初中英语教学论文
篇一：小组合作的初中英语高效课堂研究
【摘要】随着现代国际社会合作交流的日益密切，英语的使用范围越来越大，且越来越频繁，因而，加强对英语语言的学习和应用一直是近些年我国教育教学事业发展的重要内容。初中是英语学习的重要阶段，加强该阶段英语语言的教学有助于后续阶段学生对英语的应用，小组合作是英语高效课堂教学过程中的一种有效教学模式，在英语教学中应用小组合作能够使学生建立自信，提高学生学习兴趣和积极性，从而提高英语课堂教学效果。
【关键词】小组合作初中英语高效课堂教学模式
伴随着新课程改革的不断深入，作为日常教学过程中的一门重要课程，英语教学应充分尊重学生学习兴趣、认知水平及生活情况来开展课堂教学计划，在课堂教学过程中提倡自主合作来主动探究学习的乐趣。在英语课堂教学过程中，通过小组合作能够帮助学生建立自信，体会英语语言交流学习的乐趣，从而提高学习的主动性和兴趣，让学生在交流沟通中提升英语素养。
一、构建初中英语高效课堂的作用
在初中英语课程教学中，构建高效课堂有助于大大提升英语课堂教学的效率和效果，使学生在有限的课堂时间内学习和掌握更多的英语知识。高效课堂的构建有助于初中英语教师发挥主观能动性，来激发学生积极主动学习的兴趣，激发学生主动探究英语语言魅力的愿望，从而形成教师与学生之间有效的教学互动过程，使教师的教学活动能够更加顺畅的开展，学生也更容易学习和掌握课堂知识。由此可见，初中英语高效课堂的构建对于教师与学生都有着积极的作用，因而在初中英语教学中构建高效课堂很有必要。
二、初中英语小组合作的内涵
初中英语小组合作学习，顾名思义就是在初中英语教学过程中，将学生分成若干个小组，借助小组合作，共同探究，共同实现学习目标的一种学习方法。小组合作学习是初中英语学习方式的一种重要转变，备受诸多英语老师的重视，这种学习方式的目的在于培养学生团结协作的能力以及竞争的意识，通过这种方式，给予每位学生平等参与英语学习及充分表达自己观点的机会，既让学生意识到合作学习的重要性，培养了团队集体的责任感，又能够通过团队内部的彼此间的竞争激发学生追求上进，勇克难关的学习精神。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0571933c7d1cfad6195f312b3169a4517623e532.html
文档为doc格式