大学《应用写作》总结

在本学期上应用文写作课程之前，我没有太多机会接触 应用写作，因此我对应用写作并没有深刻的了解也从未给予 足够的注意。通过一学期应用文写作课程的学习，使得我对 这种文体有了一定的了解，掌握了一些相关的知识和技巧， 受益匪浅。并且我认为这对我未来的学习和工作都将大有裨

、人

益。

社会各方面发展的速度越快，各种信息量就越大，管理 部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效能，势必 越来越重视提高工作人员的应用文撰写能力。因此我认为能 得心应手地撰写应用文将成为衡量工作能力高低的一项重 要标准。所以提高应用写作能力和水平既是时代对我们的要 求也是大学教育中重要的一环。学好应用写作也是极必要的

下面我将从对应用写作的理解和对课程的感想两方面 对本学期的应用写作课做出总结。

一、我对应用写作的理解

1、应用文的种类及用途：

按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政 机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集 体用来处理私事的，其主要用途是传递信息、处理事务、交 流感情和用作凭证。

2、应用文的特点：

应用文具有直接功用性、内容真实性、思维逻辑性和格 式稳定性等共同特点。具体表现在以下 5 个方面。

1 因事而写， 内容真实。 应用文最基本的特点就是 “用 为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。

2 对象明确，非看不可。

3 语言得体，文字简约。

4 时间性强，讲求及时。

5 格式固定，书写规范。

3、应用写作的一些具体要求：

1 主题应力图使文章的主旨正确、集中、深刻与鲜明。

2 应用文的材料一般通过查阅文献、深入调研和日常学 习积累来获得。调研的方法主要包括访谈调查和问卷调查。 选择材料要紧扣主题选择具有真实性、典型性、新颖性的材 料。 ③应用文的结构要求完整、严谨，纲目清楚，层次分 明，段落清晰，避免松散与重复。 ④应用文的语言表述应 严谨庄重、恰当准确、朴实得体、简明生动。且在记叙、描 写、抒情、说明和议论五种表达方式中应用文一般只使用记 叙、说明和议论。

⑤应用文的写作要注意标准格式和一些专门用语的使 用。

二、我对应用写作课程的感想 老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，虽然您老说自己 老了，但我看您宝刀未老风趣还在幽默不减！而且不得不承 认老师您真的很潮啊，和我们也很有共同语言，没太明显的 代沟感啊。另外于一些有趣的小故事中让我们掌握写作技巧 记住注意事项，比让我们硬记好用多了，而且师生感情也更 好，感觉也更亲切自然。老师的语文课是我自小学以来最喜 欢的和不会嫌烦的语文课，这与老师的亲切自然的教学风格 和轻松愉快的课堂气氛非常有关。我觉得这是一名老师最应 具备的能力之一，毕竟要让学生们掌握一项技能首先要先让 他们愿意听讲，愿意去学习这是什么技能。

作业的练习无疑是这门课程的重头。课堂上的学习，归 根结底还是要落实到实际中来。这学期的作业涉及到了各种 应用写作的文体，都是生活实际中会经常遇到用到的，实用 性极强。做作业的时候，真的用到了课本上和课堂上的许多 应用写作知识。通过仔细的对照例文，谨记注意点，和自我 检查修改的过程，极大的锻炼了我的应用写作能力并得以实 实在在的将知

识落实。在作业的部分，我的收获最大，并且我也相信 这会对未来有很大的帮助。尤其是对我这个专业来讲，以后 需要用到应用文的地方自然会有很多，所以现在对应用写作 有一定的认识并掌握一定技能对我未来的工作就显得尤为 重要和有帮助。

通过这一学期的学习，我认识到学好应用文写作是关系 到以后现实生活工作中的种种问题的实用性很强的学科，学 好它非常有必要，现在认真学好，才能在将来的工作生活中 游刃有余，更好地学以致用。虽然这学期的课程结束了，但 生活中的学习仍在继续，我将在未来的实践中继续学习和努 力提高。

最后衷心的感谢最最亲爱的老师，希望以后有机会能选 中您的选修课，再继续与您愉快地学习！

经过一个学期应用写作课程的学习，我深刻感受到了这 门课程给我带来的巨大收获，自从学习了应用写作之后，对 于信息，我会思考，会学习，会处理，提取它的精华。这就 是“学以致用” ！

随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来 越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用 文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重 视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实 用的。学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文 的写作知识，因此设立了《应用写作》课，以培养我们的写 作能力，更好地面对竞争！

学习了《应用写作》之后，我了解到应用文是人类在长 期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处 理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依 据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频 繁，事情也越来越复杂， 因此应用文的功能也就越来越多了。

应用文写作的学习与我们以后的工作和生活息息相关，同时 他是每个人的基础性文字训练，为此要打好基本功，走的更 远更好。

通过学习《应用写作》我有以下几点认识：

一、应用文的种类及用途： 按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政 机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集 体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、 处理事务、交流感情、用作凭证。

二、应用文的特点：

1. 因事而写，内容真实。 应用文最基本的特点就是 “用 为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。

2. 对象明确，非看不可。

3. 语言得体，文字简约。

4. 时间性强，讲求及时。

5. 格式固定，书写规范。

正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。而 且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，而我本人的理 想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一 个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请 示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也 经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提 出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工 作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面 表达也是一个重要的方面。

我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应 用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务 !

学习应用写作的心得

时至期末 , 对应用写作这门课程的学习也接近尾声 . 本 学期通过 18周时间的学习 , 加之平时的写作练习 , 我对日常 应用文、公关公文、常用行政公文等相关知识有了一定的了 解。先将学习心得总结如下：

一、应用写作的特点

1 主旨突出，观点明确 应用写作文章的内容要求社会化、理性化，要有清晰的 规范性。任何一篇应用文都有行文目的，而实用性又是其基 本属性，所以说公文必有主旨，必有其用意和目的，这样才 容易共同接受。文学作品寓意深刻内涵丰富，不同的读者在 阅读的过程中，根据自己的心理感受和理解去诠释其中的意 义，这样同样的一部作品，可能有不同甚至是大相径庭的理 解应用文一定要避免这种多义性，意义一定要明确，避免产 生歧义，给不同的阅读者有这样那样的解释，

否则， 会造成工作中的极大混乱， 比如制定的规章制度， 在用词上用了一些摸棱两可的词汇，给人理解上有不同的说 法，就会在执行规章制度的过程中，造成麻烦再比如一些待 签订的合同，一定要逐字逐句地检查有无漏洞，反复斟酌， 有无逻辑错误和未考虑到的情况，否则一个很小的纰漏，会 带来极大的损失，在这方面的教训是很惨痛的写应用文时一 定要注意表述上的准确性，避免词不达意。

2、 很强的写实性

应用写作的写实性是由其写作目的决定的，应用写作的 目的都是实用的，都

是为解决实际问题的，这就是要求我们从事应用写作时， 应做到：一要从实际出发，为事造文，因事生文，杜绝空洞 的、虚泛的、不解决任何实际问题的文章；二要如是反映情 况，表述应恰如其分。如事情是大是小；问题是轻是重；质 量是高是低等等，都要注意事物量的区别，要再深入调查研 究的基础上，做出准确的表述；三是据事分析，据事推断， 有理有据，抓住事物的本质和规律，提出解决问题的具体方 法。

3、应用的广泛性

从内容上看，应用文体涉及的面非常广泛，大到党和国 家的内政外交诸种要

事和大事，小到每个基层单位、组织或部门甚至个人的 日常事务，无所不包。从作者来说，全社会的广大干部群众 都是它的作者，领导干部要制定方针政策，起草重要文件； 机关人员要安排计划，总结工作，写请示汇报；科学工作者 要做科学实验，写科技论文；经济战线的工作人员要进行市 场调查，写市场调查报告；司法部门的同志要写立案报告、 起诉书、判决书、调解书；工农商学军各行各业都要用应用 文体，谁也离不开它。所以应用文体在应用上具有极大的广 泛性。

4. 模式性 在应用写作中，沿用一些固定的模式化语句和语词的现 象比较常见，有些公文用语甚至在关 键之处必须使用。模 式化语言对于别的文体来说可能是失败，而对于应用写作来 说却是一种必需。应用写作的体式就是模式化的，每一种体 式在写作中都有固定的套路，在套路的实施过程中自然 而 然地形成了一些适宜这些套路的语言，沿用它们，方便、简 洁、有效。如“特此函复”这 一说法，如果换用别的语言 来表达，无论怎样努力都不可能这样简炼明白。 比如，公 文语言中还有相当一部分是沿用旧语，如“来函收悉” 、“敬 请批复” 等惯用语， 在我国世 代相袭， 已不知用了多少年。 这样的套语有益无害，大家乐意袭用，故意标新立异，反而 不伦不类。因此，在公文中常常能见到一些文言词语，它们 已经自然地与现代汉语融为一体。 这是公文语言模式性的 表现之一，不足为怪。

二、应用写作课是大学生成才就业的得力助手 应用写作具有实用性，任何工作都离不开它，但它绝不 是纯技术性的，而是具有综合性、特别是智能性的特点，如 上所述，应用写作课已经显示出它是研究应用写作规律的重 要学科，因此，确立应用写作的学科地位，规定大学教育必 须在各专业开设应用写作课势在必行。这样也可以结束各大 学应用写作教学安排的无政府、无规律的现状。这种现象再 也不能继续下去了，长此下去，就会害了我们的学生，就会 使我们学生不受人才市场的欢迎。现在有好多资料表明应用 写作能力差，已经成了学生就业的绊脚石。例如：我校应届 毕业生在应聘会上，理科一名学生只因不会写作规章文而失 去就业机会， 而一名文科生则因此受到青睐。 因此，高校中， 已经加大应用写作的力度，在学校所有专业都开设应用写作 课，而且是必修课。 很荣幸本学期参与了这门课程的学习， 学会如何完全从特定的实用目的出发，从客观实际中获得材 料、信息，以客观的事实情况作为写作依据，从而客观、真 实地反映事物的本质与发展规律是我的最大收获。我想这方 面的知识将对我们日后的学习和工作产生巨大的影响。

应用文写作课程结课作业

姓名：佘 剑 珍 学号： XX05752 专业班级： 10 国本 4 班

学期个人总结 如果大学是人生的一小段插曲，那么我将尽我的能力把 它演奏得更加完美。短暂的大学时光，转眼已过去一大半。 转眼间大二整个学期已经结束我深刻感觉到大学生活很舒 适，而我却丝毫不敢忘却我那憧憬的大学梦，现在正如我当 初所期待的那样美好： 充实丰富， 脚踏实地， 走好每一段路， 对得起自己，对得起该对得起的人。回顾一下，总结一下这 个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、在学习上，学习是学生的基本 , 我知道一个受社会 肯定的优秀大学生 , 除了有个性有特长外 , 最起码的就是要 有知识文化的功底 , 所以, 我至始至终都把学习摆在第一位 这个学期开的课不多 , 正因为这样 , 只有珍惜每一节文化课 坚决不迟到不早退不旷课 , 才对得住自己的大学生涯！在做 作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊， 同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，希望以此 可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校 的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高 自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考 虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。学习上， 比起大一，在认知程度和态度上有了很大的进步。大一的时 候由于是刚来到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到 无所是从，时间经常转瞬即逝。经过大一整个学期的适应， 这个学期基本上都能充分利用自己的时间。课余时间，我经 常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高 自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。在学习上，我认 为有一样东西非常重要，

那就是学习态度！俗话说的好，态度决定一切。我以前 总感觉自己不比别人差，问题能自己解决就自己解决，很少 向别人请教。而现在，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态 度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不 懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师” 我想道理就在这里。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和 睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立 的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间 里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解 和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良 好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为 一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学 里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工， 尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节 和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我 认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往 中要将一些身份、地位去除 - ——这样既有利于交往，又是 尊重别人

三、 工作上，我始终以集体利益为重，学习上努力帮助 同学期末考试，生活上互爱互助。两年来，自己也严格遵守 学校制定的各项工作制度，积极参加学校，班级组织的各项 活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们得 先进经验和知识。敢于吃苦，善于钻研，充分利用课余时间 积极参加学校的兼职工作，在工作中努力丰富实践经验，提 高自身的职业技能。

四、 思想问题上，我积极向党组织靠拢，在大二下学期 参加了学校组织的入党积极分子知识学习。积极参加学院组 织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。思想上 积极上要求进步，积极向党组织靠拢。

虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不 少缺点，还有很多需要改进的问题。比如有些时候交作业不 是很按时。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不 想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。作为学生，学业 永远是第一位的。我将努力改正自己的缺点，使自己向更好 的方向发展。

总之，大二的整个学年，是不断学习、不断充实的一年 大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要 好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活 增添丰富美丽的色彩。

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