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国培优秀学员发言稿(1)
国培优秀学员发言稿(1)
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国培优秀学员发言稿
(1
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们:
大家下午好
!
为期十五天的“国培计划”——宁夏农村中小学教师短
期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要
结束了。此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢
之情。因为,在这里,我们感受到了国家教育部、自治区教
育厅领导对我们农村音乐教育的关心
;
感谢主办单位教育厅
师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师
培训中心对我们学习给予的精心安排
;
班主任、辅导员老师
和我们朝夕相处,由此建立了的真挚感情。在此,我代表本
期培训班的全体学员,感谢自治区教育厅师资处给我们提供
了一个学习的平台
;
感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们
提供了良好的学习环境和舒适的住所,感谢两位管理班主任
老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照
顾。在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了
!
”
从我们第一天报到拿到培训手册时就看到,整个培训工
作组织机构健全,厅长挂帅,管理团队成员职责分明。主办
单位和承办单位及高师培训中心高度重视,精心组织,明确
任务要求。教学安排科学合理,教学模块内容丰富,科学实
用,聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度
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和影响力。高师中心制定的培训手册,为我们很好地完成学
习任务具有指导和警示作用,这些都是保证我们圆满地完成
培训任务的前提条件。
本次培训学习活动意义非凡,特点显著:
首先,是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教
师组成的教学团队,让我们领略到专家们独具特色的个人风
采,领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。
其次,专家们深入解读新课程理念,诠释音乐教学中的
教育思想,实际操作的案例剖析,让我们对音乐教育有了更
为准确的定位,更新理念
;
每一个教育专题,都是我们今后
强化专业素养的努力方向。
再次,学习内容丰富多样,动静结合,呈现理论与实践
结合。师生的互动,体现了音乐课堂教学互动、交流相结合
的特点。
最后,针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进
行培训。安排周密,内容简练,互动性强,实用性强,使老
师们在智慧共享中,有话可说,不断提升。
十五天的学习虽然短暂,但对我们的影响却是非常大
的,通过本次的培训学习,有以下真实的感受与大家分享:
第一、通过聆听专家授课,让我们找准了教师的职业定
位,领悟到了教育的真谛。朗伟教授的《中小学教师的人文
素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课,给
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我们留下了深刻而震撼的影响,不仅感受到我们作为人民教
师的神圣与伟大,更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏
的细致、善意、感恩以及责任心。而这些缺失的,恰恰是我
们教育中最宝贵的东西。
第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教
授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授,使我们更新了
音乐教育理念,在今后的教育教学中,我们一定要在继承和
发扬优秀传统文化和理念的同时,还要摒弃那些旧的、过时
的音乐理念,要紧跟时代发展,做个与时俱进的音乐教师。
第三、通过培训学习,为我们的音乐教师专业发展指明
了方向。很长一段时间里,我们都苦于自己的专业在学校工
作中的“没有分量”、“可有可无”,不知道我们音乐教师
的出路到底在哪里
?
通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校
长、
张闽娜教授、
刘明教授等老师的指点,
我们清晰的发现,
其实,我们可走的路还是很多的,比如:根据自己的特长开
展合唱等较为专业的第二课堂活动,进行音乐课堂教学的科
学研究,要想我们的位置不被人取代,我们应该努力完善自
己的专业特长和业务素质,保证自己“不可替代”的作用,
促使学生徳、智、体、美、劳全面发展,让学生感受“美”,
体验“美”,创造“美”。
第四、通过学习,促进了音乐素养的提升。本次的培训
学习内容紧扣音乐教学的特点,开展了合唱与指挥教
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ffd0dbe676232f60ddccda38376baf1ffd4fe320.html
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