论现代教师的角色定位
罗静
【期刊名称】《科学咨询》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】教师一直被人们界定为知识的传授者.随着时代的发展和社会的进步,教师不再只是扮演“传授者,讲授者,教育者”的角色,而必须承担多重角色才能有效为“教书育人”服务.作为现代教师,只有主动承担学习者、教育者、引导者、促进者和研究者等角色,才能适应新时代教育发展的要求.
【总页数】2页(65-66)
【关键词】教师;角色;定位
【作者】罗静
【作者单位】重庆市工业高级技工学校
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.现代远程开放教育教师角色定位的思考 [J], 朱英群
2.现代教育环境下中小学教师的角色定位 [J], 徐春田; 裴纯礼
3.教师在现代教育中的角色定位 [J], 吉英素
4.基层党校新进教师如何加快角色转换和角色定位 [J], 路粉粘
5.论教师在合作学习中的角色定位 [J], 蔡慧琴
以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0755f496f8d6195f312b3169a45177232e60e47f.html
文档为doc格式