我的老师作文450字 - 小学生作文 doc

我的老师作文450字_小学生作文

我老师作文450字

作者／张依

每当我看到墙角葫芦丝时，就想起了我葫芦丝老师——常老师。

记得刚开始学葫芦丝时，我什么都不会，是常老师认真地教我乐理、技巧、吹奏口形和手指方法，春去秋来，老师每节课都那么耐心，给我打下了坚实基础。

渐渐地，我可以吹出完整曲子了，我很高兴。但是练了很久，曲子还是不连贯，我一下子像泄了气皮球，打不起精神来。这时，常老师耐心地鼓励我说：“常言说得好，坚持就是胜利，你不要气馁，接着练。”我听了很受启发，便更刻苦地练习。现在我已经可以吹好多曲子了，并对葫芦丝一直有着浓厚兴趣。

还有一次我家买来了七只小虾，上学回来后发现死了一只，我非常伤心。去学葫芦丝时，常老师见我闷闷不乐，就问我怎么了，我说家里小虾死了一只，剩下也奄奄一息了。老师连忙安慰我，并且说把小虾交给她，她会好好帮我养。听她这么一说，我就不难过了。

我把小虾交给了老师，老师天天耐心地给它们换水、喂食，不知不觉中，它们长大了，而且越来越活泼了，有一只虾还当了妈妈，生了十五只虾宝宝呢！常老师更加精心地照顾它们，现在它们都在茁壮地成长。

这就是我常老师，一个有耐心、有爱心好老师。

指导教师李红丽

写灯笼作文1000字

灯笼

中国灯笼，初期是实用性——照明，可是发展到今天，它已不纯粹是照明了。因有多种意愿与要求，所以式样品种也多起来了。

灯笼，真是一种美妙发明。

怎会想象到用纸来包火呢？

有时不用纸，却用纱。但纱也是可以燃烧。

火光，在我们眼中，本来很单调，大体上只有明暗之分。但制成了灯笼，那就是为火与光穿上多彩多姿外衣，根本改造了火与光面貌。

如果可以举行一个古往今来灯笼设计展览，一定琳琅满目，尽是美丽奇趣。

制作精致灯笼，那“笼”本身就是一个巧思，一缕灵感，一番情趣，

一个形体别致灯笼，在纱上或纸上画上艺术性很高画，用画来装饰光，又用光来装饰画，使光与画浑然一体，构成别有风味朦胧美，这算是传统普通制作了。

今年中秋节，不知维多利亚公园、山顶、海滩等等地方，有多少成人和孩子，提着各式各样灯笼去赏月呢？

提到户外去玩灯笼，制作虽然多半比较粗，但花样却是各式各样。从以前流行杨桃灯、兔灯、鱼灯，到近年新出飞机、坦克、船舰、汽车、超人灯，千变万化，数之不尽。

灯笼远看和近看，效果很不相同。

如果能化作一条飞鱼，在中秋节夜空中，任意遨游，看园林中处处灯笼，看山道上蜿蜒曲折灯笼“游龙”，大概也是赏心乐事。

有一年，在中秋节晚上去维多利亚公园，看见处处绿树，都挂上或多或少、或疏或密灯笼，赏月人，或是坐在树下，或是坐在大草坪上，远远欣赏那绿树衬托灯笼，觉得那确是难得相逢欢乐奇观。

今年没有去维多利亚公园，却在亲戚家露台向下望，只见那个由十几座大厦包围小园地，一时成了孩子们提灯共乐世界。灯影、稚语、欢声，一起散发着家常而亲切人间温暖。

不知西方古代有没有灯笼这玩意。印象中，他们有是提灯，是实用性。大都用金属作框，侧面那半透明物质也不是纸。

中国灯笼，初期大概也是为了实用产生吧？但后来却发展成娱乐性玩意，并且在灯笼上寄托着情思——游戏情思，庆祝情思，哀悼情思，使灯笼反过来又在人们心灵中树立了种种不同象征意义。

忽然想起在国庆时常常挂在天安门前大红灯笼。

挂着红灯笼天安门，是近年流传很广画面之一，它在国际友人脑海中，也形成了象征意义。这画面，使人联想起一种具有全新意义欢乐，还能启发人积极、壮丽历史观。

“小书虫”魏嘉懿作文

在我们班，有一个“小书虫”，她，就是魏嘉懿。她被大家称为“小书虫”，可不是徒有虚名。

记得有一天，上午最后一节课是劳技课。王老师说只要做完手工，看书、画画、写作业，都可以。魏嘉懿草草做完了手工，拿出了一本《皮皮鲁总动员》，津津有味地“啃”了起来。“叮呤呤！”时间过得飞快，转眼就下课了。她恋恋不舍地放下了书，下去打饭。排了半天队，终于轮到她了。谁知，魏嘉懿大叫起来：“糟了，我没带饭盆！”我肚子都笑痛了，“小书迷”也只好红着脸儿去楼上取来饭盆。

还有一次下课时，一个老师忽然走了进来，对我们说：“最近要举行一场全国书画比赛，有意报名同学可以来领一张表格，时间在本周六上午。”当时，“小书迷”正在读书。她读得正入迷呢，听到老师话，便猛摇我手臂问：“快告诉我，‘本周六'是星期几呀？”说完，我俩都愣了一下，继而哈哈大笑。

每当下课，“小书迷”就会拿出一本书。有时是杂志，有时是小说，有时是童话，有时是散文……大量阅读使她成了一个“活字典”，大家一有问题就去请教她。

读书可以陶冶情操，读书让人们受益匪浅。我们都应该向魏嘉懿学习，做一个爱读书孩子。我最敬佩一个人

每个人应该都会有一个尊敬人吧！我尊敬是一个素不相识人。

我尊敬是一位残疾老爷爷，他大约有六七十岁样子。两鬓都斑白了，没有左手。

这位老爷爷是我在一次去辅导班上课时看见。那时，正好在去上课路上，突然传来一阵喧哗声“好厉害”，“好”。我闻声走去，正看见一位年过半旬残疾老爷爷，正在他那仅剩右手控制着一辆大自行车，他坐在上面，骑上了一根滑溜溜、细细铁杆子。他敛声屏气，目不转睛地看着单车，不一会儿，一根长达五六米长铁杆就被他用自行车滑了过去。表演时候，我手心里全是汗，心想？老爷爷你只剩下一只手了，还去做这么危险事情，小心点啊！当老爷爷滑过铁杆时，我心里一块大石头落了地。

表演玩了，他把一个木碗放在地上，我和一大群看人都纷纷把钱放了进木碗。我走过去问爷爷您练这个练了多少年啊！这么厉害！他笑嘻嘻地说：“不多不多，十几年。”我心想！十年还不多啊！这十几年里面这位老爷爷一定每天都在坚持锻炼，不然不会这么厉害！

大家，你们现在知道我为什么尊敬他了吧！这么一位左手残疾老爷爷可以骑车过铁杆，就凭他这种精神，就值得我们大家尊敬他。连这样一位残疾老人都能通过不懈努力，取得这么大成就

，那我们也能通过努力在学习上取得成功，所以让我们通过努力学习，长大了为国家做贡献吧！

我尊敬人我说完了，你们呢？快来跟我说一说吧！我敬佩一个人400字敬佩老师作文我最敬佩一个人作文600字

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