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洋娃娃和小熊跳舞.示范课教案

发布时间：2022-11-28 18:27:24 来源：文档文库

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洋娃娃和小熊跳舞.示范课教案
《洋娃娃和小熊跳舞》示范课教案
课题：洋娃娃和小熊跳舞授课者：李小丽教学内容：
1学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：
1•学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》型。
2 •培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。
3•初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XX XXX节奏型。
教具准备：钢琴、音乐洋娃娃和小熊玩具。教学过程：
，掌握歌曲中的 XX XXX节奏
一.导入活动。
1教师播放音乐，组织幼儿准备上课。
小朋友们，今天学前班里来了很多的新朋友，你们看到了哪些新朋友吗？小朋友们，我们一起来帮助洋娃娃找舞伴好吗” 幼儿初次感受音乐
你们看，洋娃娃和小熊正在排练节目呢！我们一起来欣赏一下吧！（教师播放儿歌视频）
。出示小熊玩具。
（幼儿观察并回答）
教师指引幼儿观察洋娃娃： “今天是洋娃娃的生日舞会，可是他没有舞伴，她非常的伤心，
——• •教授歌曲 1揭示课题。
师：你们觉得他们跳得怎么样？洋娃娃和小熊跳舞的音乐好听吗？那我们也加入其中，们唱歌吧。
2 •初听歌曲，感受歌曲情绪。
师提问：听了这首歌，你感觉洋娃娃和小熊的心情是怎样的 3•学生随琴用“a”、进行模唱旋律。（师弹琴）师：让我们也来学学洋娃娃，用 4 •拍一拍
师：我们再来看一看歌曲的节奏是否也有相同的特点呢？出示节奏谱，指名学生回答。
第一遍：清拍。请同学跟着老师的快板把第一句和第三句歌曲节奏拍一遍。模仿，要求同学边拍边读节奏。请学生当小老师教同学拍）第二遍：按歌曲节奏读歌词。师生按快板节奏接龙朗读歌词。 5•完整演唱歌曲。
师拍一次，学生
la ”来表达一下快乐的心情吧！
？（生：很快乐，很活泼 ……）
给他

洋娃娃和小熊跳舞.示范课教案
师：动听的旋律，欢快的节奏，我们已经迫不及待地想唱这首歌了。现在，请同学们跟着伴奏音乐来唱一唱。
引导学生自我评价。（唱得怎么样？） 6. 歌唱方法指导。
师：怎样能把这首歌唱得更好听呢？
师唱两次第一句，第一种：连起来唱。第二种：跳跃的带弹性的。哪一种更好？为什么
师：第二种唱法是跳跃、有弹性的。同学们可以模仿拍皮球的动作来体会这种唱法。那我们面带微笑，身体坐直，有弹性地全体唱一次。
7. 分角色唱。女生模仿洋娃娃的声音唱第一段，男生模仿小熊的声音唱第二段。
二.拓展部分 ——创编与表演
动作创编
1•师：这次唱的真棒！舞会就要开始了，洋娃娃和小熊还在排练。他们担心舞跳得不好，想让你们帮忙设计更好的动作，你们愿意吗？师我们先来想一想洋娃娃是怎么跳的？请两位幼儿上台表演。
小熊又是怎么跳的呢？（男生设计动作）请两位男生上台表演。让小熊来邀请洋娃娃跳舞吧！（指导学生做邀请动作） 2.表演。
师：好，现在请台上的同学模仿洋娃娃、小熊跳舞。台下的同学边唱边表演。歌词创作
1. 师：你们的表演真精彩！动物图城堡里的其它小动物看到小熊和洋娃娃跳的这么开心，都有点嫉妒小熊了，它们呀也想和洋娃娃跳舞，大家愿意让它们来参加吗？那我们先要把歌词改一下。老师先来请小兔和洋娃娃跳舞。师示范性创作： 2. 学生自由创编歌词
师：同学们，除了小兔，你们还想请谁来跳舞呢？那我们也来学习一下小鸟 3. 请幼儿上台演示
4. 师：小动物们很感谢我们同学动脑筋为它们创编歌词和舞蹈，它们邀请我们一起去参加节日舞会！，你们愿意吗。
5•幼儿在欢快的音乐和优美的舞蹈中结束游戏
小鸭
小牛怎么跳舞吧。
（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fed26a344ad7c1c708a1284ac850ad02df800758.html