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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-03 13:02:00 来源：文档文库

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三年级下册音乐教学工作计划
一、学生基本情况分析
三年级学生经过两年多的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐有初步的感受力。针对三年级小学生活泼好动的特点，要进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教学内容
教学内容分为知识与技能、聆听、演唱分为三部分，其中
知识与技能包括：认识作曲家冼星海、刘天华；认识音乐记号：延长记号、反复跳跃记号、顿音记号、十六分音符、八分休止符、全音符；辨认人声：女高音、女中音、男高音；辨认演唱形式：合唱；认识唱名：5、6、7（低音的）23（高音）；认识乐器：笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。
聆听包括：领唱合唱《我们走进十月的阳光》齐唱合唱《卢沟谣》合唱《猜调》钢琴独奏《木偶的步态舞》京剧现代戏《穷人的孩子早当家》二胡独奏《空山鸟语》笛子独唱《笛子》民乐合奏《杨柳青》小提琴协奏曲（片段）《春》手风琴独奏《进行曲》口琴独奏《男生贾里新传》木吉他独奏《船歌》唢呐和乐队《小放牛》歌曲《孤独的牧羊人》二重唱《我爱米兰》领唱合唱《飞来的花瓣》歌曲《帕米尔，我的家乡多么美》《在那桃花盛开的地方》《梭罗河》
演唱包括：歌曲《祖国祖国我们爱你》《只怕不抵抗》《顽皮的杜鹃》《柳树姑娘》《摇船调》《一只鸟仔》《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》《我是小音乐家》《嘹亮歌声》《每当我走过老师的窗前》《甜甜的秘密》《剪羊毛》《小小羊儿要回家》《山里的孩子心爱山》《小巴郎，童年的太阳》
三、教学目标1．演唱：
（1）继续培养学生良好的演唱习惯。（2）参与各种演唱活动。
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（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱2－3首歌曲。2．演奏
（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。（2）能够用打击乐器表现一定场景。3.综合性艺术表演
（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。4．识读乐谱
（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。5．创作实践
能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐四、教学重点
1．会背唱歌曲并表演。
2．会用三角铁，碰钟，双响筒等打击乐器为歌曲进行伴奏。五、教学难点1．认识音名、唱名。
2．复习巩固四分音符、八分音符、二分音符、全音符、四分休止符，认识十六分音符、八分休止符、全音符。
3．认识乐器笛子、笙、口琴、手风琴、木吉他、唢呐。4．会用三角铁，碰钟，双响筒等打击乐器为歌曲进行伴奏。5．认识5、6、7（低音的）23（高音）六、教学改革的初步设想
1．教改专题：如何培养小学三年级学生学习音乐的兴趣2．方法措施
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/081d766503f69e3143323968011ca300a6c3f67e.html