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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714331405 来源:
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顾此失彼
为了让幼儿进一步感知秋天,
我带领幼儿在院子里拣落叶。
正因园里种的都是常绿树,
因此落叶不多。到了一棵大树下,我抬头看了看,自言自语道:
“树上有一些发黄的树叶,
何不把它们摇下来?”只见我双手拉住树干使劲摇了摇,
“哗哗哗”掉下了很多树叶,孩子
们欢呼雀跃。随后,我与孩子们兴致勃勃地拣着落叶。快拣完时,几个男孩子立即跑去摇
树,边摇边喊:
“哈哈,树叶掉下来了,快来拣呀!
”听到喊叫声,有的孩子赶紧跑过去拣
落叶,更多的孩子则加入了摇树行列。有的一齐拉住一棵树使劲摇;有的专挑小树摇。见
此情景,我赶紧制止:
“大家赶快停下来,不能摇树!
”此时,孩子们根本听不进老师的话,
他们奔跑于大树小树之间,摇完这棵摇那棵,十分兴奋。手足无措的我只能用铃鼓把大家
召集起来,并与孩子们围坐在草地上,诚恳地向他们说明刚才自我摇树的原因并作检讨,
还与孩子们交流摇树的危害性,这场摇树风波才得以平息。
(
文雅的游戏名字
我出于教学需要摇了树,这一行为传递给幼儿的信息是“树是能够摇的”
,造成幼儿见
树就摇的后果。还好我勇于承认错误,平息了摇树风波。这个案例给咱们的启示是:教师
的一举一动时时刻刻影响着年幼天真喜好模仿的孩子们,因此教师要注意自我的言行,以
免带来负面影响。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/fb7b5c21bed126fff705cc1755270722192e59a6.html
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