部编版（五上）五年级上册期中考试语文测试题含答案3

部编版（五上）五年级上册期中考试语文测试题含答案3

部编版五年级上册期中考试语文测试题含答案3

部编版五年级上册期中考试语文试题16

人教统编版2019-2020年五年级上册语文期中测试卷

一、基础运用（100分）

1.看拼音写词语。y

2.辨字组词。

嫌________   慕________   浸________  嘱________  悔________

销________   谦________   幕________  侵________  瞩________

3.用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。

①这么难的一道奥数题，小亮________没用三分钟就做出来啦。

②________桂花树的样子笨笨的，但是我________喜欢它。

③电灯________灭了，屋子里变得黑漆漆的。

④都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看________名不虚传。

4.把下面句子中画横线的部分换成合适的成语。

（1）我喜欢那套房子, 虽然很好，但还有缺陷的是离上班的地方太远。________

（2）我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。________

（3）我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人的缺点。________

5.给划线字选择正确的解释。

（1）冠的含义有：A.居第一位  B.帽子    C.在前面加上某种名号。

中国女排又一次勇夺世界杯冠军。________

妈妈常把歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。________

（2）潜的含义有：A.隐在水面下活动  B.隐藏，隐蔽  C.秘密地，不声张。

他的潜水技术非常好。________

畏罪潜逃的犯人，最终被警察绳之以法。________

6.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。

虽然……但是……  只有……才……   即使……也……    无论……都…

（1）________如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，________觉得大了一些。

（2）它们在树上做窝、生活，________树被风刮得太厉害了，________到地上来。

（3）小时候，我________对什么花，________不懂得欣赏。

（4）花生________不好看，________它很有用。

7.按要求改写句子。

（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）

（2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）

（3）我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句）

8.把下面的句子补充完整。

（1）少年易老学难成，________。

（2）________，牵牛织女渡河桥。

（3）孤帆远影碧空尽，________。

（4）________ ，西湖歌舞几时休？

（5）王师北定中原日，________。

9.判断对错。

（1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。

（2）“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。

（3）《落花生》这篇课文的作者是许地山。

10.口语交际。

我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走，我们也插到前面去。”

我说：“不行，________。”

小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？”

我又说：“________。”

11.课内阅读。

猎人海力布（节选）

    海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
    大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
    人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

（1）照样子，写词语。

倾盆大雨（含有夸张）：________  ________   ________

狂风怒号（形容天气）：________  ________   ________

（2）文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

（3）海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）

（4）海力布为什么会变成石头？

（5）人们为什么要世世代代纪念海力布？

12.课外阅读。

    蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

    蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（    ）刮风下雨（    ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

    白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(    )很多，(    )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

    蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她

（1）给短文加上恰当的题目。

（2）在文中的括号里填上合适的关联词语。

（3）给文中最后一个自然段加上标点。

（4）从文中找出下列词语的近义词。

五颜六色——________  谨小慎微——________

兴致勃勃——________  光秃秃——________

（5）想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。

（6）蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？

13.习作。

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？

选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。

要求：题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于450字。

答案解析部分

一、 基础运用（100分）

1.【答案】 隐蔽；叮嘱；懒惰；妨碍；酬谢；爱慕；金碧辉煌；同心协力

【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隐、蔽、嘱、懒、惰、碍、酬、慕、碧、煌、协”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：隐蔽、叮嘱、懒惰、妨碍、酬谢、爱慕、金碧辉煌、同心协力 
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】 嫌疑；羡慕；浸泡；叮嘱；后悔；销售；谦让；闭幕；侵略；瞩目

【考点】字形，词形

【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：嫌疑、羡慕、浸泡、叮嘱、后悔、销售、谦让、闭幕、侵略、瞩目   
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

3.【答案】 居然；虽然；依然；忽然；果然

【考点】词形，词义，语言表达

【解析】【分析】“然”字组成的词语有很多：居然、虽然、依然、忽然、果然等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的词语。
故答案为：①居然、②虽然、依然、③忽然、④果然
【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。

4.【答案】 （1）美中不足
（2）理所当然
（3）理直气壮

【考点】词义，成语

【解析】【分析】此题是根据句意写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写成语来说会有很多近义词，但结合语境来分析，词语就锁定了。
故答案为：（1）美中不足；
（2）理所当然；
（3）理直气壮 ；   
【点评】本题考查学生对词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。

5.【答案】 （1）A；B
（2）A；C

【考点】字义

【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：（1）①A；②B；
（2）①A；②C；
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。

6.【答案】 （1）即使；也
（2）只有；才
（3）无论；都
（4）虽然；但是

【考点】句式衔接

【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是转折关系。故选“即使……也……”
（2）分句前后是条件关系。故选“只有……才……”
（3）分句前后是条件关系。故选“无论……都……”
（4）分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
故答案为：（1）即使、也；
（2）只有、才；
（3）无论、都；
（4）虽然、但是
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

7.【答案】 （1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容,听到了欢乐的歌声。
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（3）门前有小河

【考点】修辞手法，修改病句，扩写、缩写句子

【解析】【分析】（1）搭配不当，把“和”改为“听到了”。
（2）这是对说明方法运用的考查和运用。学生应了解常见的说明方法，作答时明确所给句子的说明方法，然后再用这个说明方法造句。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为：（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容,听到了欢乐的歌声。
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（3）门前有小河
【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（2）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

8.【答案】 （1）一寸光阴不可轻
（2）七夕今宵看碧霄
（3）唯见长江天际流
（4）山外青山楼外楼
（5）家祭无忘告乃翁

【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）一寸光阴不可轻；
（2）七夕今宵看碧霄； 
（3）唯见长江天际流；
（4）山外青山楼外楼；
（5）家祭无忘告乃翁；
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

9.【答案】 （1）1
（2）0
（3）1

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
（1）正确；
（2）错误；这个熏有两层意思，第一层是字面意思 也就是 和煦的春风将游人都吹得陶醉了。第二层是深沉意思，也就是南宋的统治者不思进取，沉浸于安逸的生活里，越来越不想收复失地，所以这个熏又可以解释为 熏浸，沉迷。不可改为“吹”“刮”“掠”等字。
（3）正确
 故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。

10.【答案】 别人插队是不对的,我们不能插队。；遵守公德是每个人的职责。

【考点】语言表达

【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
故答案为：（1）别人插队是不对的,我们不能插队。
（2）遵守公德是每个人的职责。
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。

11.【答案】 （1）水滴石穿；惊天动地；人山人海；风和日丽；和风细雨；狂风暴雨
（2）心理描写。表现了海力布舍己为人的品质
（3）海力布变成石头
（4）因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
（5）因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（4）、（5）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）水滴石穿、惊天动地、人山人海、风和日丽、和风细雨、狂风暴雨 ；
（2）心理描写。表现了海力布舍己为人的品质；
（3）海力布变成石头；
（4）因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
（5）因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
【点评】（1）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（4）、（5）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

12.【答案】 （1）蚕和蜘蛛
（2）即使；也；虽然；但是
（3）， ：“， 。”
（4）五光十色；一丝不苟；兴高采烈；光溜溜
（5）因为蚕有无私奉献的精神。

（6）蚕

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是转折关系。故选“即使……也……”②分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；
（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
（4）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（5）、（6）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：（1）蚕和蜘蛛；
（2）即使；也；虽然；但是 ；
（3）， ：“， 。”
（4）五光十色、一丝不苟、兴高采烈、光溜溜；
（5）因为蚕有无私奉献的精神。
（6）蚕
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
（4）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（5）、（6）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

13.【答案】 略

【考点】状物

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇状物的作文，状物的文章要注意以下几点：①要抓住事物的特征写。所谓特征就是同其它事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰。

…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***…***

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/00e7ae4b7dd5360cba1aa8114431b90d6c8589d1.html