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2012年苏州市中考语文试卷逐题详解-

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2012年苏州市初中毕业暨升学考试 语文试卷
逐题解析
特别说明：
试卷及参考答案引自网络，本人只是略加整理；不够准确之处，请多多包涵。
第一部分（26分
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分） ①闪 ▲ （ shuò ②雄 ▲ （hún ③等 ▲ （xián视之 ④轻而 ▲ （yì举 解析：

听老师的话，书写工整啊！一笔一划，务必清晰工整。伤不起啊！
①闪烁。注意“烁”的偏旁是“火”。②雄浑。“浑”字是三点水。“军”再写错！——哦，你肯定是故意的。③等闲。“闲”，“门”上的一点要准确；不要写成“关闭”的“闭”。④轻而易举。“易”的上半部分是“日”字，下半部分是“勿”，且两部分要连接。 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如忍俊不经的笑容。在这夜间，她洋溢着青春的活力，弥蔓着阵阵芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理！使人怜爱，亦给人震憾！ 解析：
听老师的话，书写工整啊！一笔一划，务必清晰工整。伤不起啊！
根据词义可以简便地判断出“迫不急待”“弥蔓”“震憾”中的三个错别字，应该依次改．．．为“迫不及待”“弥漫”“震撼”；而出自《紫藤萝瀑布》中的“忍俊不禁”则需要借助于同．．．学们的词汇积累；“忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑”，知道这个词的含义后，也能够准确写出“不禁”的“禁”。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①子曰：“敏而好学， ▲ ，是以谓之‘文’也。”（《论语》） ②采菊东篱下， ▲ 。（陶渊明《饮酒》） ③ ▲ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ④会当凌绝顶， ▲ 。（ ▲ 《望岳》） ⑤山重水复疑无路， ▲ 。（陆游《 ▲ 》） ⑥蒹葭苍苍， ▲ 。所谓伊人， ▲ 。（《诗经·藏葭》） ⑦ ▲ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
⑧后值倾覆， ▲ ，奉命于危难之间„„（诸葛亮《出师表》） 解析：
听老师的话，书写工整啊！一笔一划，务必清晰工整。伤不起啊！
古诗文默写，地球人都知道不可掉以轻心。注意加点词语的记诵和写法。 ①不耻下问 ②悠然见南山 ③长风破浪会有时 ④一览众山小；杜甫 ⑤柳暗花明又一村 ．．．．．《游山西村》 ⑥白露为霜 在水一方 ⑦大漠孤烟直 ⑧受任于败军之际 ．．．．．．．
2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 1页


4．名著阅读。（5分）

①《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的？ 解析：
第二十七回故事梗概：白虎岭深处，三藏肚饥，行者去化斋时惊动山上一个妖精。那妖见唐僧有八戒、沙僧陪护，摇身变作个貌美女人，手提饭菜，径奔唐僧，口称还愿斋僧。说是岭西人家，父母在堂，看经好善；丈夫在山北凹里带几个客子锄田。因五黄六月，无人使唤，父母又年老，只好亲自送午饭。忽遇三位远来，却思父母好善，丈夫更是善人，故将此饭斋僧。三藏只是不吃。行者摘桃回来，睁火眼金睛，认出女子是个妖精，放下钵盂，掣棒就打，女妖使个“解尸法”逃走。米饭现形，却是青蛙、虾蟆一类。八戒挑拨，说那是行者怕咒故意使的障眼法。唐僧果然念咒，欲逐行者，行者报恩求情，勉强留下。妖精一计不成，又变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，哭着走来。行者认得他是妖精，举棒便打。那怪又脱身去了，把个假尸首又留在路上。八戒说成娘寻女儿，唐僧把《紧箍儿咒》足足念了二十遍，又逐行者。因无《松箍儿咒》，再饶一次。妖精再变做个老公公，一路诵经走来。口称来寻妻女。大圣一棒打死妖魔，原是一堆粉骷髅，脊梁上写着“白骨夫人”。八戒再次挑拨，唐僧由信转恨，写了一纸贬书，赶走行者。行者接了贬书，回水帘洞。
【原著】：
①好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，——左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔唐僧。„„——那女子连声答应道：“长老，我这青罐里是香米饭，绿瓶里是炒面筋，特来此处无他故，因还誓愿要斋僧。”
②好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”
③好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变成一个老公公，真个是：白发如彭祖，苍髯赛寿星，耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。唐僧在马上见了，心中欢喜道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。”八戒道：“师父，你且莫要夸奖。那个是祸的根哩。”唐僧道：“怎么是祸根？” 八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里呵，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”
„„那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当做个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，止生得一个小女，招了个女婿。今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。„„
参考答案：
①首先，变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿；接着变成一个老妇人前来寻找女儿；最后变成一个老公公前来寻看女儿和妻子。
②《格列佛游记》中，利立浦特小人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前，小人国人民巳经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？
解析：教材选段。原文见：九上教材第106页第一段。
我的和蔼、善良的行为博得了皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍地喜欢我，所以我就抱着在短期间内可以获得自由的希望。我想尽一切办法来讨好他们。人民渐渐不大害怕我对他们会有什么危险了。有时候我躺在地上，让五、六个人在我的手掌上跳舞。后来男孩子和女孩子也就敢走到我跟前来，在我的头发里捉迷藏了。 参考答案：五六个人在格列佛的手掌上跳舞；男孩子和女孩子在格列佛的头发里捉迷藏。

2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 2页


5．根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过30字）。（3分）
材料一：苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年，公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一，它的历史可以上溯到6000至7000年前。
材料二 ：苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。
材料三：苏州行政级别为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市前五位。
解析：
材料一得数据已经清晰表达了苏州的特点：2500多年、公元前514、它的历史可以上溯到6000至7000年前——历史悠久；材料二反复突出强调的多条铁路和高速公路更加明显了——交通便利；材料三则鲜明地告诉了我们它的着眼点是“经济总量”“经济实力”——经济发达。注意题目要求“用一句话介绍”——是“一个”“句子”哦；而且“不超过字”。 ．．．．．．．．．．30．．．参考答案：苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。
第二部分（4分）
阅读《陋室铭》完成6～9题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分 ．．A． 山不在高，有仙则名
．名之者谁？太守自谓也（《醉翁亭记》） ．B． 斯是陋室，惟吾德馨 ．微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》） ．C． 苔痕上阶绿，草色入帘青
．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏（《邹忌讽齐王纳谏》） ．D． 可以调素琴
．吴广素爱人（陈涉世家》）
．解析：
本题选B。“这”。【A出名、著名；命名 C爬上、长上；上等D不加装饰；平时，一向】 7．下面哪一句加点词的词类活用不是使动用法？（2分 ．．A．无案牍之劳形
．B．凄神寒骨，悄怆幽邃（《小石潭记》） ．C．腰白玉之环（《送东阳马生序》）
．D．必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）
．解析：
本题选C挂在腰间；名次活用作一般的动词。
【其余三个都是使动用法：A使„„劳累 B使„„觉得凄凉D使„„痛苦】

2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 3页


8．文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面举例分析。（2分 解析：
讲析本文必讲“陋室不陋”。题目中已经明确地指出从“自然环境”“交往人物”“生活情趣” 等方面“选择其中一个方面”“举例”“分析”。
答题指导：“举例”——“分析”—— “XX方面”——“陋室不陋”：只要在这些关键词中间建立起联系，组成一句通顺、完整的话就可以了。
参考答案：选一处举例并分析就可以了，选多了绝对没有必要，害人害己，何苦呢！ 示例一：“苔痕上阶绿，草色人帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。
示例二：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，用“有鸿儒”和“无白丁”对举，表明变往人物的不俗，可见陋室不陋。
示例三：“可以调素琴，阅金经”，用“调素琴”“阅金经”表现生活情趣的高雅，可见陋室不陋。

9．刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在《醉翁亭记》中也谈到“宴酣之乐，非丝非竹”，两句话分别流露出他们怎样的精神追求？（2分 解析：
这是一道比较题。着眼点在“丝竹”这一事物在文中的不同作用。《陋室铭》中的“丝竹”指的是“奏乐的声音”，这玩意儿“乱耳”；他需要的是“素琴”，写的是他生活情趣的高雅，写的是他“安贫乐道”（就是孔乙己强抢来进行狡辩的借口——“君子固穷”，但“君子固穷”只是能够“安守穷困”，明显还不足以表达刘禹锡当时还有的乐观、自适的情怀，所以记住一定要用——“安贫乐道”）。而《醉翁亭记》中，“丝竹”指的是“音乐”（具体内容你猜吧），这也被作者否定了。欧阳修说了半天，就是想说他“同其乐”（这是他写本篇作文时点明中心思想的句子），“同其乐”是古人在“乐”上的一种很„„的境界。我们在处理“同其乐”中的“其”时，提炼到了“与民同乐”的境界。
参考答案：刘禹锡追求不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的精神境界；欧阳修寄情山水，追求与民同乐的政治理想。

《陋室铭》课文解析：
http://www.sz1z.com/asp/dzyw/ReadNews.asp?NewsID=1619 《醉翁亭记》课文解析：
http://www.sz1z.com/asp/dzyw/ReadNews.asp?NewsID=2120 阅读下面一段文言文，完成第10题。
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之，杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人曰：“多歧路”。既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”
【注】竖：僮仆
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分
①亡一羊，何追之者众？ ②吾不知所之，所以反也。


2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 4页
【注】

解析：
逐字逐句解释翻译。即可。注意主语。

参考答案：①丢了一只羊，为什么追它的人这么多?
②我们不知道往哪边追，所以就回采了。 阅读《绿》中的两段文字，完成11～13题。
①我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们 温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。 11．文章开头写“我惊诧于梅雨潭的绿了”，紧接着却用了一大段文字写梅雨瀑，作者这样安排有何用意？（2分 解析：
这样安排——“用了一大段文字写梅雨瀑”。 有何用意——手法、原因、目的、作用。 ．．写A时，为什么要写B（A是主要对象）？ 答题角度，你懂的：
①内容上，A与B的关系。
②衬托、对比，自然是B衬托A，注意写出衬托的点、角度。 ③B在段落局部或全文中的地位。 ④作者寄托在其中的感情、思想。

参考答案：写梅雨瀑是为了刻画梅雨潭周围的环境，交代梅雨潭绿的原因，衬托梅雨潭令人惊诧的绿。

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12．“这时偶然有几点送入我们温暧的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着”一句中“钻”字用得好，好在哪里？（3分 解析：
如何赏析句子中的词语，应该没有问题吧：形式上用了何种手法，从何种角度切入，内容上表达了什么，抒发了何种情感。“钻”字，拟人的修辞赋予水花以生命，把水花写得如孩童般的顽皮、活泼与可爱„„注意：《春》中的“钻”内容上的理解又不一样了。
参考答案：用拟人的手法，赋予水花以生命，写出了水花的轻盈可爱，富有情趣，更显出了我的喜爱之情。

13．林非在《现代六十家散文札记》中评论朱自清时说：“朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。”选文第②段朱自清选择了哪两个观察点描写景物？抒写出了怎样的内心感受？（3分） 解析：
观察点——自然是“观察”的“点”，也就是在哪个“点”上，进行“观察”的。找出作者的游踪，划分出选段的层次，观察点自然就一目了然了：走到山边„„坐在亭边„„【观察点应该就是“山边、亭边”】。
“内心感受”嘛——作者再次到仙岩的时候的感受，老师应该强调过哦，是在不行，读一读，划划词语，设身处地地体会一下，也能够顺利答出。
参考答案：两个观察点：一是山边；二是亭边。②抒写出了惊诧、赞美、神往之情。

《绿》课文解析：
http://www.sz1z.com/asp/dzyw/ReadNews.asp?NewsID=2146 http://www.sz1z.com/asp/dzyw/ReadNews.asp?NewsID=2144 阅读下面文章，完成14～16题。
谈礼貌 季羡林
①眼下，即使不是百分之百的人，也是绝大多数的人，都抱怨现在社会上不讲礼貌。这是完全有事实做根据的。前许多年，当时我腿脚尚称灵便，出门乘公共汽车的时候多，几乎每一次我都看到在车上吵架的人，甚至动武的人。起因都是微不足道的：你碰了我一下，我踩了你的脚，如此等等。试想，在拥拥挤挤的公共汽车上，谁能不碰谁呢？这样的事情也值得大动干戈吗？
②曾经有一段时间，有关的机关号召大家学习几句话：“谢谢！”“对不起！”等就是针对上述的情况而发的。其用心良苦，然而我心里却觉得不是滋味。一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，岂不大可哀哉！
③有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党，我已经是属于博物馆的人物了。但是，我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前，有人早着了先鞭【注】。不过，话又要说了回来。新人类确实在不讲礼貌方面有所创造，有所前进，他们发扬光大了这种并不美妙的传统，他们（往往是一双男女）在光天化日之下，车水马龙之中，拥抱接吻，旁若无人，洋洋自得，连在这方面比较不拘细节的老外看了都目瞪口呆，惊诧不已。古人说：“闺房之内，有甚于画眉者。”这是两口子的私事，谁也管不着。但这是在闺房之内的事，现在竟几乎要搬到大街上来，虽然还没有到“甚于画眉”的水平，可是已经很可观了。新人类还要新到什么程度呢？

2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 6页


④如果一个人孤身住在深山老林中，你愿意怎样都行。可我们是处在社会中，这就要讲究点人际关系。人必自爱而后人爱之。没有礼貌是目中无人的一种表现，是自私自利的一种表现，如果这样的人多了，必然产生与社会不协调的后果。千万不要认为这是个人小事而掉以轻心。
⑤现在国际交往日益频繁，不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内，而是会流布全世界。前几年，我看到过一个什么电视片，是由一个意大利著名摄影家拍摄的，主题是介绍北京情况的。北京的名胜古迹当然都包罗无遗，但是，我的眼前忽然一亮：一个光着膀子的胖大汉子骑自行车双手撒把做打太极拳状，飞驰在天安门前宽广的大马路上。给人的形象是野蛮无礼。这样的形象并不多见。然而却没有逃过一个老外的眼光。我相信，这个电视片是会在全世界都放映的。它在外国人心目中会产生什么影响，不是一清二楚了吗？
⑥最后，我想当一个文抄公，抄一段香港报纸上的话：
⑦富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。 （有删改）
【注】着先鞭：比喻先人一步。
14．联系上下文，说说第②段中作者为什么对有关部门的“用心良苦”感到“不是滋味”。 解析：
找出处，即可找出答案。“曾经有一段时间，有关的机关号召大家学习几句话：“谢谢！”“对不起！”等就是针对上述的情况而发的。【其】用心良苦，然而我心里却觉得不是滋味。．．．．．．．．．．．．．一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，岂不大可哀哉！”①一个有．．．．．．五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话。②这其中折射出来的„„，大可哀啊！
参考答案：一个有五千年文明的堂堂大国竟要学习幼儿园孩子们学说的话，本来就该有的礼貌，现在社会上却普遍缺失，所以感到不是滋味。

15．作者对“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类”持什么态度？为什么？（3分） 解析：
注意：问的是“态度”和“为什么”。 找出处，即可找出答案。“有人把不讲礼貌的行为归咎于新人类。我并无资格成为新人类的同党，我已经是属于博物馆的人物了。但是，我却要为他们打抱不平。在他们诞生以前，．．．．．．．．．．有人早着了先鞭。不过，话又要说了回来。新人类确实在不讲礼貌方面有所创造，有所前进，他们发扬光大了这种并不美妙的传统„„”
参考答案：①作者持反对的态度，为新人类打抱不平。②作者认为有人早已有了不讲礼貌的行为（早着了先鞭），却把问题归咎于新人类是不合理的。
16．第⑤段主要运用了什么论证方法，有何作用？（2分 解析：
找出处，即可找出答案。“前几年，我看到过一个什么电视片，是由一个意大利著名摄影家拍摄„„”这么明显的叙事特点，你懂了吧，对！——举例论证。
作用——找出本段的观点。所有的论证方法，都只是为了论证某一个观点的。举例论证更直接，就是举例前后的那一句观点。如：“现在国际交往日益频繁，不讲礼貌的恶习所产生的恶劣影响已经不局限于国内，而是会流布全世界。”For example,“前几年，我„„”
参考答案：采用了举例论证的方法，论证子不讲礼貌的恶习会流布全世界。

2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 7页


阅读下面文章，完成17～21题。
快手刘 冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。有时我呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！
⑤我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中忤然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见 他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，快像吐尽了丝而缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”
⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气
2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 8页


说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”
⑨当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。
⑩我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。” （选文有改动） 17．小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？（3分） 解析：
画线处——①“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经．．．．．．．．的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”②谁知快手．．．．．．．．．．．．．刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？” ．．．．．．．．．心理变化——“心理”是关键，“变化”是要点。哪些是表示心理的词，同志们都知道的吧。“变化”起码得有两个方面吧，说不定还不止，穷举为上！仔细看看上面加点的部分。
答案构成：先是A心理，变成了B心理，后来又有了C„„心理。
参考答案：快手刘对我的发现感到惊奇，想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。

18．小说第⑥段在结构和内容上有什么作用？请联系上下文简要分析。（3分） 解析：
一个句子或段落在结构上的作用其实很简单，随着它们在开头、中间、结尾的位置不同，会有不同的结构上的作用。内容上，自然要看语言表达的内容了，要看语句表达了什么，再分析它所表达的内容在句子、段落、篇章中又有着怎样的地位，能够起到什么作用。
注意：题目要求“请联系上下文简要分析”。其实，没有这几个字，你也要“请联系上下文简要分析”。这是必须的。因为从来就没有空的什么“作用”，所有的“作用”都是有很强的针对性的。
段落——⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔．．．．．．．美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的．．．．．．．回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗．．．．．．．．．．．．．失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。 ．．．．．．．．．“我童年的许多时光„„快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！”可是“上高中、在外地，„„都变成了干枯的回忆，谁能使过去的一切复活？„„还有快手刘”。
由童年到中学，再到高中，中学“偶尔”，外地的高中呢？再从作者的语言选择上看„„ 参考答案：承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆；引出下文，为再次见到快手刘做铺垫。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变。


2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 9页


19．小说第⑩段中我为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”？（3分） 解析：
为什么？——他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出．．．．．．个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知．．．．轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆．．．．．．．．．．．．．．．的岁月年华了。 ．．．．．． 懂了吧。
参考答案：我要帮助快手刘完成戏法，让他摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他，表现了我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。 20．下面两句话都是快手刘完成戏法后说的，请从表现人物形象的角度，结合全文比较分析。
（4分
①“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”
②“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。” 解析：
①——“……里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看．．．．．的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。……”
．．．．．．．．．②——“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说…… ．．．．．要注意的是，两个句子的内容大致相同，只是说话的场景不同。
说话的场景不同，人物的心理、性格往往就不同，语言表现出来的形象也就会随之而出现不同。做题时要仔细推敲。
参考答案：第①句写出了快手对表演成功后的神气十足，显得很自信；第②句快手对在我的协助下才获得了成功，他近乎在哀求，显得底气不足。两句话，都能表现快手刘的精明、朴实和善良；也能使人感受到他手脚渐渐不灵复生活大不如前。

21．小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？（4分） 解析：
一篇文章以什么为标题，自然可以从中心、人物、情节、线索、环境等角度展开。课堂上我们应该讨论过“为什么以‘我的叔叔于勒’为标题”或“为什么以‘孔乙己’为标题”，以此类推，便可得出答案的要点了：①中心人物 ②绰号及其深沉内涵 ③标题与中心的关系„„
只是答本题时要注意，题目还指出了“小说用较多文字写了快手刘的‘不灵’和失手”，题干是由两部分构成的，而不是简单地说“文章为什么以‘快手刘’为题”。
所以，我们还要添加：④“快”与“失手”两个阶段中，他与“我”的变化 ⑤篇幅上这样安排的用意
参考答案：“快手刘”是小说主人公的绰号，他是生活在社会底层连真实名字都被忽略的小人物，因为他给了我“儿时多少好奇的欢乐”，我依然希望他就是当年“名副其实”韵“快手刘”，所以尽管现在有“不灵”和失手，小说还是以“快手刘”为题，这样可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，更能表现我对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。


2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 10页


第三部分（60分）
22．作文。（60分
请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示本人的姓名、校名； ⑤卷面整洁，书写工整。

解析：
审题是基础。
心中——“歌”本在于嘴上，作用于听觉，现在到“心中”了，自然不只是强调普遍意义上的“歌”——“music”了，“歌”具有了特殊的启迪、影响、感染、指引„„等作用了，否则，进不了“心中”的。
有支——“支”，one，要集中写“一支歌”，或者把众多的事件、精神、歌曲等“汇成”“一支歌”。只是，力挽狂澜需要大手笔；当然，大手笔有大回报。
欢乐的——你懂的！“欢乐”还需要我解释吗？欠扁就写些“不欢乐的”。 歌——①“music” ②提炼、挖掘出来的不是“music”的“歌”；具有象征意味的“歌”
③“music”+ 象征意味的“歌”
切记：千万不要迷恋“歌”，“歌”只是个传说！

选材是关键。
“欢乐”不仅是“爽”和“cool”、“high”等等，更是“激昂奋进”。视界决定分数。 ．．．．．．
语言是亮点。
质朴的美很感人！
但是，电光火石之间，偶然邂逅，人之常情从来就是以貌取人，你喜欢“如花”吗？ 礼盒装本来就好卖些！尤其是礼盒与礼品相得益彰时。中考作文不就是“待贾而沽”的东东吗？除非你囧到遇见犯贱的老丈人——胡屠户！
但是，你的火候已到，
“自古无场外的举人，如不把语言弄得简练优美一点，如何甘心?”

体裁是神马。
体裁这东西早就不是东西了，只是，这几年又有点像个东西了。 “心中有支欢乐的歌”哦。
说明文，议论文。——what's wrong with you？请君珍重！ 小说有风险，入手须谨慎。
这年头，连总统都栽不起，一不小心，哼。
安全才是王道。写篇记叙文，小资点的（要有资本哦）写篇散文，好好写，得高分！

当然，得高分还需要点小技巧——不传之秘，就不告诉你。Byebye！


2012苏州中考语文试卷 逐题解析 第 11页

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