古诗《枫桥夜泊》的文本解析与朗读教学
古诗《枫桥夜泊》的文本解析与朗读教学
文\陈红旗江海涛
摘要《枫桥夜泊》描绘了苏州城外古迹"寒山寺"的夜景，抒发了作者在旅途中孤寂忧愁的情怀。
该诗把形象、色彩、音响交织在一起，所写景物的远近、位置、层次都调配得十分和谐巧妙，可谓绘声绘色，情景交融。
同时，该诗也体现了诗人"事理双切""不雕而自饰"的艺术风格。
在讲解该诗的过程中，要注意朗读节奏的指导，如此才有利于学生精确理解这首诗的多重意蕴和独特意境。
关键词张继；《枫桥夜泊》；文本解析；朗读教学
《枫桥夜泊》这首诗的作者是张继约715年—约779年，字懿孙，一说南阳今属河南人；一说襄州今湖北襄阳人。
天宝十二年753年中进士，曾与刘长卿同为御史，担任过检校祠部员外郎和盐铁判官等职。
他一生创作了不少旅游题咏诗。
他的诗多用白描手法描写自然风景和反映民生疾苦。
流传下来的也只有四十余首。
著有《张祠部诗集》。
诗题"枫桥夜泊"枫桥在江苏省苏州市阊门外以西十里的地方；泊停船的意思。
诗题的意思是在枫桥夜晚停船。
写的是夜晚在枫桥停船靠岸时的所见所想。
第一句"月落乌啼霜满天"乌啼乌鸦叫；满布满。
这句诗的意思是月亮落下去了，乌鸦在啼叫，寒冷的霜布满了天空。
第二句"江枫渔火对愁眠"江枫江边的枫树；渔火渔船上的灯火。
对愁陪伴着忧愁；眠睡觉。
这句诗的意思是江岸边的枫树和渔船上的灯火，陪伴着我这个忧愁的过客寂寞地睡着。
以上两句，诗人一开始就把我们带入寂静的环境中，月亮西沉，寒鸦哀叫，夜空布满了寒霜。
这是一个多么寒冷、寂静、凄凉的深秋之夜啊！那无语的江枫、昏暗的渔火，都令诗人愁上心头，辗转难眠。
一个"愁"字，反映出客居船上诗人的忧愁心境。
第三句"姑苏城外寒山寺"姑苏苏州市的旧称；寒山寺在苏州市枫桥镇；寺寺院，也叫庙，是僧人居住的地方。
相传曾有一位会做诗、名叫寒山的和尚住在这座庙里，因而得名。
这句诗的意思是苏州市城外有一座"寒山寺"第四句"夜半钟声到客船"夜半就是半夜的倒装用法；钟声是指寒山寺里敲钟的声音；到传到；客船指诗人居住的船。
这两句诗语言朴实易懂，但其含义是余味无穷的。
这也正体现了诗人"事理双切""不雕而自饰"的艺术风格。
《枫桥夜泊》这首诗把形象、色彩、音响交织在一起，所写景物的远近、位置、层次都调配得十分和谐巧妙。
诗人通过"月落""乌啼""霜满天""江枫渔火""夜半钟声"这些词语，把夜泊枫桥所看到、听到的都淋漓尽致地表现出来，令人称绝。
四句诗绘声绘色，情景交融，描绘了苏州城外古迹"寒山寺"的夜景，抒发了旅途中孤寂忧愁的情怀。
这首诗不愧为千古传诵的名篇，也因为张继的这首诗，"寒山寺"才成了驰名中外的名胜古迹。
关于诗的朗读。
注单斜线""表示轻微的停顿，双斜线""表示一般的停顿，""表示停顿时间长些；着重号""表示逻辑重音
枫桥夜泊
唐张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗题中的"夜"字后停顿的时间要略长些。
"夜"字要读重音，因为诗中带有愁思，所以朗读时可读得低沉一些。
读第一句时，在"落""啼""霜"三个字后都要有一个停顿，尤其是"啼"字读时要拖长一些，这三个字都要读重音。
第二句在"枫""火""愁"三个字后要有一个略带停顿的拖长音，这三个字也都要读重音。
"对愁眠"三个字读时既要顿挫又要低沉一些，以体现诗人忧愁的情感。
第三句的重音应放在"寺"上。
"城外"后停顿略长些，它是"寺"所处的方位。
第四句要在"钟声"之后有一个较长的停顿，"钟"字要读重音，让人感到好像在倾听那从寒山寺里传来的阵阵钟声，而句尾的"客船"应读成下降调，这样才有利于学生深刻体会该诗的多重意蕴和独特意境。
基金项目本文为广东省本科教学改革与教学质量工程建设项目"汉语言文学专业主干课程教学团队"的阶段性成果之一。
作者简介陈红旗1974-，男，吉林双辽人，嘉应学院文学院教授、文学博士、副院长，主要研究方向中国文学与文化研究。
江海涛1974-，男，吉林磐石人，吉林市吉化第一高级中学语文教师，中教一级，主要研究方向中学语文教学研究。
作者单位陈红旗广东梅州嘉应学院文学院江海涛吉林省吉林市吉化第一高级中学语文组高中学生古诗词创新鉴赏的能力培养探究浅谈古诗文教学中人文素养的提升浅谈电教媒体在古诗教学中的运用
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/067cdb6d59f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e92411.html
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