八年级音乐教案《雪绒花》

八年级音乐教案 《雪绒花》

艺术组 施晓蓓

课题：《雪绒花》选自音乐剧《音乐之声》插曲

课型：唱歌课

课时：1课时

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解电影音乐及电影音乐的特点、作用。

（2）学会用和谐统一的声音演唱《雪绒花》 能以满怀深情的歌声表达对祖国的热爱之情。

（3）培养学生音乐审美能力，有感情演唱歌曲的能力，语言表达能力和概括能力。

（4）通过认知，学习了解三拍子强弱规律及指挥图示。

2、过程与方法：

视唱法、讲授法。采用“引入——实践——创设——共同发展”的模式进行教学。充分利用现实情景，尽可能让教学过程趣味性、实践性，利用多媒体课件和钢琴、乐器丰富学生的学习资源，生动活泼的展开学习、演奏，强调学生的动手操作和主动参与，通过丰富多彩的集体讨论、为歌曲加进伴奏等活动以合作学习促自主探究。

3、情感态度与价值观：通过演唱、欣赏《音乐之声》插曲《雪绒花》，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐教学活动。以及主动思考音乐在电影艺术中的作用，乐于探讨电影音乐的特点。

二、教学重点

1、了解和掌握歌曲《雪绒花》的演唱情绪的变化及合唱的优美和谐的旋律。再了解电影音乐艺术中的作用并能声情并茂地演唱电影音乐。

三、教学难点

2、歌曲的演唱情绪的变化及合唱的和谐。

教学用具

电钢琴、多媒体教学系统教学课件、简单打击乐器

四、教学过程

（一）导课：

创设情境，问题导入

同学们，你们见过雪绒花的美丽容颜吗？有谁知道雪绒花是哪个国家的国花呢？（背景音乐，纯钢琴版）

给出雪绒花的图片（奥地利欧元2分硬币、奥地利国花）

3、介绍雪绒花（雪绒花在奥地利象征着勇敢）导入课题---《雪绒花》

4、介绍词曲作者：音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德罗杰斯与剧作家奥斯卡哈默斯坦于1959年合作完成的。1965年改变成同名影片，同年该影片获奥斯卡金像奖。

5、介绍相关故事：（通过播放电影片段讲述电影故事，让学生了解这部影片及音乐。）

故事发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡，在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛利亚的年轻女子，她生性活泼、热爱生活、善弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。

（二）学唱歌曲：

1、欣赏歌曲，反复聆听全曲，跟着音乐哼唱（童声合唱版）；

2、学生随范唱齐唱歌曲（中文版）；

3、指出需要更正的地方，再随伴奏齐唱歌曲。

（三）难点学习：

20 05 5 | 7 6 5 | 3 - 5 | 1--|

雪 似的 花 朵 深 情 开 放

八分休止符节奏型 X0 0X X|（反复练习）

（四）视频欣赏

1、《雪绒花》插曲片段一（调动积极性）

设置问题：主人公此时唱起这首歌，表达了什么含义呢？这样的画面你们感受如何？此时的音乐让你们有何感想？

学生：学生说音乐甜美、人物美丽、家庭幸福、声音和谐。

设计意图：创设音乐情境，增进学生对音乐的兴趣。

（学生欣赏后讨论回答）

2、欣赏插曲片段二，对比《雪绒花》出现在尾声，再次感受它再次出现表达怎样的情感？

设置问题：此时主人公再次唱起《雪绒花》有表达了什么含义呢？（学生讨论后回答）

五、再次回到课本深入学习，把握感情

歌曲的第一部分好似在低声诉说雪绒花盛开的美好情景；

歌曲的第二部分由“景”转“情”借景抒情，由对雪绒花的赞美转向对德寇侵占下的祖国的深深祝福。

六、拓展延伸：

1、教师：播放歌曲《多来咪》。提出问题：谁听过这首歌曲？这首歌曲叫什么名字？出自哪部电影？

学生：《多来咪》选自《音乐之声》电影。

让学生尝试用英语演唱歌曲。（让雪绒花真正回归本土）

欣赏电影片段《孤独的牧羊人，思考与《雪绒花》在情绪上有何不同？（让学生放松、提高学习兴趣）

七、巩固拓展

教师提问与学生之间讨论互相学习

1、音乐对电影艺术本身有什么作用，音乐的魅力在哪？用你自己的话描述一下什么是电影音乐？（引导学生讨论）

2、教师小结

电影音乐是20世纪新出现的一种音乐体裁，是指为电影创作、编配的音乐，它是综合艺术——电影中的一个重要组成部分。电影音乐的功能主要有：突出主题，抒发感情、背景气氛，推动剧情发展结构统一的作用。

八、课堂小结：

师：任何一个有尊严的人无不用真情热爱着自己的祖国，就让我们携起手来为了祖国的独立与尊严，为了生活的幸福与安宁，一起高唱《雪绒花》。 全体师生共同演唱《雪绒花》。（总结本课时重点内容，肯定成绩，提出今后努力方向。）

九、布置作业：

1、让学生回家到网上查询有关《音乐之声》金像奖的详细资料，下节课和老师同学共同欣赏。播放课件，谢谢合作，再见！背景音乐《雪绒花》。

2、预习下一课。

板 书

《雪绒花》

1=C 3/4

中 速

优美、深情

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/02b69d67f311f18583d049649b6648d7c1c7080e.html