新版2017年小学苏教版三年级上册语文全册教案完整版
教学课题：培养良好的学习习惯（5）
教学目标：
1.认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。
2.了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。
3.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。
4.初步了解“文房四宝”(笔墨纸砚)的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
教学重、难点：
1.重点：学习正确的执笔方法，正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。
2.难点：训练正确的执笔和书写姿势，并养成习惯。
教具准备：挂图
教学时间：两课时
教学课题：1.让我们荡起双桨
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。
教学重、难点：
1.重点：理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。
2.难点：培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：2.学会查“无字词典”
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3.懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
教学重、难点：
1.重点：通过“骄阳似火”“惊涛拍岸”这两个例子理解“无字词典”的含义。
2.难点：懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。
教具准备：挂图 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：3.古诗两首
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗句中“坐”和“泊”的意思。
3.体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
教学重、难点：
1.重点：通过朗读入境悟情，熟读成诵。
2.难点：体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。
教具准备：挂图 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：4.做一片美丽的叶子
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的4个生字只识不写。理解生字组成的词语。
3.通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职、无私奉献的人。
教学重、难点：
1.重点：学习课文，理解课文。
2.难点：理解课文所蕴含的道理。
教具准备：挂图 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：习作1
教学目标：
1.消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。
2.激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。
教学重、难点：
1.重点：学写作文，明确作文基本要求。
2.难点：把文章写通顺，意思表达清楚。
教学时间：两课时
教学课题：练习1
教学目标：
学用字词句、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字。
教学重、难点：
口语交际和写字。
教学时间：三课时
教学课题：5.北大荒的秋天
教学目标：
1.学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识1个多音字。理解生字组成的词语。
2.学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4.知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重、难点：
重点：识字写字。知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
难点：学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
教学时间：两课时
教学课题：6.西湖
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3.了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
教学重、难点：
1.重点：学习生字，朗读课文。
2.难点：抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美丽。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：7.拉萨的天空
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.体会作者热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣。
教学重、难点：
1.重点：指导学生有感情地朗读。
2.难点：理解课文语言中的意蕴和情感。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：习作2
教学目标：
1.对照插图读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，结合习作提示，明白写人的要领：抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍。
2.画好自画像，在自我观察和相互提示下，写一段关于自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。
教学重、难点：
1.重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。
2.难点：写出个性特征。
教学时间：两课时
教学课题：练习2
教学目标：
1.处处留心，能联系上下文正确理解字词的意思。
2.写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。
3.读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。
4.口语交际——当有人敲门的时候。
教学重、难点：
1.重点：处处留心，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。
2.难点：理解读读背背中的成语。
教具准备：挂图 生字卡片
教学时间：三课时
教学课题：8.蒲公英
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。
3.明白做事要实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑。
教学重、难点：
1.重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.难点：读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：9.三袋麦子
教学目标：
1.能分角色朗读课文，讲讲这个故事。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3.理解课文内涵，能根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。
教学重、难点：
1.重点：品析重点词句，理解和感悟课文内容。
2.难点：分角色朗读课文，并根据课文的语言材料创造性地表演故事内容。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：10.哪吒闹海
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。
教学重、难点：
1.重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.难点：能按照事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。 凭借具体的语言材料，学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：习作3
教学目标：
1.观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。
2.读懂例文，引导学生进行景物的描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。
教学重、难点：
1.重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。
2.难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。
教学时间：两课时
教学课题：练习3
教学目标：
1.了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。
2.练习用钢笔写好上下结构的几个字。
3.读读背背成语和儿童诗。
4.口语交际——学会求救。
5.学写毛笔字：基本笔画“点”。
教学重、难点：
1.重点：能用几句话写出一种植物传播种子的方式。
2.难点：遇到危险时有效自救或求救。
教具准备：挂图 生字卡片
教学时间：三课时
教学课题：11.第八次
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3.明白布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战、不懈斗争的精神。
教学重、难点：
1.重点：体会布鲁斯屡败屡战、不懈斗争的精神。
2.难点：弄清课文所揭示的道理。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：12.卧薪尝胆
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。
3.懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。
教学重、难点：
1.重点：理解“卧薪尝胆”的意思，能讲述这个故事。
2.难点：引导学生反复朗读体会，合理想象，领悟故事蕴涵的哲理。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：13.世界上第一个听诊器
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个故事。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的10个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“如果……就……”、“果然”造句。
3.懂得任何发明创造都离不开观察和实践，启发学生养成爱观察、肯动脑的习惯。
教学重、难点：
1.重点：通过诵读感悟，知道任何发明创造都来源于实践的道理。
2.难点：会用“如果……就……”、“果然”造句。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：习作4
教学目标：
1.对照插图读懂例文《山坡上》，了解文章的主要内容，说说小作者在山坡上看见哪些景物，明白写好一处景物的要领：留心观察景物的特点，有动有静地写。
2.初步感知描写景物的方法。
3.学会留心观察，发现自己感兴趣的东西，或别人没有发现的东西。逐步养成细心观察的良好习惯。
教学重、难点：
1.重点：主要景物的选择（动静结合），观察顺序。
2.难点：抓住景物的特点，笔下含情，把景物写美。
教学时间：两课时
教学课题：练习4
教学目标：
1.通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。
2.读读背背成语和古今贤文。
3.写好左右都有竖笔的钢笔字。
4.说说写写——留言条。
5.学写毛笔字——基本笔画“撇”。
教学重、难点：
1.重点：学用字词句、写字。积累语言。理解成语、古今贤文的意思。
2.难点：掌握“留言条”这种应用文的基本写法。能再生活中学习运用。
教具准备：挂图 小黑板
教学时间：三课时
教学课题：14.“东方之珠”
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语。会用“倾听”、“闪耀”两词造句。
3.感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重、难点：
1.重点：借助多媒体手段，让学生在课文所创设的情境中，体会作者运用语言的精妙。
2.难点：课后第五题的“小练笔”。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：15.小露珠
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。会用“越来越……越来越……”造句。
3.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的和谐、融洽和美丽。
教学重、难点：
1.重点：
2.难点：在学习中，感知小露珠外表美丽、心灵更美，体会它无私奉献的精神。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：16.石榴
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解石榴的生长过程以及特点，激发学生对石榴的喜爱，对大自然的喜爱。
教学重、难点：
1.重点：体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序。
2.难点：仿照课文第四自然段的写法，写一种水果。
教具准备：石榴娃娃的卡片 多媒体课件
教学时间：两课时
教学课题：习作5
教学目标：
1.选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍一种这一动物。
2.介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确，清楚。
3.把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。
教学重、难点：
1.重点：向大家介绍动物时，要说清楚它的外形特征和生活习性，表述要准确。
2.难点：把文字和图片结合起来，给动物设计一张名片。
教学时间：两课时
教学课题：练习5
教学目标：
1.了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。
2.练习写好钢笔字。
3.读读背背。
4.口语交际：说笑话。
5.学写毛笔字，练习写捺。
教学重、难点：
1.重点：能用三句表示因果的句式说话。
2.难点：口语交际，懂得尊重他人，敬老爱幼。
教具准备：挂图 课件
教学时间：三课时
教学课题：17.石头书
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3.培养学生探究自然、热爱科学的兴趣。
教学重、难点：
1.重点：理解课文内容，知道“石头书”指的是什么？
2.难点：“书”里有什么学问，应该怎样读这本“书”？
教具准备：多媒体课件
教学时间：两课时
教学课题：18.小稻秧脱险记
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个故事。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“纷纷”、“激烈”造句。
3.知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
教学重、难点：
1.重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个故事。
2.难点：理解课文内容，培养学生从小爱科学、学科学、用科学的志趣。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：19.航天飞机
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解航天飞机的一般知识和基本特点，培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
教学重、难点：
1.重点：重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。
2.难点：理解课文内容，激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。
教具准备：多媒体课件 生字卡片
教学时间：两课时
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/fa60338577a20029bd64783e0912a21615797f69.html
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