部编人教版语文八年级下册第六单元检测试卷
一、积累与运用。（26分）
1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A、鯈鱼（tiáo） 濠梁（háo） 鲲（kūn） 选贤举能
B、佳肴（yáo） 骈死（pián） 槽枥（lì） 教学相长
C、食马者（sì） 外见（xiàn） 执策（chè） 讲信修睦
D、挂罥（juān） 塘坳（ào） 翩翩（piān） 两鬓苍苍
2下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A销蚀 凛冽 语无轮次 疲惫不堪
B闲暇 告罄 千均重负 风餐露宿
C赢弱 钦佩 坚持不懈 惊心动魄
D烧灼 无虞 屏息凝神 五脏六腑
3、下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分)
A、语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但
他的表情又很严肃。
B、刘虹喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便感
觉自身高贵了起。
C、酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我
行我素，顶风作案。
D、“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便
是生活磨砺的总结。
4下列句子中有语病的一项是( )(3分)
A在书籍匮乏的年代,《新华字典》是众多文化人心目中的文化绿洲,也是一种精神慰藉。
B通过《中国好诗词》节目的播出,人们重新认识古典诗词之美,中国传统文化得以弘扬。
C是否选择对社会未负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。
D影视文化课,可以激发学生兴趣,愉悦学生身心,培养学生审美能力,提高学生审美素养。
5、下列说法有误的一项是( )(3分)
A、《北冥有鱼》文章一开篇，就以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没有达到真正的逍遥。
B、《虽有嘉肴》作者在讲述教与学的关系时，先谈到了教困促学，进而明白学习的重要性。
C、《马说》一文中，文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
D、《卖炭翁》中，“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为。
6仿照画线句子,在横线上再补写一个句子,使语意连贯。(3分)
古今中外,探险英雄宛如群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极,尧茂书将飞扬的青春挥洒在急流汹涌的长江, 。他们的探索精神会永远令人敬仰
7古诗文默写(每空1分，共8分)
（1）怒而飞， 。《北冥有鱼》
（2）《兑命》曰：“学学半”， ？《虽有嘉肴》
（3）《马说》中，对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： ，
？
（4）《茅屋为秋风所破歌》中，面对民生疾苦，杜甫袒露出“ ，
！”的济世情怀。
（5）《题破山寺后禅院》中用移步换景的手法，描绘出一幅幽雅宁静的景象的句子是：
， 。
二、阅读理解
（一）阅读下面的古诗文，完问题。(共18分)
[甲]
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也！
韩愈《马说》
[乙]
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
白居易《卖炭翁》
[丙]
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
陆游《卜算子·咏梅》
1、对[丙]文理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指暮春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。
B、“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操。
C、“俏也不争春”是写梅只报春，而不想争占春光，表现梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。
D、词上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
2、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A、骈死于槽枥之间 乃取一葫芦置于地《卖油翁》
B、食不饱，力不足 不足为外人道也 《桃花记》
C、才美不外见 伐竹取道，下见小潭 《小石潭记》
D、心忧炭贱愿天寒 人不堪其忧，回也不改其乐 《<论语>十二章》
3、解释下列加点的词语。（2分）
（1）骈死于槽枥之间（ ）
（2）食马者不知其能千里而食也（ ）
（3）且欲与常马等不可得（ ）
（4）系向牛头充炭直（ ）
4、用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
（2）夜城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙
5、[甲]文中作者借千里马的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
6、[乙]“翩翩两骑是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
（二）阅读下面的说明文，回答问题。（11分）
冬阳猛于虎
①过去，人们常说冬天的太阳是无价之宝。但是，现今的冬阳却猛于虎。
②气象学家指出：聚集在25～40公里高空的大气臭氧层，除了受到自太阳活动和宇宙活动的影响冲击外，其本身的浓度和分布，以及臭氧分子结构，是“随纬度、季节和天气等变化而变化的”。但由于人类近百年对大自然生态环境的破坏，导致整个高空大气层巨变，南北两极的臭氧空洞越越大。据报道：1992年初，“北极上空的臭氧已减少到有纪录以的最低水平，仅1992年头两个月就减少了20%，平流层的氯含量比正常水平高出70倍”；“如果臭氧层继续按照目前的速度减少变薄，那么到2000年时全世界患皮肤癌的比例将增加26%”。所以，臭氧层衰竭问题，已成为当今世界最突出、最棘手的五大环境问题之一。
③正常情况下，当太阳辐射穿过地球上空的臭氧层和大气层时，波长短的宇宙射线、γ射线、x射线和部分紫外线就被臭氧层一一吸收掉(达99%），而另一部分则被大气层中的尘埃和水汽吸收和反射掉，到达地表的就只剩下有益人体健康的3种射线，即波长为290 ～380毫微米的紫外线、380 ~780毫微米的可见光和780毫微米以上的红外线。正因为如此，臭氧层才被世界天文科学家誉为“人类生命的第一卫士”。而今太阳上所有的辐射能量却直接穿过电离层和地球磁层，长驱直入，射向地表，给人类带莫大的威胁。“大气中能吸收紫外线的臭氧浓度是随季节变化的，冬天最低，所以冬天的太阳易诱发肿瘤病”，从这个意义上讲，至少在目前“冬阳猛于虎”！
④天文医学认为：人类的许多疾病都与太阳有关。过度的紫外线侵袭，轻则使人反应迟钝，记忆力、注意力和视力均会下降，易激动、焦躁、失眠，突发感冒，促使血栓过早形成，导致早衰；重则诱发心脑血管病、白血病、皮肤癌和肺癌等25种恶疾。国外有识之士说：冬季阳光中的近紫外线给人的致命打击是全面降低人体正常免疫功能，并酿变成“病毒新变种”和“病毒连锁效应”!
⑤因此，人们要一改过去喜欢无节制晒冬阳的传统习惯，注意下面几点：
⑥从度量上讲，每天坚持晒太阳不少于30~60分钟，即可平衡阴阳。
⑦从时间上讲，上午6~10时，下午4~7时都是黄金时段；不论哪个季节，上午10时至下午4时，对皮肤有害的紫外线B光束和C光束含量最高，应当尽量避免接触。
⑧从宏观概念上讲，无论太阳活动峰年或谷年，最好慎晒冬阳，并限制夜间露天活动。
⑨从服色选择概念上讲，最好选红色服装，次选白色，禁忌黑色。
1、根据第②自然段所述，大气臭氧层的增减变化与下述哪些因素有关，分析正确的一组是（ ）。
①太阳活动 ②宇宙活动 ③臭氧空洞 ④季节变化
⑤大气浓度 ⑥天气变化 ⑦纬度变化 ⑧环境污染
A②③④⑤⑥⑧ B①②③④⑥⑦
C①②④⑥⑦⑧ D②③④⑤⑥⑦
2、下列说法不符合原文意思的一项是( )。
A．臭氧层是“人类生命的第一卫士”，其原因是臭氧层能全部吸收掉4种有害射线，只剩下有益人体健康的3种射线
B．人类的许多疾病都与紫外线有关，紫外线过度会导致人体受到损害。
C．臭氧层衰竭问题，已被列为当今世界的环境问题之一。
D．选择穿衣服的颜色也会对防紫外线起到一定的作用。
3、下列加点词不能体现语言准确性的是（ ）。
A．但是，现今的冬阳却猛于虎。
B．北极上空的臭氧已减少到有纪录以的最低水平。
C．从这个意义上讲，至少在目前“冬阳猛于虎”！
D．上午10时至下午4时，对皮肤有害的紫外线B光束和C光束含量最高。
4、本文最恰当的标题是（ ）。
A．臭氧空洞危害大 B．臭氧减少令人忧
C．冬阳如今可致病 D．冬阳如今猛于虎
（三）阅读下面的现代文，回答问题。（共15分)
一块有思想的石头
王伟锋
这是一块褐色的石头,外表看上去很普通,内里却蕴藏着美玉。它躺在山间的一条小溪边,寒暑往,卧看花开花落,静观云卷云舒。
一年又一年,褐色石享受着阳光,闻着花香,听着淙淙的流水之声。真好啊,褐色石觉得,这就是幸福人生的至高境界了。
每天一觉醒,褐色石就能感受到生活的诸般美好。游鱼在清澈的溪水里嬉戏,飞鸟倏忽间掠过水面,鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑溪水边找水喝;小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒,蹭得它忍不住浑身也痒痒。
一天,地理学教授跟随驴友团登山,在小溪旁歇脚的时候,他对一块带花纹的石头敲敲打打了许久,蓦地大叫起——这里有一块璞玉!他庄重地把花纹石包起。由于石头太大,他把包里许多东西都丢弃了。
花纹石被带出了大山,这让褐色石很是替花纹石的命运担忧。一块石头,远离大山,远离阳光、花香和流水,是一件多么可怕而不幸的事情。
但接下发生的事,让褐色石始料未及。地理学教授走后不久,漫山遍野突然了黑压压许多人,疯狂地在山上找寻着,挖掘着……为了争抢一块石头不惜互相谩骂,甚至打得头破血流。
花纹石真的是一块璞玉啊,可以想象,它现在是多么风光!那么,自己也是一块美玉,怎么没有人发现自己的价值呢?褐色石为自己鸣不平,它大喊大叫起,希望引起人们的注意。但没有人理会它,狂热的人们在它身上踩踩去,就是没有人弯腰捡起它。也有人满怀希望地看它一眼,立刻飞起一脚把它踢开——什么破玩意儿!
褐色石成了出气筒,被人踢踢去,伤痕累累。世间万物皆有尊严,何况一块蕴藏美玉的有思想的石头!褐色石简直气疯了——这些人真是有眼无珠!
不知过了多久,山里终于安静下。人们散去了,有的满载而归,有的失魂落魄,还有人把性命丢在了山里,成了孤魂野鬼。
望着天上那轮残缺的月亮,褐色石抚摸着身上的伤痕,暗下决心:自己一定要像花纹石那样走出去,见识大世面,出人头地;谁要能把自己带出山去,一定好好报答人家!难挨的等待中,机遇终于降临。一个瘦弱的小男孩上山了,他把褐色石随意地捡了起,连同其他几块石头一起带下了山。
小男孩想把石头卖给玉器厂,老板不屑一顾,要赶他走,但经不住小男孩的苦苦哀求,只好让工人打开。当褐色石的外皮打开时,人们瞬间惊呆了——居然是一块颜色纯正、精美绝伦的翡翠!
小男孩欢呼起,他上高中考大学的费用没问题了。褐色石对小男孩充满了感激,它也打开心扉,实实在在地报答了人家。
就这样,褐色石——不,如今它已经是一块翡翠了,被玉雕大师精心雕琢,成了一件举世无双的艺术品,在五光十色的华丽灯光下接受络绎不绝的掌声与赞美。
但好景不长,它被一个富豪收藏家买下,安置在地下室,锁进了保险柜,还用厚厚的防弹钢板做成安全罩,严严实实地罩起。收藏家每年只打开保险柜一次。褐色石头再也见不到阳光了。
它大喊大叫地抗议,但没有人理会它,四周只是一片深沉的黑暗。
它想不明白,自己应该感到幸运还是悲哀。它常常在梦中回到那个阳光灿烂、花香馥郁、流水淙淙的山中小溪。可是,那样自由自在的日子,一去不返,它永远也回不去了。
(摘自《2015年中国微型小说精选》,有删改)
1下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( )(3分)
A作者通过叙述褐色石的遭遇,揭示了命运的多面性,表达了对世人盲目逐利行为的批评。
B“褐色石简直气疯了”的根本原因是:人们在山里疯狂地挖掘石头破坏了它的生活。
C褐色石感激把自己带出大山的小男孩,实实在在地报答人家,这体现了它的知恩图报。
D小说采用拟人的手法,从褐色石的角度展开叙述,赋予褐色石“人”的情态,构思新颖。
2结合语境,品味下面的语句,简要分析其表达效果。(4分)
游鱼在清澈的溪水里嬉戏,飞鸟倏忽间掠过水面,鱼儿们立刻抱头鼠窜;蛐蛐在草丛里专注地歌唱;梅花鹿蹦跳着跑溪水边找水喝;小松鼠调皮地在它身上蹭痒痒,蹭得它忍不住浑身也痒痒。
3小说叙写花纹石被带出大山的情节有什么作用?请结合小说内容简要分析。(4分)
4小说结尾写到褐色石想不明白“自己应该感到幸运还是悲哀”,你认为它是幸运的还是悲哀的?请结合文本,阐述你的观点和理由。(4分)
三、作文（50分）
阅读下面的文字,按要求作文。
有一首歌写道:“鱼儿在寻找大海/花儿在寻找春天/我们穿过时空隧道/寻找生活的法宝/成功的法宝是勇于探险/快乐的法宝是和平友好/美丽的法宝是诚实善良/金牌的法宝是意志不倒/生活需要我们去寻找……”
请以《寻找》为题目,写一篇作文。
要求:①不限文体(诗歌除外);②不少于600字;③文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：
一、积累与运用
1、B【解析】A应为“选贤与能”C应为“cè”D应为“juàn”
2D
3、A【解析】“忍俊不禁”本身就有笑的意思，与后面的“不敢笑”矛盾。
4、C
5、A【解析】B用词不当，“仰望”改为“俯视”，C语序不当，应该为“为了六条幼小的生命毅然跳入火海。D用词不当，“芸芸众生”一般指众多的平常人，与主语“我”矛盾。
6、解析注意把握前面两句的特点,处理好人物、探险精神和主要事件的搭配。
答案示例余纯顺以不屈的步伐踏遍神州大地
7、（1）其翼若垂天之云
（2）其此之谓乎
（3）且欲与常马等不可得，安求其能千里也
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
（5）曲径通幽处，禅房花木深
二、阅读理解。
（一）
1、B【解析】不是“对比”，而是“陪衬”
2、A【解析】A两个都是介词“在”B第一个为“充足”，第二个为“值得”C第一个同“现”，为“显露”，第二个为“看见”D第一个为动词“担忧”第二个为名词“忧愁、忧苦”。
3、（1）成批地死去
（2）同“饲”，喂
（3）相同、一样
（4）同“值”，价格
4、（1）用马鞭敢它，不能按照（驱使千里马的）正确方法，喂它吃，不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。
（2）夜里城外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。
5、寄托了作者怀才不遇的愤懑，对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。
6、“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
（二）1、C 2、A 3、A 4、D
（三）1B
2示例(1)环境描写,描写了山间小溪旁动物们玩耍、嬉戏的自由生活,突出了褐色石居住环境的美好和它的幸福、满足之感,并与文末褐色石被锁进保险柜生活在黑暗中形成强烈反差,突出了小说的主题。
(2)本段文字句式整齐,节奏欢快,有一种韵律美;语言生动有趣,描摹各种动物活动情态惟妙惟肖,使人忍俊不禁,仿佛进入了童话世界,从而强烈感受到褐色石生活环境的美好。
3褐色石原本对自己的生活很满足,正是花纹石被带出大山,打破了褐色石平静的生活,它开始对自己的命运感到“不平”,这样写推动了情节发展,使整个故事曲折有致。
4示例(1)我认为褐色石是悲哀的。
①因为褐色石最后被锁逬了保险柜。②因为褐色石最终生活在一片深沉的黑暗中,没人理会它。③因为褐色石失去了原先美好的居住环境和自由自在的生活。
(2)我认为褐色石是幸运的。
①因为褐色石想要被带出大山的愿望实现了。②因为褐色石是一块翡翠,最终被发现了。
部编人教版语文八年级下册第六单元检测试卷
一、积累运用
1下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A北冥（íng） 鲦(tiáo）鱼 大庇（pì） 骈（pián）死
B鲲（kūn）鹏 濠(háo）梁 怒号（háo） 学（xiào）学半
C迁徙（xǐ） 槽(cáo)枥 嘉肴(ráo) 不外见（xiàn）
D挂罥（juàn） 叱(chì)牛 塘坳（ào） 抟（chuán）扶摇
2下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A江郊 碾冰辙 天之仓仓 谋闭不兴
B倚仗 愿天寒 讲信修睦 盗窃乱贼
C俄顷 口称敕 选贤举能 外户不闭
D漂转 充炭直 请循其本 唇焦口噪
3下列加点的词语解释全对的一项是（ ）
A水击（拍打） 循其本（顺着） 尽其材（竭尽）
B修睦（修养） 怒而飞（奋发） 食马者（通“饲”，喂）
C志怪（记载） 学学半（学习） 何所营（需求）
D自强 （勉励） 男有分（职分） 惜不得（爱惜）
4下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）
A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未生活的美好向往。
B《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。
C《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
D《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。
5补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）水击三千里， 。（《北冥有鱼》）
（2） ，不必藏于己。（《大道之行也》）
（3） ，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》）
（4）安得广厦千万间， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
（5）诗歌中写诗人无可奈何的诗句是 ， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
二、阅读理解
（一）阅读下面的诗，完成第6题。
卖炭翁（节选）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
6（1）卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。
（2）作为一首叙事诗，主要记叙了哪些事？
（二）阅读下面的文言文，完成7～11题。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
7解释下面句中加点的词语。
（1）祇辱于奴隶人之手（ ） （2）安求其能千里也（ ）
（3）才美不外见（ ）
8下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A不以千里称也 策之不以其道
B安求其能千里也 其真无马邪
C虽有千里之能 祇辱于奴隶人之手
D鸣之而不能通其意 执策而临之
9对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是食马者不知其能千里而食也。
B本文用托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因。
C文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。
10作者是如何层层深入地论证论点的？
11把下面句子翻译成现代汉语。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
（三）阅读下面的文章，完成12～14题。
洋 葱
潘 格
①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一下！说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒的小米对母亲说的第一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依旧冷漠，什么也不追问。执拗的小米每天醒第一句话就说：我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒再也没有说那句说了无数次的话。
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12. 在小米看，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？
13根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。（从人物描写角度）
（2）母亲的眼泪滴下，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。（从修辞角度）
14小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。
参考答案
一、(40分)
1(4分)B 2(4分)B 3(4分) A 4(4分)C
5（24分） （1）抟扶摇而上者九万里 （2）货恶其弃于地也 （3）手把文书口称敕 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5） 唇焦口燥呼不得，归倚杖自叹息（每空4分，错字、别字不得分）
二、（60分）
（一）（10分）
6（1）（4分）身上衣 口中食（每空2分） （2）（6分）卖炭翁烧炭、运炭；卖炭未成、被宫使掠夺。（每件事2分）
（二）（25分）
7（6分）（1）辱：形容词用作动词，受屈辱 （2）安：怎么 （3）见：通“现”，显现、表现 （每空2分） 8(4分) C 9(4分) A 10（6分）首先提出全文论点“世有伯乐，然后有千里马”（2分）；接着从反面对论点word/media/image1_1.png论述，说明伯乐对千里马命运的决定作用（2分）；第三段对“食马者”进行辛辣的嘲讽，结尾再次强调造成不合理现象的原因，是“其真不知马也”，点明主旨，并与开头的论点照应（2分）。 11（5分）想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
（三）（25分）
12（8分）（1）父亲去世后，母亲先是态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有（3分）；还添了个毛病，爱买洋葱；（2分）（2）后等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”，并解释了先前表现的原因（3分）。
13（8分）(1)（4分）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。 （2)（4分）运用了比喻的修辞手法，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹，富有表现力。
14（9分）（
部编人教版语文八年级下册第六单元检测试卷
一、积累运用
1下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A北冥（íng） 鲦(tiáo）鱼 大庇（pì） 骈（pián）死
B鲲（kūn）鹏 濠(háo）梁 怒号（háo） 学（xiào）学半
C迁徙（xǐ） 槽(cáo)枥 嘉肴(ráo) 不外见（xiàn）
D挂罥（juàn） 叱(chì)牛 塘坳（ào） 抟（chuán）扶摇
2下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A江郊 碾冰辙 天之仓仓 谋闭不兴
B倚仗 愿天寒 讲信修睦 盗窃乱贼
C俄顷 口称敕 选贤举能 外户不闭
D漂转 充炭直 请循其本 唇焦口噪
3下列加点的词语解释全对的一项是（ ）
A水击（拍打） 循其本（顺着） 尽其材（竭尽）
B修睦（修养） 怒而飞（奋发） 食马者（通“饲”，喂）
C志怪（记载） 学学半（学习） 何所营（需求）
D自强 （勉励） 男有分（职分） 惜不得（爱惜）
4下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）
A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未生活的美好向往。
B《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。
C《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
D《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。
5补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）水击三千里， 。（《北冥有鱼》）
（2） ，不必藏于己。（《大道之行也》）
（3） ，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》）
（4）安得广厦千万间， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
（5）诗歌中写诗人无可奈何的诗句是 ， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
二、阅读理解
（一）阅读下面的诗，完成第6题。
卖炭翁（节选）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
6（1）卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。
（2）作为一首叙事诗，主要记叙了哪些事？
（二）阅读下面的文言文，完成7～11题。
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
7解释下面句中加点的词语。
（1）祇辱于奴隶人之手（ ） （2）安求其能千里也（ ）
（3）才美不外见（ ）
8下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A不以千里称也 策之不以其道
B安求其能千里也 其真无马邪
C虽有千里之能 祇辱于奴隶人之手
D鸣之而不能通其意 执策而临之
9对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是食马者不知其能千里而食也。
B本文用托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因。
C文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。
10作者是如何层层深入地论证论点的？
11把下面句子翻译成现代汉语。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
（三）阅读下面的文章，完成12～14题。
洋 葱
潘 格
①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一下！说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒的小米对母亲说的第一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依旧冷漠，什么也不追问。执拗的小米每天醒第一句话就说：我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒再也没有说那句说了无数次的话。
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13. 在小米看，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？
13根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。（从人物描写角度）
（2）母亲的眼泪滴下，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。（从修辞角度）
14小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。
参考答案
一、(40分)
1(4分)B 2(4分)B 3(4分) A 4(4分)C
5（24分） （1）抟扶摇而上者九万里 （2）货恶其弃于地也 （3）手把文书口称敕 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5） 唇焦口燥呼不得，归倚杖自叹息（每空4分，错字、别字不得分）
二、（60分）
（一）（10分）
6（1）（4分）身上衣 口中食（每空2分） （2）（6分）卖炭翁烧炭、运炭；卖炭未成、被宫使掠夺。（每件事2分）
（二）（25分）
7（6分）（1）辱：形容词用作动词，受屈辱 （2）安：怎么 （3）见：通“现”，显现、表现 （每空2分） 8(4分) C 9(4分) A 10（6分）首先提出全文论点“世有伯乐，然后有千里马”（2分）；接着从反面对论点word/media/image1_1.png论述，说明伯乐对千里马命运的决定作用（2分）；第三段对“食马者”进行辛辣的嘲讽，结尾再次强调造成不合理现象的原因，是“其真不知马也”，点明主旨，并与开头的论点照应（2分）。 11（5分）想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
（三）（25分）
12（8分）（1）父亲去世后，母亲先是态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有（3分）；还添了个毛病，爱买洋葱；（2分）（2）后等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”，并解释了先前表现的原因（3分）。
13（8分）(1)（4分）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。 （2)（4分）运用了比喻的修辞手法，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹，富有表现力。
14（9分）（
部编人教版八年级语文下期期末模拟测试试卷
一、(12分,每小题2分)
1下列加点字的读音都正确的一项是( )
A旷野(kuàng) 寒噤(jìn) 草甸(diàn) 拾级而上(shí)
B舟楫(jí) 追溯(shuò) 襁褓(qiǎng) 霓裳羽衣(ní)
C蓦然(ò) 腈纶(jīng) 巉峻(chan) 挑拨离间(jiàn)
D褶皱(zhě) 萦绕(yíng) 翌日(1ì) 怒不可遏(è)
2下列词语中,字形全部正确的一项是( )
A赋予 漩蜗 震耳欲聋 川流不息
B颠簸 缅怀 慷慨激昂 名幅其实
C瞭望 抉择 格物至知 纷至沓
D挚爱 推搡 接踵而至 义愤填膺
3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①随着社会的进步,现代科技的发展节奏越越快, 从前的许多科学幻想今天很有可能成为现实
②夜色阑珊,历时两年的研究项目终于接近尾声,他关闭电脑, 地摸着下巴长长地松了口气。
③学习仿写首先要确定仿写点,对于精彩的地方 要细心揣摩,思考作者是怎样写的，
需要考虑变通和创新,渐渐形成自己的写作风格
A以至 踌躇满志 不但……而且
B以致 踌躇满志 不但……而是
C以致 自鸣得意 不是……而是
D以至 自鸣得意 不是……而且
4下列对病句的修改,不正确的一项是( )
A我们不但拥护他,而且从前反对他的人也拥护他。(“我们”与“不但”位置调换)
B据统计,目前全国共有三百多个剧种,其中京剧是具有全国最具影响的大剧种,是近代中国戏曲的代表。(将“近代”和“中国”对调)
C为了丰富广大群众的文化娱乐生活,我市文化局策划开展了“书法进社区”。(在句末加上“的活动”)
D我最喜欢院子里又高又大的柿子树了,每天早上,羽毛艳丽的两只画眉鸟都会如约而至,展悦耳的歌喉。(把“两只”调到“羽毛艳丽”前)
5下列句中标点符号运用有误的一项是( )
A选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。
B通过对春雁集会日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:“它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁。”
C冰体一点一点地改变了形态,变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。
D它们在龙槽两边的滩壁上散开,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。
6下列说法有误的一项是( )
A《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。
B《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的头。《诗经》经常使用比、兴手法。比,就是比喻;兴,指的是先说别的事物,引出所吟咏的对象。例如“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”就运用了这种手法
C《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神
D“在我刚过五十五岁的时候,我立刻提出了一个合理化的建议。”这个句子的主干是“我提出一个建议”。
二、(13分)
7古诗文填空。(8分)
(1) ，任群芳妒。 (陆游《卜算子·咏梅》)
(2)半匹红纱一丈绫, 。 (白居易《卖炭翁》)
(3)怒而飞, 。 (庄子《北冥有鱼》)
(4)谁见幽人独往, 。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓作》)
(5)《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是 ， 。
(6)《题破山寺后禅院》中“ ， ”与陆游“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。
8阅读下面《钢铁是怎样炼成的》片段,回答后面问题。(5分)
保尔走上前去。“公民,您为什么不千活?”
那男子用轻蔑的眼光,把保尔全身从上到下地打量了一番,反问道:“你是什么人?”
“我是工人。”
“那么,我和您没有什么话说。叫工长,或是你们的……”
保尔翻眼看了看他,说道:“要是您不肯千,您就别千。只是车票没有我们的签字,您就别想上车。这是工地主任的命令。”
说完保尔又问那女子:“女公民,你也拒绝吗?”可是,他马上愣住了,因为站在他面前的竟是冬妮娅·杜曼诺娃!
(1)冬妮娅是保尔的初恋情人,选文写了保尔与冬妮娅在哪里意外相遇的情景?这次意外相遇,让保尔和冬妮娅彻底决裂,结合原著分析他们决裂的原因。(3分)
(2)保尔一生接触过三位对他非常重要的女性,有他的初恋情人冬妮娅,还有在铁路总工厂任共青团书记时认识的革命战友 和他的结发妻子 。(2分)
三、综合性学习。(5分)
学校举行“以和为贵”综合性学习活动,同学们搜集到如下材料,请阅读后完成后面的问题。
【材料一】金木水火土相和产生世界万物,酸甜苦辣成调和形成各种渔味,商角微羽和奏出优美音乐。相反,只有一种声音谈不上动听,只有一种颜色构不成五彩缤纷,只有种味道称不上美食。只有允许多种多样的事物、思想、观念存在,才能形成繁荣向上的局面,否则便陷入单调、乏味、僵化的境地
【材料二】子曰:“乡愿,德之贼也。”(《论语·阳货》) ， ，
， ，而圣人则提醒我们这种“好好先生”,其实是“同乎流俗,合乎污世”的人,他抹煞了是非,混淆了善恶,不主持公道,不伸张正义,不抵制坏人坏事,全然成为危害道德的人。
9(1)请从修辞的角度赏析材料一中划线句的表达效果。(3分)
金木水火土相和产生世界万物,酸甜苦辣咸调和形成各种滋味,宫商角徵羽和鸣奏出优美音乐
(2)依次填入材料二横线上的四句话,正确的排序是 (只填序号,2分)
①世人往往喜欢这种人
②这种人处处讨好人而不得罪人
③乡愿,指乡里中的“老好人
④实际上是非不分,善恶不辨,同于流俗
第二部分阅读(40分)
四、阅读下面古诗,完成10-11题。(4分)
即事
王安石
径暖草如积,山晴花更繁。纵横一川水,高下数家村。
静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。归向人说,疑是武陵。
10颈联“静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏”运用了怎样的描写手法?有何作用?(2分)
11全诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
五、阅读下面文言文,完成12-15题。(13分)
罴说
柳宗元
鹿畏貙,貙畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音,寂寂持弓矢罂火,而即之山,为鹿鸣以感其类，伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之,貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类，至则人也,捽搏挽裂而食之。
不善内而情外者,未有不为黑之食也。
选自《柳宗元诗文选注》
【注释】①罴(pí):棕熊,也叫马熊或人熊,古称罴。是陆地上体形第二大的食肉动物。②貙(chū):古书中对云豹的称呼。③寂寂:悄悄地。④罂(yīng):瓦罐。⑤捽(zuó)搏挽裂:揪住扑搏撕咬得四分五裂。
12请用“/”为文中画波浪线的句子断句(限断三处)。(3分)
貙 走 而 虎 至 愈 恐 则 又 为 罴 虎 亦 亡 去
13解释下列加点的文言词语。(4分)
(1)罴之状,被发人立 (2)伺其至,发火而射之
(3)为鹿鸣以感其类 (4)闻其鹿也,趋而至
14用现代汉语翻译文中划横线的句子。(4分)
(1)其人恐,因为虎而骇之。(2分)
(2)今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。(2分)
15从这则寓言故事中,你得到什么启示?(2分)
六、阅读下文,完成16-19题。(12分)
在耶路撒冷的演讲
村上春树
①今天我作为一个小说家到耶路撤冷,也就是说,作为一个职业撒谎者。
②当然,并不只有小说家才撒谎。政治家也做这个,我们都知道。外交官和军人有时也说他们自己的那种谎,二手车销售员、肉贩和建筑商也是。但小说家的谎言与其他人的不冋,因为没有人会批评小说家说谎不道德。甚至,他说的谎言越好、越大、制造谎言的方式越有独创性,他就越有可能受到公众和评论家的表扬
③不过,今天我不打算撤谎。我会努力尽可能地诚实。一年里有几天我不说谎,今天碰巧就是其中之一。
④请你们允许我发表一条非常私人的信息。这是我写小说时一直记在心里的东西。我从未郑重其事到把它写在纸上,贴到墙上,而宁愿,把它刻在我内心的墙上,它大约如此。
⑤“在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。”
⑥这个隐喻的含义是什么?有些情况下,它实在太简单明白了。轰炸机、坦克、火箭和白磷炮弹是那坚硬的高墙。蛋是那些被碾碎、被烧焦、被射杀的手无寸铁的平民。这是该隐喻的含义之一。可这不是全部,它有更深刻的含义。这样想,我们每个人,或多或少,都是一个蛋,我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包在一个脆弱的壳黑。我是如此,你们每一个人也是。而我们每个人,多多少少都面对着一堵坚硬的高墙。这堵墙有个名字:它叫体制(The Syste),体制应该保护我们,但有时,它不再受任何人所控,然后它开始杀害我们,及令我们杀害他人一无情地,高效地,系统地。
⑦我的父亲去年去世,享年九十,他是一位退休教师,兼佛教僧人,读研究院时,他应征入伍,被派去中国打仗,我是战后出生的孩子,经常看见他每日早餐前,在家里的佛坛前长时间度诚地祈祷,有一次,我问他为什么这样做,他告诉我他是在为那些在战争中死去的人们祈祷
⑧他说,他为所有死去的人析祷,无论敌友,我凝视着他跪在祭坛前的背影,似乎感到死亡的阴影笼罩着他。
⑨今天我只希望向你们传达一件事。我们都是人类,都是超越国籍、种族、宗教的个体,都是脆弱的蛋,面对着一堵叫作“体制”的坚硬的墙。显然,我们没有获胜的希望这堵墙太高,太强,也太冷。假如我们有任何赢的希望,那一定自我们对于自身及他人灵魂绝对的独特性和不可替代性的信任,自于我们灵魂聚集一处获得的温暖。
⑩花点时间想一想这个吧。我们每个人都拥有一个真实的、活着的灵魂。体制没有这种东西。我们一定不能让体制利用我们。我们一定不能让体制完全失去控制。
⑪这就是所有我要对你们说的话。
(选文有删改)
【注】日本作家村上春树获得了2009年度的耶路撒冷文学奖,本文是作者领奖时的演讲。耶路撒冷文学奖创办于463年,每两年颁发一次,意在表彰其作品涉及人类自由、人与社会和政治间关系的作家。
16作者在演讲的一开头就说自己是一个“职业撒谎者”,有什么作用?(3分)
17文中的一句话鲜明地体现了作者这次演讲的主旨,请把它写下。(2分)
18请赏析文中第⑥段划线句的表达效果。(4分)
我们每个人都有一个独特的、无法取代的灵魂,被包裹在一个脆弱的壳里。
19作者在文章中提到自己父亲的故事,有何目的?(3分)
七、阅读下文,完成20-23题。(11分)
游石钟山记
季羡林
①幼时读苏东坡《石钟山记》,爱其文章奇诡,绘声绘色,大为钦佩,爱不释手,往复诵读,至今犹能背诵,只字不遗。但是,我从也没有敢梦想,自己能够亲履其地。今天竟能于无意中到这里,真正像做梦一般,用金圣叹的笔调表达,就是“岂不快哉!”
②石钟山海拔只有五十多米,摆在巍峨的庐山旁边,实在是小巫见大巫。但是,山上建筑却很有特点,在非常有限的地面上,“五步一楼,十步一阁,廊腰缦回,檐牙高啄,各抱地势,钩心斗角”。今天又修饰得金碧辉煌,美轮美奂。从山下向上爬,显得十分复杂。从怀苏亭起,步步高升,层楼重阁,小院回廊,花圃清池,佛殿明堂,绿树奇花,翠竹修篁,通幽曲径,花木禅房,处处逸致可掬,令人难忘。
③这里的碑刻特别多,几乎所有的石头上都镌刻着大小不同字体不同的字。苏轼、黄庭坚、郑板桥、彭玉麟等等,还有不知多少书法家或非名家都在这里留下手迹。名人的题咏更是多得惊人,从南北朝至清代,名人咏石钟山之诗多达七百多首。从陶渊明、谢灵运起直至孟浩然,李白、钱起、白居易、王安石、苏轼、黄庭坚、文天祥、朱元璋、刘基、王守仁、王渔洋、袁子才、蒋士铨、彭玉麟等等都有题咏。到了此地,回忆起将近二千年的文人学士,在此流连忘返,流风余韵,真想发思古之幽情。
④此地据鄱阳湖与长江的汇流处,历代兵家必争之地,在中国历史上几次激烈鏖兵一晃眼,仿佛就能看到舳舻蔽夭,烟尘匝地的情景。然而如今战火久熄,只余下山色湖光辉耀祖国大地了
⑤我站在临水的绝壁上,下临不测,碧波茫茫。抬眼能够看到贛、皖、鄂三个省份,云山迷蒙,一片锦绣山河,低头能够看到江湖汇流,扬子江之黄与部阳湖之绿,迳渭分明，界线清晰,并肩齐流,一泻无余,各自保持着自己的颜色,决不相混,长达数十里。“楚江万顷庭阶下,庐阜诸峰几席间”,难道不能算是宇宙奇迹?我于此时此地极目楚天,心旷神怡,仿佛能与天地共长久,与宇宙共呼吸。不由得心潮澎湃,浮想不已。我想到自己的祖国,想到自己的民族。我们的祖先在这里勤奋劳动,繁殖生息,如今创造了这样的锦绣山河万里。不管我们目前还有多少困难与问题,终究会一一解决,这一点我深信不疑。我真有点手舞足蹈,不知老之将至了。这一段经历我将永远记忆。
⑥我游石钟山时,根本没想写什么东西。有东坡传流千古的名篇在,我是何人,敢在边卖水,圣人门前卖字!但是在游览过程中,心情激动,不能自已,必欲一吐为快,就顺手写了这一篇东西。如果说还有什么遗憾的话,那就是我没有能在这里住上一夜,像苏东坡那样,在月明之际,亲乘一叶扁舟,到万丈绝壁下,亲眼看一看“如猛兽奇鬼,森然欲搏人”的大石,亲耳听一听“噌吆如钟鼓不绝”的声音。我就是抱着这种遗憾的心情,步三回首,离开了石钟山。我嘴里低低地念着不知道是什么时候在我心中吟成的两句诗:“待到耄耋日,再拜名山”,我看到石钟山的影子渐小渐淡,终于隐没在江湖混茫的雾气中。
(1986年8月6日七十五周岁生日,写于庐山九奇峰下)
20从第二段看,石钟山的建筑有哪些特点?请分条作答。(2分)
21第③段,作者为什么要写碑刻和名人题咏?(2分)
22第⑤段划线句子在句式上有什么特点?有什么样的表达效果?(3分)
23文章的开头和结尾都提到了苏轼的《石钟山记》,有何作用?(4分)
第三部分写作(50分)
八、作文(50分)
24请你以“读书,让生命芬芳”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②要有真情实感,不得套作、抄袭;③书写工整,不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
八年级语文参考答案
第一部分 积累与运用(30分)
一、1C(A拾(shè)级而上 B追溯(sù) D翌(yì)日)
2D (A漩涡B名副其实C格物致知)
3A (“以致”表示由于前述原因而造成的结果:“以至”表示范围、数量、程度或者时间等的延伸和发展。“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意,是褒义词。“自鸣得意”的意思是炫耀自得满意之处,是贬义词:第③句前后内容存在递进关系。)
4B(删掉“具有”或者“最具”)
5B(引号属于滥用,应删掉)
6D(主干是:我提出建议)
二、7(8)(1)无意苦争春(2)系向牛头充炭直(3)其翼若垂天之云(4)飘渺孤鸿影(5)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(6)曲径通幽处,禅房花木深。(每空1分,句中有错字、多字、漏字均不得分。)
8(1)在修筑铁路的工地上不期而遇,(1分)此时的冬妮娅已成为某铁路管理局的一名官员的太太,冬妮娅不理解保尔,两人在思想上的距离越越大,保尔不因感情影响而迁就冬妮娅的资产阶级思想,毅然与她决裂(2分)。(共3分)
(2)丽达达雅(2分,每空1分)
三、9(1)划线句运用了排比的修辞手法,(1分)增强了气势,突出了“和”的重要作用。(2分)
(2)③②④①(2分,排错一处即不得分)
第二部分阅读(40分)
四、10作者运用反衬的手法,以动衬静,(1分)用“鸡鸣”和“犬吠”突出了乡村环境的宁静安谧。(1分)
11作者描绘了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面,表达了对田园生活的向往之情。(2分)
五、12(3分)嫗走而虎至愈恐/则又为罴/虎亦亡去。
13(4分)(1)像人一样(2)等候(3)召唤(4)快速地跑
14(4分)①1)猎人见到軀很害怕,于是就模仿虎的叫声吓唬它。
(2)现在那些没有真正的本领,却专门依靠外部力量的人,没有一个不成为罴的食物的。
15(2分)人要立足社会,靠的是真才实学;如果一味依赖外在力量,反而会害了自己(或:讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人;这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混时,但在紧要关头,难免原形毕露,以致害了自己。)(2分)
参考译文
鹿害怕貙,貙害怕虎,虎又害怕罴。罴的样子,头上披着长发,像人一样站着,非常有力气而且经常伤害人。
楚国的南部有个猎人,能用竹笛模仿出各种野兽的叫声。他悄悄地拿着弓、箭、装火的瓦罐和火种到山上。模仿鹿的叫声召唤鹿的同类,等到鹿一出,就用火箭向它射去。貙听到了鹿的叫声,快速地跑过了。猎人见到貙很害怕,于是就模仿虎的叫声吓唬它。貙被吓跑了,虎听到了貙的叫声又赶了,猎人更加惊恐,就又吹出罴的叫声,虎又被吓跑了。这时,罴听到了声音就出寻找同类,找到的却是人,罴就揪住猎人,把他撕成碎块吃掉了。
现在那些没有真正的本领,却专门依靠外部力量的人,没有一个不成为罴的食物的。
六、16(3分)①吸引听众,激发听众的听讲兴趣:;②巧妙地解说了小说家的工作性质:③为后文说自己“今天不打算说谎”“尽可能地诚实”做铺垫。(每点1分)
17(2分)在一堵坚硬的高墙和一只撞向它的蛋之间,我会永远站在蛋这一边。
18(4分)作者运用了比喻的修辞手法(1分),将“灵魂”比作“蛋”的内里,肉体比作“蛋”的外壳(1分),生动形象地写出了我们每一个人脆弱的肉体(1分),都包裹着独特的、无法取代的灵魂的特点(1分)
19(3分)作者写父亲每天为战争中死去的人祈祷(1分),表现了战争给人们带了挥之不去的死亡的阴影(1分),表达了作者反对战争的态度(1分)
七、20(2分)①建筑很多,十分复杂。②建筑很美,逸态可掬。(每点1分)
21(2分)①显示了石钟山对人们巨大的吸引力,②文人雅士纷至沓,使石钟山积聚着浓厚的文化底蕴,独具魅力。(每点1分)
22(3分)句式错落有致,富有变化(1分),写出了江湖汇流的壮观景色(1分),突出了作者对祖国山河的热烈赞美之情(1分)。
23(4分)①内容上,显示了石钟山的无穷魅力和深厚的文化底蕴,丰富了文章的内涵。
(2分)②在结构上,首尾遥相呼应,结构严谨。(2分)
第三部分写作(50分)
八、(50分)24作文:参考2018年潍坊市中考作文阅卷标准。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/00bc96077d1cfad6195f312b3169a4517623e514.html
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