奥尔夫B班
学习目标：在匀速节奏的基础上，进行变速节奏的学习
节奏问好：宝宝早上、下午好
律动：B1/同一首歌
曲目与操作：
小木偶
歌词：
小木偶，小木偶，眼睛会动脚会走，诚诚实实不说谎，做个乖乖小朋友，小木偶，小木偶，快快乐乐向前走
材料准备：打提线小木偶一个，小提线小木偶若干个
乐器准备：单响筒
操作过程：
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—
2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作
3、引题：
有一个小朋友，他特别特别的乖巧，听话，叫他走，他就走，宝宝想不想认识这个听话的乖宝宝呀？
出示手偶，指出木偶拉线会动
4、串讲歌词
老师把小木偶的故事配上了音乐，我们一起来听听吧！
为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。
5、闭眼听一遍曲目。
6、念唱歌曲：
跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：
好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。
手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。（老师对宝宝提示语：摇头），
尾奏时继续拍完（老师提示语：继续）
5、拿出单响筒，介绍单响筒的使用方法
宝宝坐在妈妈怀里跟着节奏摇摆
6、教师做小木偶一下一动的动作
7、宝宝学做
8、宝宝跟教师做小木偶走路的表演
9、宝宝跟老师做小木偶走路的表演
10、总结：宝宝坐回自己的位置，
老师总结：摇呀摇的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小木偶的表演，小木偶是我们最好的朋友。
我们现在把小木偶画出来，带回家，在家里让小木偶和我们一起唱歌，出示小木偶图，提示图上小木偶穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的小木偶涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。
请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。
11、拍手再见
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fbd479bffbd6195f312b3169a45177232f60e494.html
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