小学修改病句分类练习
一、用词不当：
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。 “摆满”改为 “坐满 ”。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。 “练习”改为 “锻炼 ”。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。 “猛烈”改为 “踊跃 ”。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。 “富强”改为 “富裕 ”。
5、小明的姐姐陆续三年被评为 “三好学生 ”。 病句类型：用词不当。 “陆续”改为 “连续 ”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。 “情景”改为“风景 ”。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。 病句类型：用词不当。 “希望”改为“盼望 ”。
8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。 病句类型：用词不当。 “开展”改为“发展 ”。
9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。 病句类型：用词不当。 “动作”改为 “行为 ”。
10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。 “生满”改为“开满”；去掉“白的、 红的、黄的等 ”。
11 、这个问题引起来大家的沉醉。 沉醉改成讨论
12、听了这个故事，我不约而同地笑了。 不约而同改成情不自禁
13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。 热闹改成热烈
14 、我们的生活水平在不断改善。 改善改成提高
15、我们要注意发挥优点，改正缺点。 发挥优势
16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯
二、成分残缺：
1、异口同声地说： “赞成！ ” 病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说： “赞成！ ”
2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。 “学习态度 ”前添加 “端正”。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。 “必须 ”后面增加 “养成 ”。
4、哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。 “足球”前添加 “踢”。
5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。 “我把教室打扫得干干净净、整整齐齐 ”改 为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐 ”。
6、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
病句类型：成分残缺。 “讲卫生”后面添加 “的好习惯 ”
7、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
病句类型：成分残缺。 “建设”前添加 “完成”。
8、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
病句类型：成分残缺。 “一件红衣裳 ”前添加 “穿着”。
9、10 月 13 日，终于戴上了红领巾。
终于前面加个我
10、言行不一是一种极坏的。
作风
11、球上的光明和温暖都是送来的。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的
12、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 我加载看了前面
13、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。 我读了
14、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 关心群众的品质
15、晚会上，表演了精彩的节目。
我表演了
16、春天到了，一朵朵鲜花。
一朵朵鲜花盛开了
三、搭配不当：
1、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。 “心里”改为 “脸上 ”。
2、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型：搭配不当。 “态度”改为“要求 ”。
3、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了 病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的 数量增加了，质量明显提高了。
4、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 病句类型：搭配不当。 “心情”改为“表情 ”。
5、这学期是我小学学习生活的最后一年。 病句类型：搭配不当。 “年”改为 “学期 ”。
6、我们要养成边读边想的好办法。
病句类型：搭配不当。 “方法”改为 “习惯 ”。
7、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
病句类型：搭配不当。 “发挥”改为 “发扬 ”。
8、言行不一的人是一种坏作风。 病句类型：搭配不当。去掉 “的人 ”。
9、尽管天气不好，我们总是按时到校。 病句类型：搭配不当。 “总是”改为“还是 ”。
10、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演 出。
病句类型：搭配不当。 “一张张笑脸 ”改为“观众都 ”。
11、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
病句类型：搭配不当。 “克服”改为“改正 ”。
12、刘老师光荣地被评为 “特级教师 ”称号。 病句类型：搭配不当。去掉 “称号 ”。
13、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
病句类型：搭配不当。 “人”改为 “行为 ”。
14、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
15、这篇文章的内容和形式都很丰富。
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