表扬与批评在小学教育中的运用分析作者：吴幼程来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2015年第13期
摘要：在我国教育事业的不断发展中，不难发现对于孩子的教育已经逐渐转型。现代人们更注重对孩子心理层面上的知道和教育，从而塑造孩子健全的人格。因此，我国的教育方式也逐渐从传统的打骂式的批评式教育转型为鼓励式教育。在实践中也可以发现对于孩子的教育单单只有批评或者是表扬是不够的，还需要将这二者进行结合，进行合理的比例分配，从而达到更好地教学效果。因此针对于心智尚不成熟的小学生，教学方式更应该严谨慎重，在小学生的教育过程中所需的表扬和批评方式加以严谨叙述。
关键词：表扬 批评 小学教育
孩子在成长的过程中教育占据着尤为重要的作用，教育可以让孩子拥有健全的人格和善良的内心，而在教育事业的发展历程中也可以发现教育对于孩子心理层面上的种种作用，而心理上的成长对孩子的未来有着重要的作用。因此在孩子接受初级教育的时候，教师就应该认真地思考合适的教学方法，来达到更好的教学效果。因此在不断的实践过程中发现表扬与批评这两种方式对学生的成长有着非凡的意义，所以教师应该对小学生的教育中多费心思，选择合适的方式与孩子沟通，将表扬和批评合理的运用到日常的教学中。
一、表扬为主体，批评为辅
在孩子的成长过程中，获得老师的认同对于他们来说有着非凡的意义。孩子在成长过程中更希望建立一种新的价值观，在这个时候家长和老师的认同就显得格外重要。表扬可以帮助孩子找到自身定位，并且对未来充满自信和希望。因此在教学过程中应该注重表扬为主体，批评为辅。批评在教学过程中也有着重要的作用，适当的批评可以及时指出孩子身上存在的问题，并且在指出之后也可以让孩子更好的调整心态。因此在小学教学中应该注重以表扬为主，批评为辅。
二、如何更好的应用表扬和批评
在教学过程中我们需要表扬和批评，但是表扬也不可以不分轻重不分原因的来，所以，在做到有效合理的将表扬和批评相结合也需要很多方法，采用了有效的方法就可以更好的进行教育。
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