教材分析
江西美术出版社 八年级下 《我爱我家》 教学设计
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本课设置从学生的生活实际出发，以“家”为主题，提供了学生在设计、绘制居室图过程中所需的基础知识，引导学生从生活中体验家装设计的乐趣，使学生对家庭装饰产生新的认识，并了解探究其中的审美因素，从而达到提高学生生活品味，激发学生发现美、创造美的愿望的目的。
教材首选初中学生的居室图片，直观展示家庭居室中不同空间的功能，引导学生畅谈自己的居室布置特点以及对居室布置的爱好，获得对居室空间的感受和理解，从而初步了解居室设计中尺寸、比例、色彩的经验。通过平面布局、效果图绘制和立体模型制作三个学习活动的设置，把对环境艺术的学习贯穿其中，环环相扣、层层推进，使学生形成整体的设计意识。
教学方法
讲授法，讨论法，直观演示法，练习法。教学过程
的释义是：家，共同生活的眷属和他们所在的地方。）
家是家人、房子的加法和。
引出课题
如果说，每个人都是船舶的话。家， 就是船舶。累
了哭了， 想回去的地方，因为那里有就算争吵打骂， 我们也爱它。家， 还是一家人共同经营的事业，家里的每一砖一瓦，都是一家人共同努力添置的， 小到一粒灰尘，一个茶杯。
——我爱我家
引导学生从情感上理解“家”， 奠定本节感情基调， 并引出课题
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0240069d3d1ec5da50e2524de518964bce84d247.html
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