教育，犹如这美好的绿色作者：李晶晶来源：《新智慧·上旬刊》2019年第03期
【摘 要】生活教育是陶行知思想理论之一，也是其核心。而绿色环保教育，是当代教育的重要话题。本文结合实践，分析了在幼儿教育中将美术教育和环保教育相融合的具体方法。绿色教育，应以“兴趣”为抓手，强化绿化意识，以“绿色”为抓手，创设美术活动，以“全面”为抓手，让绿色得以延续。
【关键词】幼儿教育；绿色教育；方法
据说红色是热情的象征，白色是纯洁的象征，黄色是富贵的象征，而绿色是充满生机的象征。而绿色环保教育，是当代教育的重要话题。绿色教育，对于每一个教育者来说，都是一个重大课题，如何研究好这一课题，如何教育好孩子……需要我们的共同努力。
一、以“兴趣”为抓手，让意识更强烈
兴趣是最好的老师，只有通过自己的亲自实践，印象才最为深刻，永不忘记。我园每个班都认领了一棵班级树，有桂花、紫藤、香樟树桃树等。每个月，我们都会安排一到两次班级树活动。在植树节到来之际，我们来到班级树下，为它们拔草、浇水、清理垃圾。在美丽的花开时节，我们来到班级树下，和班级树留影、游戏，这所有的活动，让孩子和班级树培养出了良好的感情。此外，我园每个班还有一块种植园，小小的一个地方，却承载着宝宝们对绿色的希望，对绿色的关注。我们种下了从家里带来的种子，也种下了小小的期盼。
二、以“绿色”为抓手，让美术活动充满生机
（一）主题活动中的环保教育渗透
在开展主题活动“绿色星球”时，首先，我们可以带孩子们来到我们周边的社区、小公园、街心绿化带等，让孩子们亲自走一走美丽的鹅卵石小道，亲眼看一看成片的花草树木，在草坪上自由地打滚，在亭子里轻松地下小憩，感受这一切的美好。接着，我们带着孩子们来到垃圾处理厂、垃圾中转站，让这两者形成鲜明的对比。通过视觉上的对比，再来进行情感上的对比，画一画，两次参观中，你印象最深的是什么？我想不用多说，孩子们已经充分地感受到、体验到了环保的重要性，绿色的美好。做好了奠基工作，接下来我们就可以开始一系列活动了：画一画，我心中的美丽公园、小区；给我最喜欢的一棵树、花画像；给我们的小区设计一些环保和警示标志；收集一些废旧物品，来一次废旧物品大变身活动，用这些看似没用的东西制作成有趣、可爱的东西。在动动手、动动脑中，孩子们获得了体验，得到了认识，也学到了本领。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fce96e70970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed4c3.html
文档为doc格式