照片或直观图,辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到
的简单物体的形状。
3
、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦,逐渐形成良好的学习习惯。
会读、写
0
——
100
各数。掌握
100
以内数的顺序和大小,会进行口算。
4
、认识简单的平面图形,准确地说出图形的特征,会用七巧板拼图。
5
、在具体情境中,经历解决实际问题的过程,进一步理解加减法的意义。探索并
掌握
100
以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法,并能正确计算。
6
、会进行
100
以内的数的计算,体会加减法的含义,学会进位加法和退位减法的
计算方法,熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。
五、教学重点和难点
第一单元“加减法
(
一”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问
题。
第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物,使学生在实际操作活动
中,逐步积累观察物体的经验,初步发展观察、推理和空间想象能力。
第三单元“生活中的数”主要学习
100
以内数的数数、读数、写数和数的大小比
较。是学生能够学习用
100
以内的数描述生活中的事物,并与他人交流,发展学习数
学的兴趣和自信心,初步体会数学与生活的密切联系。
第四单元“有趣的图形”,结合日常生活认识几种常见的图形,在活动中进一步认
识平面图形,发展学生的空间观念与动手能力。
第五单元“加与减(二)”,掌握
100
以内数的不进位加法和不退位减法的计算
方法。
第六单元“加减法
(
三”,学会
100
以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算
能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力
六、提高质量的重点措施
1
、创设具体生动的学习情境,培养学生对数学的兴趣。
.
2.
引导学生学会独立思考、学会合作交流、体验探究的乐趣
。
3.
给学生多提供观察和动手操作的机会。
4.
重视直观教学,充分发挥钟表模型等教具、实物、学具的作用。
5.
平时多注重学习习惯的培养。鼓励学生大胆发言。
6.
规范认真的书写的好习惯。要求学生认真按时完成作业。
7
.重点巩固口算,并且以多种形式和校本教研为重点提高
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/08a9d771852458fb770b56b9.html
《一年级数学教学工作计划.doc》
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