教学目标：
理解名人名言，懂得修改作文的方法，学会修改自己的作文草稿。
教学过程：
一、谈话导入
同学们，有人说：好文章是改出来的。你们会修改自己的作文吗？今天老师就想和大家谈谈这个话题。
二、学习名人修改作文的方法
（一）学习老舍先生关于修改作品的名言
1.课件出示老舍的话，读一读
2.理解重点词语意思，体会修改方法
再念再念再念--出声读，反复读。
顺不顺--句子意思通顺不通顺
准确不--词语用得准不准？标点用得准不准?意思表达准不准？
别扭不--有没有语病（前后矛盾的、词序颠倒的、重复啰嗦的......）
逻辑性强不--句子之间的联系（有没有顺序混乱的、条理不清的、意思前后不一致的......)
（二）理解叶圣陶先生的修改作品的名言
1、课件出示叶圣陶先生的话
2、理解意思
“要念”就是要读出来
“放到口头说说看”就是自己给自己说一说。
（三）总结
同学们，两位文学大师修改作品的方法都是要出声读自己的作品，这样就能发现很多毛病。你学会了吗？
三、练习修改一段话
现在我们就用这种方法来修改下面一段话。
1.“我今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。”用了两个我，重复了，应取掉一个，还有“加入”也用得不当，应该是参加活动，把加入换成参加才对。修改好了，我们再读一读。
2.“夏令营活动的内容真的是五彩缤纷，丰富多彩，”五彩缤纷和丰富多彩重复了，应取掉五彩缤纷，还要取掉这个逗号，再读一读，还是有些别扭，“的”好像多余了，取掉的，再读读，
3.“有跳舞、唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等......”“还有”用得太多了，应取掉前两个，只留下最后一个，这时还要把前两个逗号变成顿号，还有等和省略号意思也重复了，应取掉一个
4.“夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。”
关联词用的不恰当，既应该和又搭配，而且应该和不但搭配，这里到底用那个合适呢？我们看“丰富了假期生活”和“开阔了视野”之间意思是并列的还是进了一层，对，意思进了一层，所以用不但而且是正确的，好，我们再读一读修改好的句子。
四、总结方法
同学们，今天老师交给你们修改作文的方法你们学会了吗？那就是大声念自己的稿子，边念边改，边改边念。希望你们记住哦！
五、学生自己修改作文
现在，请拿出你的作文草稿开始修改吧！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fe89c123900ef12d2af90242a8956bec0975a5b8.html
文档为doc格式