死海图片
篇一：大班科学：死海的秘密大班科学活动设计：死海的秘密段翠仙设计意图：幼儿对新奇的事物比较感兴趣，而科学活动就是最能激发幼儿这一学习动机的学科。
《指南》也指出：幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣，体验体验探究过程，发展初步的探索能力。
我选取并设计该活动，就是希望通过幼儿的自主探索发现科学道理，培养幼儿探索科学的兴趣。
活动目标：1、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。
2、知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。
3、激发幼儿对自然之谜探索的欲望。
活动准备：1、经验准备：幼儿知道有些物品会浮于水面，有些物品会沉在水底，具备沉浮的概念。
2、物质准备：鸡蛋、小盆每人一个、盐每人一份。
3、录音、图片。
活动过程：一、谈话导入：1、小朋友，不会游泳的人掉进水里会怎样？2、会游泳的人躺在水面上不游泳会怎么样？二、出示图片：1、老师今天发现了一个奇怪的现象！想看看吗？2、为什么他不沉下去呢？三、教师实验：魔术"鸡蛋浮起来"1、教师放下魔术粉。
2、鸡蛋有了什么变化。
四、幼儿实验1、出示三种魔术粉2、幼儿分组操作五、交流小结：1、浮起来了吗？用的什么魔术粉？2、知道死海里原来是盐让人们浮在水面的。
六、幼儿操作：了解死海海水与其他大海的水的不同。
1、品尝死海与其他海水的不同。
2、幼儿操作实验七、小结：死海为什么会有这些奇迹之处呢，死海之所以能让人浮在水面上，是因为海水里含有百分之二十五的盐，是普通大海海水含盐量的七倍。
八、自然结束活动。
死海让人漂浮的原因还不止这一个，感兴趣的小朋友还可以去发现它的更多秘密。
篇二：死海不死篇三：死海不死设计《死海不死》教学设计知识与能力：了解科学小品的特点，学习体会文中说明方法的作用。
过程与方法：培养学生的观察、分析、概括能力以及创新能力和语言表达能力。
情感态度价值观：了解死海，认识自然，保护环境，学习与自然和谐共处。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fec0cebde3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5ec.html
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