一元二次方程经典测试题（附答案解析）

一元二次方程测试题

考试范围： 一元二次方程；考试时间：120分钟；命题人：瀚博教育

第Ⅰ卷（选择题）

一．选择题（共12小题，每题3分，共36分）

1．方程x（x﹣2）=3x的解为（　　）

A．x=5 B．x1=0，x2=5 C．x1=2，x2=0 D．x1=0，x2=﹣5

2．下列方程是一元二次方程的是（　　）

A．ax2+bx+c=0 B．3x2﹣2x=3（x2﹣2） C．x3﹣2x﹣4=0 D．（x﹣1）2+1=0

3．关于x的一元二次方程x2+a2﹣1=0的一个根是0，则a的值为（　　）

A．﹣1 B．1 C．1或﹣1 D．3

4．某旅游景点的游客人数逐年增加，据有关部门统计，2015年约为12万人次，若2017年约为17万人次，设游客人数年平均增长率为x，则下列方程中正确的是（　　）

A．12（1+x）=17 B．17（1﹣x）=12

C．12（1+x）2=17 D．12+12（1+x）+12（1+x）2=17

5．如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=8cm，BC=6cm．动点P，Q分别从点A，B同时开始移动，点P的速度为1cm/秒，点Q的速度为2cm/秒，点Q移动到点C后停止，点P也随之停止运动．下列时间瞬间中，能使△PBQ的面积为15cm2的是（　　）

A．2秒钟 B．3秒钟 C．4秒钟 D．5秒钟

6．某幼儿园要准备修建一个面积为210平方米的矩形活动场地，它的长比宽多12米，设场地的长为x米，可列方程为（　　）

A．x（x+12）=210 B．x（x﹣12）=210

C．2x+2（x+12）=210 D．2x+2（x﹣12）=210

7．一元二次方程x2+bx﹣2=0中，若b＜0，则这个方程根的情况是（　　）

A．有两个正根 B．有一正根一负根且正根的绝对值大

C．有两个负根 D．有一正根一负根且负根的绝对值大

8．x1，x2是方程x2+x+k=0的两个实根，若恰x12+x1x2+x22=2k2成立，k的值为（　　）

A．﹣1 B．或﹣1 C． D．﹣或1

9．一元二次方程ax2+bx+c=0中，若a＞0，b＜0，c＜0，则这个方程根的情况是（　　）

A．有两个正根 B．有两个负根

C．有一正根一负根且正根绝对值大 D．有一正根一负根且负根绝对值大

10．有两个一元二次方程：M：ax2+bx+c=0；N：cx2+bx+a=0，其中a﹣c≠0，以下列四个结论中，错误的是（　　）

A．如果方程M有两个不相等的实数根，那么方程N也有两个不相等的实数根

B．如果方程M有两根符号相同，那么方程N的两根符号也相同

C．如果5是方程M的一个根，那么是方程N的一个根

D．如果方程M和方程N有一个相同的根，那么这个根必是x=1

11．已知m，n是关于x的一元二次方程x2﹣2tx+t2﹣2t+4=0的两实数根，则（m+2）（n+2）的最小值是（　　）

A．7 B．11 C．12 D．16

12．设关于x的方程ax2+（a+2）x+9a=0，有两个不相等的实数根x1、x2，且x1＜1＜x2，那么实数a的取值范围是（　　）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题）

二．填空题（共8小题，每题3分，共24分）

13．若x1，x2是关于x的方程x2﹣2x﹣5=0的两根，则代数式x12﹣3x1﹣x2﹣6的值是　 　．

14．已知x1，x2是关于x的方程x2+ax﹣2b=0的两实数根，且x1+x2=﹣2，x1•x2=1，则ba的值是　 　．

15．已知2x|m|﹣2+3=9是关于x的一元二次方程，则m=　 　．

16．已知x2+6x=﹣1可以配成（x+p）2=q的形式，则q=　 　．

17．已知关于x的一元二次方程（m﹣1）x2﹣3x+1=0有两个不相等的实数根，且关于x的不等式组的解集是x＜﹣1，则所有符合条件的整数m的个数是　 　．

18．关于x的方程（m﹣2）x2+2x+1=0有实数根，则偶数m的最大值为　 　．

19．如图，某小区有一块长为18米，宽为6米的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，它们面积之和为60米2，两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道，则人行道的宽度为　 　米．

20．如图是一次函数y=kx+b的图象的大致位置，试判断关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1=0的根的判别式△　 　0（填：“＞”或“=”或“＜”）．

三．解答题（共8小题）

21．（6分）解下列方程．

（1）x2﹣14x=8（配方法） （2）x2﹣7x﹣18=0（公式法）

（3）（2x+3）2=4（2x+3）（因式分解法）

22．（6分）关于x的一元二次方程（m﹣1）x2﹣x﹣2=0

（1）若x=﹣1是方程的一个根，求m的值及另一个根．

（2）当m为何值时方程有两个不同的实数根．

23．（6分）关于x的一元二次方程（a﹣6）x2﹣8x+9=0有实根．

（1）求a的最大整数值；

（2）当a取最大整数值时，①求出该方程的根；②求2x2﹣的值．

24．（6分）关于x的方程x2﹣（2k﹣3）x+k2+1=0有两个不相等的实数根x1、x2．

（1）求k的取值范围；

（2）若x1x2+|x1|+|x2|=7，求k的值．

25．（8分）某茶叶专卖店经销一种日照绿茶，每千克成本80元，据销售人员调查发现，每月的销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）之间存在如图所示的变化规律．

（1）求每月销售量y与销售单价x之间的函数关系式．

（2）若某月该茶叶点销售这种绿茶获得利润1350元，试求该月茶叶的销售单价x为多少元．

26．（8分）如图，为美化环境，某小区计划在一块长方形空地上修建一个面积为1500平方米的长方形草坪，并将草坪四周余下的空地修建成同样宽的通道，已知长方形空地的长为60米，宽为40米．

（1）求通道的宽度；

（2）晨光园艺公司承揽了该小区草坪的种植工程，计划种植“四季青”和“黑麦草”两种绿草，该公司种植“四季青”的单价是30元/平方米，超过50平方米后，每多出5平方米，所有“四季青”的种植单价可降低1元，但单价不低于20元/平方米，已知小区种植“四季青”的面积超过了50平方米，支付晨光园艺公司种植“四季青”的费用为2000元，求种植“四季青”的面积．

27．（10分）某商店经销甲、乙两种商品，现有如下信息：

信息1：甲、乙两种商品的进货单价之和是3元；

信息2：甲商品零售单价比进货单价多1元，乙商品零售单价比进货单价的2倍少1元；

信息3：按零售单价购买甲商品3件和乙商品2件，共付了12元．

请根据以上信息，解答下列问题：

（1）求甲、乙两种商品的零售单价；

（2）该商店平均每天卖出甲乙两种商品各500件，经调查发现，甲种商品零售单价每降0.1元，甲种商品每天可多销售100件，商店决定把甲种商品的零售单价下降m（m＞0）元．在不考虑其他因素的条件下，当m为多少时，商店每天销售甲、乙两种商品获取的总利润为1000元？

28．（10分）已知关于x的一元二次方程x2﹣（m+6）x+3m+9=0的两个实数根分别为x1，x2．

（1）求证：该一元二次方程总有两个实数根；

（2）若n=4（x1+x2）﹣x1x2，判断动点P（m，n）所形成的函数图象是否经过点A（1，16），并说明理由．

一元二次方程测试题

参考答案与试题解析

一．选择题（共12小题）

1．方程x（x﹣2）=3x的解为（　　）

A．x=5 B．x1=0，x2=5 C．x1=2，x2=0 D．x1=0，x2=﹣5

【解答】解：x（x﹣2）=3x，

x（x﹣2）﹣3x=0，

x（x﹣2﹣3）=0，

x=0，x﹣2﹣3=0，

x1=0，x2=5，

故选B．

2．下列方程是一元二次方程的是（　　）

A．ax2+bx+c=0 B．3x2﹣2x=3（x2﹣2） C．x3﹣2x﹣4=0 D．（x﹣1）2+1=0

【解答】解：A、当a=0时，该方程不是一元二次方程，故本选项错误；

B、由原方程得到2x﹣6=0，未知数的最高次数是1，不是一元二次方程，故本选项错误；

C、未知数最高次数是3，该方程不是一元二次方程，故本选项错误；

D、符合一元二次方程的定义，故本选项正确；

故选D．

3．关于x的一元二次方程x2+a2﹣1=0的一个根是0，则a的值为（　　）

A．﹣1 B．1 C．1或﹣1 D．3

【解答】解：∵关于x的一元二次方程x2+a2﹣1=0的一个根是0，

∴02+a2﹣1=0，

解得，a=±1，

故选C．

4．某旅游景点的游客人数逐年增加，据有关部门统计，2015年约为12万人次，若2017年约为17万人次，设游客人数年平均增长率为x，则下列方程中正确的是（　　）

A．12（1+x）=17 B．17（1﹣x）=12

C．12（1+x）2=17 D．12+12（1+x）+12（1+x）2=17

【解答】解：设游客人数的年平均增长率为x，

则2016的游客人数为：12×（1+x），

2017的游客人数为：12×（1+x）2．

那么可得方程：12（1+x）2=17．

故选：C．

5．如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=8cm，BC=6cm．动点P，Q分别从点A，B同时开始移动，点P的速度为1cm/秒，点Q的速度为2cm/秒，点Q移动到点C后停止，点P也随之停止运动．下列时间瞬间中，能使△PBQ的面积为15cm2的是（　　）

A．2秒钟 B．3秒钟 C．4秒钟 D．5秒钟

【解答】解：设动点P，Q运动t秒后，能使△PBQ的面积为15cm2，

则BP为（8﹣t）cm，BQ为2tcm，由三角形的面积计算公式列方程得，

×（8﹣t）×2t=15，

解得t1=3，t2=5（当t=5时，BQ=10，不合题意，舍去）．

答：动点P，Q运动3秒时，能使△PBQ的面积为15cm2．

6．某幼儿园要准备修建一个面积为210平方米的矩形活动场地，它的长比宽多12米，设场地的长为x米，可列方程为（　　）

A．x（x+12）=210 B．x（x﹣12）=210 C．2x+2（x+12）=210 D．2x+2（x﹣12）=210

【解答】解：设场地的长为x米，则宽为（x﹣12）米，

根据题意得：x（x﹣12）=210，

故选：B．

7．一元二次方程x2+bx﹣2=0中，若b＜0，则这个方程根的情况是（　　）

A．有两个正根

B．有一正根一负根且正根的绝对值大

C．有两个负根

D．有一正根一负根且负根的绝对值大

【解答】解：x2+bx﹣2=0，

△=b2﹣4×1×（﹣2）=b2+8，

即方程有两个不相等的实数根，

设方程x2+bx﹣2=0的两个根为c、d，

则c+d=﹣b，cd=﹣2，

由cd=﹣2得出方程的两个根一正一负，

由c+d=﹣b和b＜0得出方程的两个根中，正数的绝对值大于负数的绝对值，

故选B．

8．x1，x2是方程x2+x+k=0的两个实根，若恰x12+x1x2+x22=2k2成立，k的值为（　　）

A．﹣1 B．或﹣1 C． D．﹣或1

【解答】解：根据根与系数的关系，得x1+x2=﹣1，x1x2=k．

又x12+x1x2+x22=2k2，

则（x1+x2）2﹣x1x2=2k2，

即1﹣k=2k2，

解得k=﹣1或．

当k=时，△=1﹣2＜0，方程没有实数根，应舍去．

∴取k=﹣1．

故本题选A．

9．一元二次方程ax2+bx+c=0中，若a＞0，b＜0，c＜0，则这个方程根的情况是（　　）

A．有两个正根

B．有两个负根

C．有一正根一负根且正根绝对值大

D．有一正根一负根且负根绝对值大

【解答】解：∵a＞0，b＜0，c＜0，

∴△=b2﹣4ac＞0，＜0，﹣＞0，

∴一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根，且两根异号，正根的绝对值较大．

故选：C．

10．有两个一元二次方程：M：ax2+bx+c=0；N：cx2+bx+a=0，其中a﹣c≠0，以下列四个结论中，错误的是（　　）

A．如果方程M有两个不相等的实数根，那么方程N也有两个不相等的实数根

B．如果方程M有两根符号相同，那么方程N的两根符号也相同

C．如果5是方程M的一个根，那么是方程N的一个根

D．如果方程M和方程N有一个相同的根，那么这个根必是x=1

【解答】解：A、在方程ax2+bx+c=0中△=b2﹣4ac，在方程cx2+bx+a=0中△=b2﹣4ac，

∴如果方程M有两个不相等的实数根，那么方程N也有两个不相等的实数根，正确；

B、∵“和符号相同，和符号也相同，

∴如果方程M有两根符号相同，那么方程N的两根符号也相同，正确；

C、∵5是方程M的一个根，

∴25a+5b+c=0，

∴a+b+c=0，

∴是方程N的一个根，正确；

D、M﹣N得：（a﹣c）x2+c﹣a=0，即（a﹣c）x2=a﹣c，

∵a﹣c≠1，

∴x2=1，解得：x=±1，错误．

故选D．

11．已知m，n是关于x的一元二次方程x2﹣2tx+t2﹣2t+4=0的两实数根，则（m+2）（n+2）的最小值是（　　）

A．7 B．11 C．12 D．16

【解答】解：∵m，n是关于x的一元二次方程x2﹣2tx+t2﹣2t+4=0的两实数根，

∴m+n=2t，mn=t2﹣2t+4，

∴（m+2）（n+2）=mn+2（m+n）+4=t2+2t+8=（t+1）2+7．

∵方程有两个实数根，

∴△=（﹣2t）2﹣4（t2﹣2t+4）=8t﹣16≥0，

∴t≥2，

∴（t+1）2+7≥（2+1）2+7=16．

故选D．

12．设关于x的方程ax2+（a+2）x+9a=0，有两个不相等的实数根x1、x2，且x1＜1＜x2，那么实数a的取值范围是（　　）

A． B． C． D．

【解答】解：方法1、∵方程有两个不相等的实数根，

则a≠0且△＞0，

由（a+2）2﹣4a×9a=﹣35a2+4a+4＞0，

解得﹣＜a＜，

∵x1+x2=﹣，x1x2=9，

又∵x1＜1＜x2，

∴x1﹣1＜0，x2﹣1＞0，

那么（x1﹣1）（x2﹣1）＜0，

∴x1x2﹣（x1+x2）+1＜0，

即9++1＜0，

解得＜a＜0，

最后a的取值范围为：＜a＜0．

故选D．

方法2、由题意知，a≠0，令y=ax2+（a+2）x+9a，

由于方程的两根一个大于1，一个小于1，

∴抛物线与x轴的交点分别在1两侧，

当a＞0时，x=1时，y＜0，

∴a+（a+2）+9a＜0，

∴a＜﹣（不符合题意，舍去），

当a＜0时，x=1时，y＞0，

∴a+（a+2）+9a＞0，

∴a＞﹣，

∴﹣＜a＜0，

故选D．

二．填空题（共8小题）

13．若x1，x2是关于x的方程x2﹣2x﹣5=0的两根，则代数式x12﹣3x1﹣x2﹣6的值是　﹣3　．

【解答】解：∵x1，x2是关于x的方程x2﹣2x﹣5=0的两根，

∴x12﹣2x1=5，x1+x2=2，

∴x12﹣3x1﹣x2﹣6=（x12﹣2x1）﹣（x1+x2）﹣6=5﹣2﹣6=﹣3．

故答案为：﹣3．

14．已知x1，x2是关于x的方程x2+ax﹣2b=0的两实数根，且x1+x2=﹣2，x1•x2=1，则ba的值是　　．

【解答】解：∵x1，x2是关于x的方程x2+ax﹣2b=0的两实数根，

∴x1+x2=﹣a=﹣2，x1•x2=﹣2b=1，

解得a=2，b=﹣，

∴ba=（﹣）2=．

故答案为：．

15．已知2x|m|﹣2+3=9是关于x的一元二次方程，则m=　±4　．

【解答】解：由题意可得|m|﹣2=2，

解得，m=±4．

故答案为：±4．

16．已知x2+6x=﹣1可以配成（x+p）2=q的形式，则q=　8　．

【解答】解：x2+6x+9=8，

（x+3）2=8．

所以q=8．

故答案为8．

17．已知关于x的一元二次方程（m﹣1）x2﹣3x+1=0有两个不相等的实数根，且关于x的不等式组的解集是x＜﹣1，则所有符合条件的整数m的个数是　4　．

【解答】解：∵关于x的一元二次方程（m﹣1）x2﹣3x+1=0有两个不相等的实数根，

∴m﹣1≠0且△=（﹣3）2﹣4（m﹣1）＞0，解得m＜且m≠1，

，∵解不等式组得，

而此不等式组的解集是x＜﹣1，

∴m≥﹣1，

∴﹣1≤m＜且m≠1，

∴符合条件的整数m为﹣1、0、2、3．

故答案为4．

18．关于x的方程（m﹣2）x2+2x+1=0有实数根，则偶数m的最大值为　2　．

【解答】解：由已知得：△=b2﹣4ac=22﹣4（m﹣2）≥0，

即12﹣4m≥0，

解得：m≤3，

∴偶数m的最大值为2．

故答案为：2．

19．如图，某小区有一块长为18米，宽为6米的矩形空地，计划在其中修建两块相同的矩形绿地，它们面积之和为60米2，两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道，则人行道的宽度为　1　米．

【解答】解：设人行道的宽度为x米（0＜x＜3），根据题意得：

（18﹣3x）（6﹣2x）=60，

整理得，（x﹣1）（x﹣8）=0．

解得：x1=1，x2=8（不合题意，舍去）．

即：人行通道的宽度是1米．

故答案是：1．

20．如图是一次函数y=kx+b的图象的大致位置，试判断关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1=0的根的判别式△　＞　0（填：“＞”或“=”或“＜”）．

【解答】解：∵次函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限，

∴k＞0，b＜0，

∴△=（﹣2）2﹣4（kb+1）=﹣4kb＞0．

故答案为＞．

三．解答题（共8小题）

21．解下列方程．

（1）x2﹣14x=8（配方法）

（2）x2﹣7x﹣18=0（公式法）

（3）（2x+3）2=4（2x+3）（因式分解法）

（4）2（x﹣3）2=x2﹣9．

【解答】解：（1）x2﹣14x+49=57，

（x﹣7）2=57，

x﹣7=±，

所以x1=7+，x2=7﹣；

（2）△=（﹣7）2﹣4×1×（﹣18）=121，

x=，

所以x1=9，x2=﹣2；

（3）（2x+3）2﹣4（2x+3）=0，

（2x+3）（2x+3﹣4）=0，

2x+3=0或2x+3﹣4=0，

所以x1=﹣，x2=；

（4）2（x﹣3）2﹣（x+3）（x﹣3）=0，

（x﹣3）（2x﹣6﹣x﹣3）=0，

x﹣3=0或2x﹣6﹣x﹣3=0，

所以x1=3，x2=9．

22．关于x的一元二次方程（m﹣1）x2﹣x﹣2=0

（1）若x=﹣1是方程的一个根，求m的值及另一个根．

（2）当m为何值时方程有两个不同的实数根．

【解答】解：（1）将x=﹣1代入原方程得m﹣1+1﹣2=0，

解得：m=2．

当m=2时，原方程为x2﹣x﹣2=0，即（x+1）（x﹣2）=0，

∴x1=﹣1，x2=2，

∴方程的另一个根为2．

（2）∵方程（m﹣1）x2﹣x﹣2=0有两个不同的实数根，

∴，

解得：m＞且m≠1，

∴当m＞且m≠1时，方程有两个不同的实数根．

23．关于x的一元二次方程（a﹣6）x2﹣8x+9=0有实根．

（1）求a的最大整数值；

（2）当a取最大整数值时，①求出该方程的根；

②求2x2﹣的值．

【解答】解：（1）根据题意△=64﹣4×（a﹣6）×9≥0且a﹣6≠0，

解得a≤且a≠6，

所以a的最大整数值为7；

（2）①当a=7时，原方程变形为x2﹣8x+9=0，

△=64﹣4×9=28，

∴x=，

∴x1=4+，x2=4﹣；

②∵x2﹣8x+9=0，

∴x2﹣8x=﹣9，

所以原式=2x2﹣

=2x2﹣16x+

=2（x2﹣8x）+

=2×（﹣9）+

=﹣．

24．关于x的方程x2﹣（2k﹣3）x+k2+1=0有两个不相等的实数根x1、x2．

（1）求k的取值范围；

（2）若x1x2+|x1|+|x2|=7，求k的值．

【解答】解：（1）∵原方程有两个不相等的实数根，

∴△=[﹣（2k﹣3）]2﹣4（k2+1）=4k2﹣12k+9﹣4k2﹣4=﹣12k+5＞0，

解得：k＜；

（2）∵k＜，

∴x1+x2=2k﹣3＜0，

又∵x1•x2=k2+1＞0，

∴x1＜0，x2＜0，

∴|x1|+|x2|=﹣x1﹣x2=﹣（x1+x2）=﹣2k+3，

∵x1x2+|x1|+|x2|=7，

∴k2+1﹣2k+3=7，即k2﹣2k﹣3=0，

∴k1=﹣1，k2=2，

又∵k＜，

∴k=﹣1．

25．某茶叶专卖店经销一种日照绿茶，每千克成本80元，据销售人员调查发现，每月的销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）之间存在如图所示的变化规律．

（1）求每月销售量y与销售单价x之间的函数关系式．

（2）若某月该茶叶点销售这种绿茶获得利润1350元，试求该月茶叶的销售单价x为多少元．

【解答】解：（1）设一次函数解析式为y=kx+b，

把（90，100），（100，80）代入y=kx+b得，

，

解得，，

y与销售单价x之间的函数关系式为y=﹣2x+280．

（2）根据题意得：w=（x﹣80）（﹣2x+280）=﹣2x2+440x﹣22400=1350；

解得（x﹣110）2=225，

解得x1=95，x2=125．

答：销售单价为95元或125元．

26．如图，为美化环境，某小区计划在一块长方形空地上修建一个面积为1500平方米的长方形草坪，并将草坪四周余下的空地修建成同样宽的通道，已知长方形空地的长为60米，宽为40米．

（1）求通道的宽度；

（2）晨光园艺公司承揽了该小区草坪的种植工程，计划种植“四季青”和“黑麦草”两种绿草，该公司种植“四季青”的单价是30元/平方米，超过50平方米后，每多出5平方米，所有“四季青”的种植单价可降低1元，但单价不低于20元/平方米，已知小区种植“四季青”的面积超过了50平方米，支付晨光园艺公司种植“四季青”的费用为2000元，求种植“四季青”的面积．

【解答】解：（1）设通道的宽度为x米．

由题意（60﹣2x）（40﹣2x）=1500，

解得x=5或45（舍弃），

答：通道的宽度为5米．

（2）设种植“四季青”的面积为y平方米．

由题意：y（30﹣）=2000，

解得y=100，

答：种植“四季青”的面积为100平方米．

27．某商店经销甲、乙两种商品，现有如下信息：

信息1：甲、乙两种商品的进货单价之和是3元；

信息2：甲商品零售单价比进货单价多1元，乙商品零售单价比进货单价的2倍少1元；

信息3：按零售单价购买甲商品3件和乙商品2件，共付了12元．

请根据以上信息，解答下列问题：

（1）求甲、乙两种商品的零售单价；

（2）该商店平均每天卖出甲乙两种商品各500件，经调查发现，甲种商品零售单价每降0.1元，甲种商品每天可多销售100件，商店决定把甲种商品的零售单价下降m（m＞0）元．在不考虑其他因素的条件下，当m为多少时，商店每天销售甲、乙两种商品获取的总利润为1000元？

【解答】22．（1）假设甲种商品的进货单价为x元、乙种商品的进货单价为y元，

根据题意可得：，

解得：．

答：甲、乙零售单价分别为2元和3元．

（2）根据题意得出：（1﹣m）（500+×100）+500=1000

即2m2﹣m=0，

解得m=0.5或m=0（舍去），

答：当m定为0.5元才能使商店每天销售甲、乙两种商品获取的利润共1000元．

28．已知关于x的一元二次方程x2﹣（m+6）x+3m+9=0的两个实数根分别为x1，x2．

（1）求证：该一元二次方程总有两个实数根；

（2）若n=4（x1+x2）﹣x1x2，判断动点P（m，n）所形成的函数图象是否经过点A（1，16），并说明理由．

【解答】解（1）∵△=（m+6）2﹣4（3m+9）=m2≥0

∴该一元二次方程总有两个实数根

（2）动点P（m，n）所形成的函数图象经过点A（1，16），

∵n=4（x1+x2）﹣x1x2=4（m+6）﹣（3m+9）=m+15

∴P（m，n）为P（m，m+15）．

∴A（1，16）在动点P（m，n）所形成的函数图象上．

　单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善。在内容的选择上也要符合，儿童特点：如《狐狸和鸡》《小鸭子学游泳》《后悔也来不及》《摘草莓的小姑娘》等，这些内容都有一定的情节，都是一则有趣的小故事，通过生动的讲述，使学生头脑中形成一幅画面，得到感染，并激发了作画的愿望。每个小朋友的想法各异，通过互相描述，可进一步丰富想象，然后提供片段的描绘（指导），给学生以一定的表象，再以补画的形式要求学生创造一幅情境画（可采用故事画，也可采用连环画的形式空缺一张，要求补上），我在启发学生作想象画的时候，启发学生做到：（1）范围往广处想；（2）题材往新处想；（3）构思往妙处想：（4）构图往巧处想。儿童画就本意来说，是为了用自己的画表现自己的意愿。因此，儿童画，也可称为“儿童意愿画”，这种意愿画有很大的创造性，充分展示了儿童扩散性思维的发展程度。

欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑.双击可删除页眉页脚.谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。 7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

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