《我有一盒彩笔》教学设计
第一课时
教学目标：
1、认识14个生字，会写6个生字；掌握多音字“藏”。
2、正确、流利、有感情的朗诵课文，背诵课文。
3、欣赏理解诗歌含义，感受我们幸福的生活，抒发美好的心愿。
教学重、难点：
1、认识14个生字，会写6个生字；掌握多音字“藏”。
2、能够在认字学词的基础上，正确流利有感情地朗读诗歌，了解诗歌中所描述的画面内容和表达的情感。
一、谜题导入
1.芬尼给大家带来了一条谜语，你们能动动自己聪明的小脑筋想一想吗？（能）
2.那我们一起来看一看到底是什么谜语。（课件展示）
3.出示课题并板书：我有一盒彩笔。
4.同学们想和芬尼一起来看看它美丽的画吗？（想）
那么我们必须闯关成功，才能看到美丽的画。一起来闯关吧！
（用闯关激起学生的兴趣）
二、新授。
1.
闯关前的准备：初读课文，感知课文内容。
提出阅读要求：字音要读准，句子要读通顺，画出不认识的字。
2.
第一关：生字通关大考验！
（1）小小生字难不住我（课件出示生字），请几个小勇士逐字来闯关吧（拼音节，组词，数笔顺），加油！
小勇士们闯关成功啦，请为他们鼓掌吧！
（2）这几个小勇士这么勇敢，你们能不能做到呢？（齐读）。
通关奖励：芬尼的画。
这些是芬尼画中的一小部分，我们一起来看看吧！（用图片的形式渗透课文内容。）
2.
第二关：火眼金睛我最棒！
淘气的生字宝宝藏在了课文大军中，看谁能又快又准的找到他们！
（1）
hé
cǎi
我有一盒彩笔，
（2）
yuán
画一个黄色的圆，
（3）
bǎo
为了看清海底的宝
藏。
（学习多音字“藏”）
（4）
yǒng
miè
为了永远消灭的饥荒。
通关奖励：芬尼的画。
3.
第三关：词语火车开开开。
这次我们换个闯关方法，小火车开起来，看哪列火车跑的最快？
xiàn
mián
fú
lǐ
直
线
连
绵
起
伏
理
想
tòu
zàng
jiē
huāng
透明
宝
藏
结
满
饥
荒
你们又成功了，掌声送给他们。
通关奖励：芬尼的画。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/041a32c84b649b6648d7c1c708a1284ac85005e9.html
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